初為人母茵休，為了不耽誤孩子薪棒，錯誤的引導孩子手蝎，也為緩解自己的焦慮情緒，更是因為對自己育兒能力不自信俐芯，所以從懷孕開始棵介，買了很多經典的育兒書來看，其中包括這一本（懶媽經）吧史。為了更好的理解書中內容以及閱讀后自己的收獲邮辽，決定每讀完一本經典之作，都寫一篇總結贸营，一方面了解自己的學習收獲吨述，另一方面方便自己以后查閱，更督促自己用正確的方法引導陪伴孩子莽使。言歸正傳锐极，讀這本書的觀感記錄如下：
用了兩個月的時間終于把這本書讀完，一方面感嘆讀書花的時間之長久芳肌，兼職媽媽時間嚴重缺失；另一方面更感嘆讀完如泥壺灌頂肋层，似懂非懂的感覺真不好受亿笤，不是作者寫的不好净薛，而是自己的記憶力下降的厲害肃拜，書中很多觀點理論讀的時候非常贊同雌团，放下書后仍然記不住，這真的不得不相信猛蔽，女人生完孩子記憶力下降的事實曼库。
讀完這本書略板，總體的印象是叮称，傳達一個觀點給媽媽們藐鹤，做一個淡定快樂的媽媽教藻，媽媽的心態(tài)最重要右锨。第二 具體事例 如何陪伴孩子 了解孩子的心理發(fā)育特點绍移；第三 是做一個學習的媽媽，身懶而心不懶蹂窖，有所為有所不為的媽媽瞬测。
第一點 如何保持媽媽好的心態(tài) 我從書中學會了，媽媽的精力往往是有限的灯蝴，既要照顧好家庭孝宗，又要做好工作因妇，如何權衡安排。照顧好家庭狡忙，孩子自然是家庭的一部分摔寨，那么如同書上所說是复，做一個孩子獨一無二的媽媽，做最重要逗余，別人不可替代的事季惩。家庭最需要的是輕松的氣氛，這樣的環(huán)境有利于孩子的成長啥繁。如何做到這一點旗闽，首先适室，媽媽需要關注自我成長和實現(xiàn)自我，照顧自己的情緒捣辆，不能把所有的精力都放在孩子身上汽畴，以前我總是心情不好的時候忍些，不斷告誡自己學會調整，現(xiàn)在我想，我需要在壞情緒來之前就提高警惕芋忿，遠離壞情緒戈钢，學會照顧自己的情緒殉了，發(fā)現(xiàn)自己體力透支或者情緒不好時，及時做一些放松自己的事情众弓，我想懂得自我調節(jié)隔箍，對保持家里快樂的氣氛應該有好處。歸納書中所說和結合自己的感受蜒滩，歸納出懶媽真經奶稠，第一位的是自己锌订，努力實現(xiàn)自我辆飘，關注媽媽自身的成長；第二位是老公 老公第一劈猪，孩子第二战得，網絡上流行一句話庸推，給孩子最好的家教是夫妻 恩愛贬媒；第三位是孩子 了解孩子身心發(fā)育特點际乘，有的放矢，做一個學習型的媽媽罪塔，才能保持內心的淡定吧征堪。
第二點 如何陪伴孩子关拒，我想必須了解孩子的心理發(fā)育特點着绊，成長規(guī)律才能找到答案吧畔柔，那既然要了解孩子，除了日常觀察孩子的行為腮考，就是參考育兒專家達人們寫的書了，從書上找答案棚放，在這本書里飘蚯，作者友童推薦了幾本書 （日）松田道雄的 育兒百科 （美）本杰明*斯波克 斯波克育兒經 （美）帕蒂*惠芙樂 傾聽孩子 （美）吉諾特 孩子把你的手給我 （美）阿黛爾*費伯局骤、伊萊恩*梅茲立希 如何說孩子才會聽峦甩，怎么聽孩子才肯說 （日）鳥居昭美 培養(yǎng)孩子從畫畫開始：走進孩子的涂鴉世界 及 培養(yǎng)孩子從畫畫開始：孩子的畫如何看现喳，怎么教 （中）孫瑞雪 愛和自由 捕捉孩子的敏感期 ? （中）李躍兒 誰拿走了孩子的幸福（英）馬丁*洛森 解放孩子的潛能 （華僑）小巫 讓孩子做主-母乳媽媽育兒手記 嗦篱。以上幾本書灸促，有些在沒接觸這本書時诫欠，就在網友的推薦下看過幾本呕诉，確實不錯，以后再把讀書筆記補寫起來椿每。
