“媽媽昂勒，我數(shù)學(xué)考了60分≈弁”
啪一聲戈盈，當(dāng)媽的打了女兒一巴掌。
我們小時(shí)候啊谆刨，或多或少因?yàn)榭荚嚦煽?jī)差而被老爸老媽責(zé)罵塘娶。像上面這種情況，怎么說(shuō)才可以免去一巴掌痊夭？換個(gè)順序就行了刁岸。
“媽，這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)好難啊生兆，最高分也就68分难捌。”
“那你多少分鸦难？”
“我剛好及格根吁，60分『媳危”
“不錯(cuò)不錯(cuò)击敌，下次繼續(xù)加油∷┦拢”
你看沃斤，把要說(shuō)的話換了個(gè)順序圣蝎，加一點(diǎn)“調(diào)味品”，這母親聽(tīng)完后肯定臉色好很多衡瓶。
我們?cè)?jīng)提到徘公，和別人聊天要像新聞播報(bào)一樣——先說(shuō)結(jié)果，抓住重點(diǎn)哮针。但是关面，當(dāng)你要說(shuō)“不好的話”時(shí)，就要注意壞話緩說(shuō)了十厢。
比如等太，某個(gè)學(xué)生上課的行為習(xí)慣很差，老師打電話給家長(zhǎng)時(shí)蛮放，如果直接說(shuō)“小明的媽媽是吧缩抡？你家孩子上課總是說(shuō)話，他這樣會(huì)影響同學(xué)包颁，影響老師啊瞻想，他要改掉這壞習(xí)慣啊……”家長(zhǎng)聽(tīng)到這樣直白的話，即使回答“好的”娩嚼，內(nèi)心也是不太舒服的内边。如果碰上脾氣暴躁的家長(zhǎng)，估計(jì)直接就在電話里罵起來(lái)了：你憑什么說(shuō)我家孩子差待锈？漠其！你這是說(shuō)我不會(huì)教孩子嗎？竿音！是你這老師不懂得怎么教學(xué)3生吧和屎？！
而有經(jīng)驗(yàn)的老師春瞬，往往會(huì)這樣說(shuō)：“小明媽媽柴信，你好。我是小明班主任宽气。最近随常，我發(fā)現(xiàn)小明的作業(yè)工整了很多，見(jiàn)到老師也主動(dòng)打招呼萄涯，和以前比起來(lái)真是乖了很多绪氛。不過(guò)啊，他喜歡上課說(shuō)話涝影，所以成績(jī)總是提不上去枣察。他是一個(gè)聰明的孩子，如果把這個(gè)小毛病改掉，學(xué)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課序目，他的成績(jī)肯定會(huì)有很大的進(jìn)步臂痕！”這樣一說(shuō)，聽(tīng)起來(lái)是不是舒服多了猿涨？
其實(shí)握童，壞話緩說(shuō)就是不直接把那令人敏感的結(jié)果說(shuō)出來(lái)。通過(guò)設(shè)定一個(gè)底線叛赚，讓對(duì)方知道結(jié)果不會(huì)太糟糕舆瘪；或者經(jīng)過(guò)對(duì)比，使那原本聽(tīng)起來(lái)很突兀的結(jié)果红伦，顯得不那么刺耳。
所以淀衣，壞話緩說(shuō)昙读，你懂了沒(méi)？
