? ? ? 遲遲沒(méi)有發(fā)布作業(yè)及練習(xí)注意事項(xiàng)烤黍。
? ? ? ? 這里有一個(gè)教學(xué)反思魂爪，自畢業(yè)以來(lái)蝌数，由于長(zhǎng)期處在一個(gè)音樂(lè)類本科的工作環(huán)境菲宴，習(xí)慣給學(xué)生做精密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，忘了桐桐和灣灣還是兒童期的孩子趋急，彈奏要求與作業(yè)都大過(guò)他們的承受范圍喝峦，也沒(méi)有考慮到平時(shí)作業(yè)繁重，孩子難免精力不濟(jì)宣谈，于是出現(xiàn)了輕微厭琴和基本節(jié)奏不準(zhǔn)的情況愈犹。那就需要我們調(diào)整上課的腳步啦键科。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)闻丑，可能他們以前認(rèn)為的標(biāo)準(zhǔn)就是彈對(duì)音，但現(xiàn)在老師的要求未免太多勋颖，她們暫時(shí)不能理解老師過(guò)于專業(yè)的角度嗦嗡，但是有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)和系統(tǒng)的訓(xùn)練方向是對(duì)她們終身有益的事情。所以饭玲，以后作業(yè)適當(dāng)減少侥祭，但是！高要求不變茄厘！
? ? ? ? 這一周矮冬，也就是未來(lái)的禮拜六，禮拜天次哈，沒(méi)有作業(yè)胎署，當(dāng)然孩子想彈，還是得支持和鼓勵(lì)窑滞。孩子再來(lái)彈琴不要有任何負(fù)擔(dān)琼牧，畢竟音都還認(rèn)得，只是要加強(qiáng)詮釋音樂(lè)的能力哀卫。
? ? ? ? 本來(lái)想做精密到每周的計(jì)劃巨坊，明確具體曲目，但是這樣的藝術(shù)教育未免呆板此改，更不適合孩子趾撵。我只能給到一個(gè)模糊的概念，也就是到下個(gè)學(xué)期末共啃，我們大概可以彈完599前半階段的練習(xí)鼓寺，兩首作品一周，那時(shí)候才能真正的說(shuō)勋磕，可以具備處理一般樂(lè)曲的能力妈候，一定的手指技能，簡(jiǎn)單的樂(lè)曲編配能力挂滓，孩子也能在循序漸進(jìn)的過(guò)程中享受音樂(lè)苦银，并不需要陪練也能自覺(jué)彈琴。
? ? ? 才可以參加一些具有含金量的比賽。
? ? ? ? 本周對(duì)于孩子們的個(gè)性及程度都有了一定的了解幔虏。以下是課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：
599階段-200元／節(jié)課纺念，849-230，299-260想括。
請(qǐng)堅(jiān)持一周一次盡量不間斷的鋼琴課陷谱，鞏固舊知識(shí)和學(xué)習(xí)新知識(shí)的不斷更迭才能取得階梯式進(jìn)步。
以后我得適應(yīng)稍慢的教學(xué)節(jié)奏瑟蜈，所謂童子功烟逊，就是給孩子們打一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。