如何陪伴孩子——早教
書中作者談到對早教的看法英遭，一些觀點很受啟發(fā)，具體做法也值得借鑒汁尺，就是不知道在我日后的育兒過程里能不能真正做到痴突，因為想完全按書上來做辽装，媽媽也必須要有足夠的勇氣和精力的帮碰，畢竟和當今社會現(xiàn)象有些相違背的地方，媽媽得有勇氣且頂?shù)淖毫θプ霾判邪∈盎ｊP于早教殉挽，結合孩子的發(fā)育特點，孩子6歲以前是處在右腦形象思維階段拓巧，充分發(fā)展孩子的感官是最好的右腦開發(fā)斯碌，0-6歲是從具體到抽象，從感性到理性的一個過程肛度，直接經驗豐富到一定程度傻唾，孩子自然會對抽象知識發(fā)生興趣，3歲有些孩子會對符號圖標感興趣贤斜。了解這些以后我想對我選擇早教中心有指導意義了策吠，現(xiàn)在世面上的早教中心多以灌輸知識為內容，對這樣的早教中心我可以嗤之以鼻了猴抹，在沒找到合適的早教中心以前阳堕，這也為我省錢找到了合適的借口，這樣的懶媽蠻好拭卿，會省錢嘿嘿~這個階段惠桃，我們需要做的就是給孩子提供真實安全美好的環(huán)境，讓孩子充分的感知懈息，體驗姑宽。在孩子足夠安全的情況下，盡量放手，讓孩子自己去體驗，這也是我日常帶孩子主要做的，也經常被外婆嘮叨我不管孩子。這里我又可以給自己的懶找個很好的借口。孩子是天生愛學習的纳寂，這一點比我們大人強多了。4歲孩子到了文字數(shù)字敏感期隘冲，5歲-7歲閱讀敏感期，男孩子甚至會晚一些罗珍，5歲以后大腦的永久記憶才存在扣唱，此時最合適學習抽象知識正歼。但除了看書旭咽，還是要以真實的感受為主仲墨，比如參觀毒嫡，自主動手實驗和制作等等碘梢。這段時期逸邦，家長需要多做的是：多于孩子交流 、多互動总放，做游戲、多讀故事給孩子、多接觸真實的世界灼芭，給孩子自己多實踐萤衰。早教給孩子教什么脆栋，孩子學什么筹吐？（一）讓孩子對自己的身體感到自信（二）提供安全美好環(huán)境（三）人際交往的自信 對于以上三點邦危，我在想是不是必須上早教中心才能做到裁僧。對于大多數(shù)家庭获洲，除了第三點較難實現(xiàn)以為胯努，其余兩點在家就能做到蒲讯。對于我家也是一樣，慶幸的是灰署，我們家住的小區(qū)環(huán)境還不錯判帮，還有個幼兒園局嘁，每天下午小盆友放學的時候，就是我家寶寶最開心的時候晦墙，滿操場上的小盆友玩不易樂呼悦昵，他還很小不會走路，看著他急吼吼的想和小哥哥小姐姐玩耍的模樣真可愛晌畅，我想這些小盆友的行為對我家寶寶也是好的促進和影響吧但指。而平時院子里有固定的同齡小盆友可以一起玩耍，在這美好童年玩耍的部分抗楔，我想提供的給寶寶的環(huán)境可以了吧棋凳。綜上所述，我打消了給寶寶上社會上辦的早教中心的念頭连躏，這下剩岳，徹底省錢了。
