2025.1.12? ? ? ? 星期日? ? ? ? 晴
——2024秋閱讀工作總結(jié)
水韻潺潺敞咧，滋潤世間萬物；書香幽幽辜腺，培育蕓蕓眾生休建。閱讀，讓心靈澄澈评疗；閱讀测砂，讓心中有光。一所和諧百匆、幸福的校園砌些，離不開濃郁的書香。為深入創(chuàng)建“書香校園”，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)存璃，本學(xué)期明德校區(qū)精心策劃仑荐、有序開展了系列閱讀活動，將閱讀融于生活纵东，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的內(nèi)生動力粘招。
書香圖書角
建校以來，每間教室都設(shè)立了圖書角偎球。學(xué)期初洒扎，各班語文老師從校圖書館借來“漂流圖書”，將圖書角和教室外的書架利用起來衰絮，學(xué)生自由借閱袍冷，分享心得。班級圖書角不僅豐富了孩子們的課余生活岂傲，營造了良好的班級閱讀環(huán)境难裆，還培養(yǎng)了他們的分享意識。
晨誦品古韻
“詩書傳家久镊掖，禮儀立身長乃戈。”歷史長河中亩进，璀璨詩篇是中華民族的文化瑰寶症虑。每天早讀前的晨誦，語文老師帶領(lǐng)學(xué)生誦讀古詩归薛、經(jīng)典谍憔，品味傳統(tǒng)文化的悠長韻味。為了檢驗學(xué)生的古詩文積累主籍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文的熱情习贫，12月24日，我校還舉辦了晨誦過關(guān)檢測活動千元，現(xiàn)場的孩子們背誦流利苫昌，吐字清晰，感情真摯幸海。
橡果閱讀課
每周三下午的閱讀課祟身，是明德最具特色的閱讀活動，也成了明德娃最向往的時刻物独。各班結(jié)合實際袜硫，充分利用線上教學(xué)資源，選取適合本班學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容挡篓。橡果課堂的老師們主講婉陷，各班語文老師擔(dān)任“助教”的角色，帶領(lǐng)學(xué)生們走進一個個生動、精彩的故事憨攒，組織學(xué)生們參與一次次主題鮮明的閱讀分享活動世杀。通過回答橡果課堂中老師提出的問題，培養(yǎng)學(xué)生們思辨性閱讀與表達的能力肝集。這種類似于“空中課堂”的教學(xué)模式，豐富了學(xué)生的閱讀體驗蛛壳，極大提升了學(xué)生的閱讀參與感杏瞻。
整本書共讀
本學(xué)期，我校以2022 版《語文課程標準》為指引衙荐，以“書香校園”建設(shè)為契機捞挥，以“班班共讀”推薦書目為依托，以閱讀與鑒賞為基石忧吟，全力推進整本書共讀砌函。老師們積極利用班班共讀的閱讀資源包，創(chuàng)設(shè)閱讀情境溜族，教給閱讀方法讹俊，培養(yǎng)閱讀思維，為孩子們自主閱讀煌抒、思辨閱讀打下基礎(chǔ)仍劈。
小報展風(fēng)采
本學(xué)期共組織了7期閱讀手抄報展示。手抄報的主題大多與傳統(tǒng)節(jié)日寡壮、閱讀活動有關(guān)贩疙，如“重陽敬老”“珍惜糧食”等。手抄報展示活動况既，既幫助學(xué)生了解了重要的節(jié)日这溅，提高了學(xué)生的審美能力，更激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣棒仍。孩子們在讀悲靴、思、繪中積累了知識降狠，開闊了視野对竣，發(fā)展了思維。
“悅”讀留墨痕
12月26日榜配，我校開展了“3-6年級讀書筆記評選”活動否纬。孩子們自選心愛的書籍或文章，沉浸在閱讀世界中蛋褥，摘抄優(yōu)美文字临燃，寫下深刻感悟。他們?nèi)谌胱约旱母形蚺c思考，讓純真與美好躍然紙上膜廊。
好書“推薦官”
12月27日乏沸，我們還面向四、五爪瓜、六年級學(xué)生蹬跃，開展了好書“推薦官”評選活動。學(xué)生們使勁渾身解數(shù)铆铆，力爭拔得頭籌蝶缀，用流暢生動的語言，細膩溫暖的筆觸薄货，介紹自己最喜歡的一本書翁都。有推薦《紅樓夢》的、有推薦《駱駝祥子》的谅猾、有推薦《活著》的……孩子們以書為友柄慰，于書中添喜忘憂，于書中蓄力增智税娜。
評“書香班級”
學(xué)期接近尾聲坐搔，“書香班級”也進入火熱評選。結(jié)合本學(xué)期班級閱讀工作巧涧，老師們以圖文結(jié)合的形式展示本班閱讀成果薯蝎。1月8日上午，在教導(dǎo)室的組織下谤绳，結(jié)合平時閱讀常規(guī)工作的考核占锯，和各班上交的總結(jié)，評選出書香班級缩筛，后期將授予獲獎教師“閱讀點燈人”榮譽稱號消略。
翰墨書香，余韻悠長瞎抛。系列讀書活動的開展艺演，助推了我校“書香校園”建設(shè)桐臊，在學(xué)生中形成了我愛閱讀的濃厚氛圍胎撤。今后，我校將創(chuàng)新閱讀活動形式断凶，強化家庭閱讀氛圍伤提，讓閱讀發(fā)揮更大的育人作用！
