一個(gè)兒童波俄，如果沒有學(xué)會(huì)獨(dú)自一個(gè)人行動(dòng)晨逝，自主地控制他的作為，自動(dòng)地管理他的意志懦铺，到了成人以后捉貌，他不但容易受到別人指揮，并且遇事非依賴別人不可冬念。一個(gè)學(xué)校里的兒童趁窃，如果不斷地受教師干涉，禁止急前，呵斥醒陆，以至于詬罵，結(jié)果會(huì)變成一種性格上很復(fù)雜的可憐蟲叔汁。
之所以“可憐”统求，是因?yàn)樗幸环N“內(nèi)疑外懼”的心理，這種心理使他在年輕時(shí)表現(xiàn)為“羞縮”据块，成年后又表現(xiàn)為頹喪码邻、萎靡不振和逆來(lái)順受，“而一遇危機(jī)另假，連最低限度的一些骨氣……都拿不出來(lái)像屋。”
