? ? ? ? 今天培訓(xùn)結(jié)束，返程文兑，對我而言傀广，五天的培訓(xùn)，累并充實著彩届，集中研修雖然結(jié)束，然而研修將是一生的功課誓酒，永不停歇樟蠕。這五天，我研的是專家靠柑，學(xué)者的課寨辩，研的是學(xué)科能力、人格陶冶與學(xué)校管理;修的是內(nèi)心與行為歼冰，讓心心無旁騖靡狞，心存寧靜，遠離喧嘩與浮躁隔嫡。
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煙臺的海
? ? ? ? 現(xiàn)在流行“研”字當(dāng)頭甸怕，校長研修，教師研課腮恩，學(xué)生研學(xué)梢杭。研在字典的釋義是細磨。的確秸滴，做學(xué)問武契，搞研究需要研，沒有研荡含，何來專咒唆，何來精?五天中，分析释液、質(zhì)疑全释、歸類，找原因均澳，拿措施恨溜，制文本，都在細細地打磨中找前，做實了研糟袁。研修給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一專題都能感受到思想火花的沖擊;結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友躺盛，一起探討了不少疑惑项戴。每每聽完專家的討論點評，總有一種豁然開朗的感覺槽惫；每次面對面討論周叮，都是一次真誠的交流辩撑；每次作業(yè)，都是新的感悟與思考仿耽。
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振翅高飛
? ? ? ? 只有學(xué)沒有研是沒有意義的合冀，同樣，只有研沒有修是不完美的项贺。修身養(yǎng)性君躺，修道成仙講的都是修。于我而言开缎，更重要修的是心性棕叫，不彷徨,不迷茫，不頹廢奕删，內(nèi)心堅強俺泣。古人說，以夢為馬完残，不負韶華伏钠。韶華已和我擦肩而過，未來已清晰可見谨设，可以安逸贝润，也可以沉寂÷料回想2006年前打掘，一直沒有脫離教學(xué)一線，沒有離開課堂鹏秋，沒有遠離學(xué)生尊蚁，累并快樂著，忙而充實著侣夷，怡然自得横朋，充滿樂趣。2015年前百拓，雖離開教學(xué)崗位琴锭，但能積極努力，發(fā)揮主動衙传。和同事們爭創(chuàng)省綠色學(xué)校决帖，開展省級課題研究，完成市教學(xué)示范校驗收蓖捶，實現(xiàn)省中心幼兒園簽定地回。園長演講，名校長競選，無不奮勇爭先刻像。2016年畅买，心思散亂，迷惘不前细睡。還曾自撰了幾句谷羞，描述心境:
? ? ? ? ? ? 天地鴻蒙荒涼
? ? ? ? ? ? 世界變化無常
? ? ? ? ? ? 一個人
? ? ? ? ? ? 走在風(fēng)吹雨打的路上
? ? ? ? ? ? 曾經(jīng)豪情萬丈
? ? ? ? ? ? 如今空空行囊
? ? ? ? ? ? 推開門 打開窗
? ? ? ? ? ? 微風(fēng)吹來自然的芳香
? ? ? ? ? ? 夢還在 心徜徉
? ? ? ? ? ? 一念地獄
? ? ? ? ? ? 一念天堂!
工作即修行，這兩年已然修成了閑云野鶴溜徙。夢想也虛無縹緲洒宝，遙不可及。
? ? ? 開學(xué)初萌京，李校長多次和我溝通交流，一再囑托宏浩，不管什么職位知残，實現(xiàn)人生價值夢。我想這應(yīng)該是研修的方向比庄。價值這個詞求妹，我查了字典，釋義為積極的意義佳窑，價值能影響人制恍，實現(xiàn)自我，影響別人神凑，這是自我價值體現(xiàn)净神。世界上每一種事物，每一個人存在都有他的價值溉委，一花一世界鹃唯，一葉一菩提。即使最卑微的瓣喊，也如袁枚《苔》中寫到:白日不到處坡慌，青春恰自來。苔花如米小藻三，也學(xué)牡丹開洪橘。研修是為了追尋，追尋自身價值棵帽，追尋美好的夢想熄求，努為實現(xiàn)。這是培訓(xùn)給我最大啟示與感悟逗概。
煙臺的海
振翅高飛
黃海明珠
? ? ? ? 昨晚抡四，站在海邊眺望黃海明珠，夜晚中熠熠生輝，光芒璀璨指巡。給人希望淑履，給人溫暖，給人力量藻雪，像無比美好夢境秘噪。我想今后路很長，夢很遠勉耀，然而實踐與追尋讓人充滿渴望指煎。套用網(wǎng)上流行的一句話說“和正確的人在一起，做正確的事便斥，道路雖然是曲折的至壤，但前途一定是光明的∈嗑溃”走在追夢的路上像街，心向那明亮的地方!
煙臺的海
振翅高飛
黃海明珠
