這是一部電影，被推薦了許久的時(shí)間還沒(méi)有看，今天難得一天想起除秀，而最近狀態(tài)亦是平淡，可能是節(jié)前事務(wù)繁多導(dǎo)致精力消耗過(guò)大算利，假期時(shí)身體進(jìn)行自（tou）愈（lan）式的放松～
故事講述一個(gè)從小學(xué)習(xí)成績(jī)墊底的女生册踩，無(wú)心向?qū)W、無(wú)師看重效拭，最后因?yàn)槟赣H的不放棄暂吉，培訓(xùn)班恩師的鼓勵(lì)，再到自我學(xué)習(xí)意識(shí)萌芽成長(zhǎng)允耿，最后教上理想大學(xué)的故事借笙。
每個(gè)成功故事背后必定會(huì)有人的支持，故事主角背后有：義無(wú)反顧的母親较锡、以學(xué)生為本的培訓(xùn)老師业稼、共進(jìn)的同學(xué)朋友……
環(huán)境與愛(ài)
因?yàn)槟赣H的堅(jiān)持蚂蕴，堅(jiān)持聚焦于女兒的優(yōu)點(diǎn)低散，多次尋求學(xué)校老師未果，前將希望寄托于培訓(xùn)班骡楼。這和孟母三遷一樣熔号，找一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，至少得是不阻礙孩子成長(zhǎng)的環(huán)境鸟整。當(dāng)然在看的時(shí)候引镊，我和朋友說(shuō)，培訓(xùn)班和學(xué)校的差別在于，培訓(xùn)班是服務(wù)式的教學(xué)弟头，會(huì)根據(jù)基礎(chǔ)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃吩抓；而在學(xué)校里是大鍋飯式的教學(xué)，如果前期的知識(shí)跟不上赴恨，永遠(yuǎn)就墊底的份了疹娶。PS：個(gè)人認(rèn)為培訓(xùn)班與學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)互補(bǔ)的關(guān)系。
迷惘是常態(tài)
成長(zhǎng)的路上總不會(huì)一帆風(fēng)順伦连，我們會(huì)迷惘雨饺，女主即使有母親和老師的鼓勵(lì)和信任，但突然忘記了自己為何而學(xué)惑淳，成績(jī)卡殼了额港。這只是一個(gè)濃縮的場(chǎng)景，人生路上卡殼的何止在學(xué)校階段汛聚，忘記了為何而努力或者找不到新的努力點(diǎn)锹安，老說(shuō)“勿忘初衷”是雞湯，社會(huì)會(huì)變倚舀，眼界也會(huì)變叹哭，得找到此時(shí)切實(shí)想要的追求。比如大學(xué)考試痕貌，我們會(huì)參考老師的建議风罩，專業(yè)的猜想和個(gè)人興趣愛(ài)好去選擇，但大多選擇的永遠(yuǎn)不是自己喜歡的舵稠〕可能是得到的不珍惜，得不到的戀不忘哺徊。
目標(biāo)可視化
解決方法總比問(wèn)題多室琢，對(duì)于自己的迷惘，片中女主角想通后要求母親陪自己去一次理想的大學(xué)走走落追，在那里感覺(jué)一下氛圍盈滴，強(qiáng)化自己的目標(biāo)進(jìn)而行動(dòng)力。迷惘的解決方法可以是體驗(yàn)成功轿钠，想像自己得到目標(biāo)后的身體反應(yīng)巢钓，刺激大腦神經(jīng)及行動(dòng)力，多體驗(yàn)多嘗試疗垛。
找到興趣
因?yàn)楸桓赣H從小關(guān)注的兒子症汹，身上寄托著父親未能完成的愿望，最后壓力過(guò)大而放棄棒球贷腕。生活有時(shí)很是可笑背镇，雖說(shuō)時(shí)間與精力是稀缺資源咬展，但有些浪費(fèi)是必須的。成長(zhǎng)的路上選擇的確有很多瞒斩，但并不是每個(gè)人都有這個(gè)選擇權(quán)或者有看到選擇的能力挚赊。其一是因?yàn)閲L試得太少，眼界不廣济瓢。其二是因?yàn)榧彝ピ颍改赶矚g將自己未能如愿的心愿寄托于孩子身上妹卿，但那樣的心愿和寵愛(ài)是不是真的是受者的喜好旺矾？
關(guān)注優(yōu)點(diǎn)
片始營(yíng)造著了一個(gè)重男輕女的父親形象，兒子和父親可以在廳堂吃著烤肉夺克，而母親和兩女兒只能在廚房看著箕宙。形象轉(zhuǎn)折是在一次大雪中護(hù)送女兒去考試，突然停車拿起鏟子走去助人的父親形象铺纽，更多是感動(dòng)柬帕，但為什么之前助外人也不見(jiàn)他助家人呢？劇情的設(shè)計(jì)或者就是要得到大團(tuán)圓結(jié)局吧狡门。
學(xué)會(huì)感恩
一個(gè)高中生陷寝，知識(shí)只有小學(xué)4年級(jí)階段水平，最后考上理想名校其馏，這個(gè)培訓(xùn)班老師的作用是無(wú)需置疑的凤跑，因?yàn)檫@里是學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，不能轉(zhuǎn)移給父母叛复，師者傳道授業(yè)仔引。從片中一開(kāi)始看到，這個(gè)老師喜歡用鼓勵(lì)的方式褐奥，這里讓我對(duì)日本人的原有觀念碎了一地（日資近三年挫折式教學(xué)）咖耘。如果你遇到一位能為了操心的老師，其實(shí)你可以嫁了他了撬码，本來(lái)收錢授課即可儿倒，亦師亦友的關(guān)系影響到女主將來(lái)的愿望是當(dāng)一名和他一樣的老師，幫助更多類似的學(xué)生成才耍群。（此處已經(jīng)感動(dòng)得一B了）
不放棄义桂，不卻步。
《墊底辣妹》
推薦：☆☆☆☆☆
淚點(diǎn)：☆☆☆☆
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