如何陪伴孩子——注意力
（一）首先跟隨作者理解注意力形成的原因入热，一般有三種：1不隨意注意 事先無特定的對象目標拍棕，不需要做意志努力，靠外界刺激才顿，情緒等產生莫湘。2 隨意注意 有一定任務和自覺的目標，靠意志力來產生郑气，這種具有隨意注意的能力即是注意力幅垮，是后天可以培養(yǎng)的。3意后注意 ?出于興趣 既服從于任務要求尾组，又可以節(jié)省意志努力忙芒。從字面認識，就可以看出孩子產生什么樣的注意力最好讳侨。（二）孩子注意力不集中的原因：1 注意力受外界干擾呵萨；2 很難抑制與任務無關的思維活動，控制力弱跨跨；3 3歲以前寶寶的注意力是被動的潮峦，只要有新奇的，令他們興趣的東西才能吸引寶寶勇婴，大于忱嘹。歲的孩子注意力大于5分鐘。（三）培養(yǎng)注意力 我的歸納總結 1家長善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣且提供更多的選擇讓孩子去發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在耕渴； 2從小保護孩子的興趣即敏感期?3規(guī)律的生活 4安靜整潔的家庭環(huán)境 5 限制孩子看電視和打游戲的時間 6 關注孩子的情緒 ?情緒好的時候專注力更容易集中
如何陪伴孩子——Terrible two
2歲孩子的特點：執(zhí)拗 固執(zhí) 愛哭鬧 耍脾氣 拘悦。原因：其一 2-3歲時期的孩子是發(fā)現(xiàn)自我的階段，此時期的孩子他們的思維發(fā)展（認知橱脸、自主意識）遠遠超過了他們的語言發(fā)展及控制身體的能力础米；其二 自我完美主義大于真實世界分苇。三 自我控制的能力較差與大腦和神經發(fā)育不完善有關。如何應對屁桑，書中大體的意思講的是医寿，家長要提供真實的環(huán)境并制定一定的規(guī)則。 建立的規(guī)則的方法：溫和而堅定的建立規(guī)則蘑斧；規(guī)則要適度糟红，對孩子說不的情況日常生活中不能超過20%；日常生活中給孩子提供一些由他控制的機會乌叶；對孩子非情感類的需求慢半拍，延遲滿足柒爸。而面對哭鬧我們家長要做的：幫助孩子用語言表達心中的不悅准浴，幫孩子說出他們不悅的原因；孩子哭鬧時捎稚，依然溫柔耐心的陪伴乐横，擁抱孩子；接受情緒今野，制止錯誤行為葡公，不獎勵孩子的錯誤行為。記住一句話：所有的感受都是被接納的条霜，但某些行為必須受到限制催什。有關溝通方面更推薦 如何說孩子才會聽 怎么聽孩子才肯說 這本書。
如何陪伴孩子——親自閱讀
