? ? ? ? 在這個(gè)百花齊放，夏意漸濃的美好季節(jié)里憔狞，今天蝴悉，八步區(qū)又一批名師工作室正式成立了，很榮幸能與各學(xué)段的優(yōu)秀教師共同見證這美好的時(shí)刻瘾敢，在這個(gè)熱烈的授牌儀式上拍冠，作為名師工作室主持人當(dāng)中的一員，心潮澎湃簇抵，倍感振奮庆杜，拿著沉甸甸的牌匾，心里百感交集碟摆，千言萬語(yǔ)無以表達(dá)內(nèi)心的感謝晃财、感激和感恩。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 感謝培養(yǎng)，助力成長(zhǎng)
? ? ? ? 感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)嘉裤、老師郑临、同仁們對(duì)我成長(zhǎng)的悉心培養(yǎng)，從骨干教師到學(xué)科帶頭人屑宠，從廣西基礎(chǔ)教育名師培養(yǎng)工程的培養(yǎng)對(duì)象厢洞，到名師的稱號(hào)的授予，再到今天名師工作室的成立，一步一個(gè)臺(tái)階躺翻，每一段成長(zhǎng)都離不開大家的幫助與提攜丧叽。回望成長(zhǎng)路公你，讓我收獲的不只是教學(xué)能力的提升踊淳，更是對(duì)教育的覺醒、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)陕靠。人民教育家迂尝，語(yǔ)文特級(jí)教師于漪老師說：“我上了一輩子的課，一輩子沒有上過一堂十全十美的課剪芥，我不斷反思我一輩子上的課垄开，有多少是在黑板上？有多少是教到了學(xué)生的身上税肪？又有多少教到了學(xué)生的心中溉躲，融入孩子的心里深處成為一道光？”做名師就是做一個(gè)明明白白的老師益兄，做孩子成長(zhǎng)的一盞明燈锻梳。上好一節(jié)課是教師的專業(yè)基礎(chǔ)，但并不是成為教師成長(zhǎng)的最終目標(biāo)净捅；做一個(gè)尊重兒童唱蒸、研究?jī)和⒋龠M(jìn)兒童主動(dòng)發(fā)展灸叼，在課堂上用能發(fā)展的眼光對(duì)待今天的課堂，培養(yǎng)孩子適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的核心素養(yǎng)庆捺、關(guān)鍵能力與必備的品格古今，常教常新，絕不重復(fù)的教師滔以。我們不再用春蠶到死絲方盡的紅燭去點(diǎn)燃孩子的成長(zhǎng)捉腥，而應(yīng)該成為孩子成長(zhǎng)的陪伴者和領(lǐng)路人。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 感激鞭策你画，再促成長(zhǎng)
? ? ? ? 一位前輩對(duì)我說過：“一枝獨(dú)秀不是春抵碟，百花齊放春滿園”，是的坏匪，一個(gè)再優(yōu)秀的人也干不過一個(gè)團(tuán)隊(duì)拟逮，一個(gè)再優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)也干不過一個(gè)平臺(tái)。借著八步區(qū)教育發(fā)展“聚力提質(zhì)”的春風(fēng)适滓，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下敦迄，在教研室的全力推進(jìn)下，遴選和認(rèn)定了第二批八步名師，授予我們“八步名師”榮譽(yù)稱號(hào)罚屋，并賦予了組建名師工作室?guī)?dòng)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的使命與任務(wù)苦囱，讓我們清楚地知道，名師的稱號(hào)脾猛，并不是成長(zhǎng)的終點(diǎn)撕彤，而是教育生涯中新的里程，鞭策我們?cè)诮逃牡缆飞喜粩喑砷L(zhǎng)猛拴。通過組建名師工作室羹铅，打造科學(xué)性、實(shí)踐性漆弄、研究性于一體的教師學(xué)習(xí)平臺(tái)睦裳，使之成為教師專業(yè)成長(zhǎng)“加速器”，名師和骨干教師的“孵化器”撼唾，教育品質(zhì)提升的“推進(jìn)器”廉邑。讓青年教師借助“名師工作室”的舞臺(tái)，充分展示自己的教育智慧倒谷，集百家眾長(zhǎng)蛛蒙，提教育之智，最終“百花齊放春滿園”渤愁。
? ? ? ? ? ? ? ? 感恩知遇牵祟，師魂永駐
? ? ? ? 今天，八步名師“群英薈萃”抖格，共同見證了诺苹，這個(gè)莊嚴(yán)而熱烈的工作室授牌儀式，作為教育人雹拄，我們深深感受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任收奔、肯定、支持和鼓勵(lì)滓玖，感受到了領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)提升八步區(qū)教育品質(zhì)的力度與決心坪哄。百年大計(jì)教育為先，教育大計(jì)势篡，教師為重翩肌，感恩教科局對(duì)教師成長(zhǎng)的重視與關(guān)愛，讓我們點(diǎn)燃了對(duì)教育的熱忱禁悠，重拾教育信心念祭，提升教師職業(yè)的歸屬感和幸福感。名師工作室的構(gòu)建不僅是教學(xué)研討的平臺(tái)绷蹲，更是錘煉優(yōu)秀教師的熔爐棒卷，以一帶十顾孽，以十帶百，造就一批德才兼?zhèn)涞慕虒W(xué)名師和教育人才比规。作為工作室的主持人若厚，我們深感責(zé)任重大，帶著一顆感恩的心蜒什，希望竭盡所能测秸，充分發(fā)揮八步名師和優(yōu)秀教師的示范、引領(lǐng)灾常、輻射作用霎冯，以促進(jìn)幼兒能力品質(zhì)發(fā)展適應(yīng)性課程研究為抓手，提升教師的專業(yè)能力和教學(xué)水平钞瀑，帶好團(tuán)隊(duì)沈撞，抓好課堂，做好展示雕什，拿出成果缠俺，為幼兒教育課程質(zhì)量提升提供策略性參考，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)浯叮非笞吭降某砷L(zhǎng)型智慧教師名師團(tuán)隊(duì)壹士，為八步區(qū)的學(xué)前教育品質(zhì)再添活力。
? ? ? ? “路漫漫其修遠(yuǎn)”我們深知在教育這條道路上偿警，需要付出更多的時(shí)間和精力躏救，需要有“為黨育人，為國(guó)育才”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)螟蒸。古人語(yǔ)：同心山成玉盒使，協(xié)力土變金，名師工作室的發(fā)展七嫌，還需要我們的每一個(gè)人身扛壓力忠怖，拿出沒有最好只有更好的卓越精神，克服困難抄瑟，比肩同行。獨(dú)行快枉疼，眾行遠(yuǎn)皮假，我們堅(jiān)信工作室的平臺(tái)一定會(huì)讓我們成長(zhǎng)得更快，走得更遠(yuǎn)骂维。
? ? ? 教育是一棵樹動(dòng)搖另一棵樹惹资，一朵云推動(dòng)另一朵云，我們希望我們每一個(gè)工作室都能實(shí)現(xiàn)“聚是一團(tuán)火航闺、散是滿天星”褪测，一個(gè)成員一面旗旗幟猴誊，一個(gè)學(xué)科一座城堡的美好愿景，讓“星星之火”點(diǎn)亮成長(zhǎng)的之路侮措。
? ? ? ? 在這個(gè)萬木蔥蘢懈叹，百果初成的初夏時(shí)節(jié)，我們共同播下希望的種子分扎，相信經(jīng)過夏的孕育澄成，秋的蓄積，冬的蟄伏畏吓，春的萌發(fā)墨状，來年必然繁花似錦，碩果累累菲饼！