看了書以后更加堅定我堅持陪孩子看書的信念宰睡，讀書的好處已經毋庸置疑了書中也闡述了孩子讀書習慣的種種好處蒲凶，這里就不用贅述了。在懷孕期間就接觸網絡上拆内，書籍上都一致認為給孩子讀書的種種好處旋圆，所以我們家孩子6個月時就堅持每天固定的時間段讀繪本，那段時間我還在全職在家里照顧寶寶所以上午和下午總是有相對固定整段的時間陪寶寶看書麸恍，現(xiàn)在上班了灵巧，我把讀書的時間放在了睡前，總是睡前讀一兩本繪本喝完奶奶就哄睡了抹沪，寶寶也欣然接受刻肄。最開始給寶寶讀繪本時，他特別的感興趣采够，一坐能看很長時間肄方，比對玩具的興趣還熱衷，可能是因為之前一直沒接觸過蹬癌，感到新鮮权她，我想那會兒他一定把書當玩具了虹茶，而書中也講到，對于4歲以前嬰幼兒的閱讀更多意義是把書當玩具隅要，書中的圖畫插件會給寶寶帶來快樂蝴罪，這一點在我寶寶身上體現(xiàn)的很明顯。而我更的是書步清，也是孩子和爸爸媽媽溝通的紐帶要门。因為處于職場中的我們，一天陪伴寶寶的時間很短廓啊，大多數(shù)都是老人陪伴的居多欢搜，每天下了班回家已經是晚上，而陪伴寶寶玩什么谴轮，也是我頭疼的一件事炒瘟， 親子閱讀幫我解決了這一難題，每天睡前把寶寶抱在懷里第步，坐在床上疮装，和他將書中的有趣的事和物，寶寶從書中學會了很多東西粘都，更可喜的事廓推，現(xiàn)在每天把洗漱完1的寶寶放在床上，他會主動找書翩隧，要求我和他一起讀樊展，現(xiàn)在寶寶13個月，不知道大點兒會不會還這樣堆生，希望能堅持下去滚局。遺憾的我不會講故事，幸好書上說不會講故事的家長也可以大聲讀書給寶寶聽顽频，這樣的好處是藤肢，培養(yǎng)孩子傾聽的能力，孩子天生會聽的糯景，而傾聽的能力嘁圈，卻是后天培養(yǎng)的，所謂傾聽蟀淮，是把注意力集中于對方最住，并從對方的言語中獲得意義，包括表面意義和背后的意義怠惶。這么一說也彌補了我心中的一點點遺憾涨缚，所以讀書時我盡量做到抑揚頓挫，夸張表情吸引寶寶注意策治，下一步我該學學讀書的正確方法了吧脓魏。而到了4歲半以后孩子才會慢慢進去閱讀敏感期兰吟，也會逐漸具備了對抽象事物的認識。我想在此之前給寶寶養(yǎng)成讀書的習慣吧茂翔。書中也提到了閱讀習慣必須靠時間慢慢培養(yǎng)混蔼，就像賽跑選手的耐力也不是一夜之間練成的。書中也有些參考珊燎，比如2歲半的孩子可以聽完 愛麗絲夢游仙境惭嚣；適合大聲給孩子都的是，首推孫幼軍的作品口語色彩濃郁讀起來生動悔政。4歲孩子可讀 哦 原來如此 吉卜林的作品里面包括大象的鼻子為什么那么長和獨來獨往的貓晚吞。5歲孩子可以讀 林格倫的長襪子皮皮 法布爾的昆蟲記彩繪版。4-5歲間讀任溶溶浙江少兒出版社出版的 中國神話故事谋国。
第三點 做一個學習的媽媽 身懶而心不懶 我想目前我需要主要學習如何陪寶寶讀書的方法 想參加一個培訓班試試或者網上找找媽媽們的讀書經驗载矿。這一個月主要想讀的是 孫瑞雪的捕捉兒童敏感期 繼續(xù)了解孩子成長的規(guī)律 ?這樣下一篇的讀書筆記也定下來了。而學習型的媽媽也不能放棄自己的專業(yè)知識的學習和興趣愛好培養(yǎng)烹卒，做好自己才能要求別人，包括孩子弯洗。那學習型的媽媽 旅急，我一直保持學習的狀態(tài)就對了。
目前我的寶寶13個月牡整，對于書上所說的內容感覺很受用藐吮，這篇讀書筆記也只寫了一半，針對小寶寶的這一部份我已經寫完逃贝，后面的部分想等寶寶大一些谣辞，再來讀這本書，寫寫沐扳。隨著寶寶的成長再來回顧書中內容泥从，我想我一定會有更多的收獲
