一個多星期了，
還是記不起创译，
離別的場景究竟抵知，
是哪一幕
——學生LJ

看到這短短幾行字，我哭不出來软族，也笑不出來刷喜，木木的，第一次懷疑了自己的決定：離開你們不做老師立砸，我掖疮，是對的嗎？

1.

自從你們知道了我因為姓趙颗祝，而被稱作“大宋公主”后浊闪，你們就這么叫我恼布，我似被寵溺地享受著這個稱呼。我不需要像其他老師一樣搁宾，用發(fā)火來威脅你們桥氏，用怒吼來震懾你們，我只需輕輕一笑猛铅，你們就笑了，我稍一嚴肅凤藏，你們就靜了奸忽。我自戀地認為這是我的人格魅力，我也驕傲地認為揖庄，這是因為你們懂我栗菜，懂我想作為一個有情懷的“人”，站在你們面前蹄梢，而不僅僅是個老師疙筹。

我是偷偷地走的，之后一周禁炒，你們的手機發(fā)下來而咆，我開始收到你們的疑惑和思念。

LZ幕袱，你說你要給我一個驚喜暴备，我故意說，是紅包的話現(xiàn)在就可以發(fā)過來了们豌。那一刻我還不知道涯捻，幾個小時后，我將擁有人生中第三首為我寫的詩望迎，抱歉障癌，的確不是第一首，可卻是最用心的一首辩尊。

你問我涛浙，這算不算驚喜，我違心地回了仨字摄欲，湊合吧蝗拿。手機屏幕上落下的，不知道是夏天的雨還是我的眼淚蒿涎。

還有ZX哀托，你說我走了，你都沒有學語文的興致了劳秋。
SQ仓手，你說我走了胖齐，你上課老是走神甚至落淚。
LJ嗽冒，你說我走了呀伙，你總是一不小心認錯人。

孩子們啊添坊，其實老師也是個孩子剿另。一個同樣不知道未來會怎樣發(fā)生，生活會怎樣到來的孩子贬蛙。唯一不同的雨女，可能是，我比你們多迷茫了幾年阳准。

2.

你們是可愛的氛堕。一張張圓臉，帶著些稚氣還有奮斗的殺氣野蝇，帶著高中生特有的微妙氣息讼稚，也有著繁重課業(yè)的壓力。在我走下講臺的那一刻绕沈，我微微回了下頭锐想，你們不記得的離別，我記得乍狐，記得自己心里默默地說了句“我愛你們”痛倚。最后一課，本該上《哈姆雷特》的澜躺，可我偷偷換成了富爾格姆的《信條》蝉稳。那里面說：

過一種平衡的生活—— 學一些東西，想一些東西掘鄙，逗逗樂耘戚，畫畫畫兒，唱唱個歌兒操漠，跳跳舞收津，玩玩游戲，外加每天干點活浊伙。

當你們出門撞秋，到世界上去走走，要注意來往車輛嚣鄙，手拉手吻贿，緊挨一起。

不為別的哑子，簡單的題目舅列，簡單的內容肌割，散發(fā)的是最迷人的生活的氣息，我期望你們也是那種帐要，能從最最簡單的生活中感受生活的人把敞，這樣的人，有靈魂榨惠，有血肉奋早，不呆板；我也想讓你們有自己的信條赠橙，哪怕簡單如幼兒守則耽装，自己遵守就好，這樣你就不是隨波逐流的人简烤，你是你自己，這樣的人摇幻，有自我横侦，不迷失，才獨特绰姻，才可愛枉侧。

高中時代我就沒辦法追逐熱門暢銷書，說來慚愧狂芋，家喻戶曉的韓寒榨馁、郭敬明的書，我竟一本沒讀過帜矾。以至于大家談他們時翼虫，我不得不沉默，沒人會喜歡一個嘴里滿是茨維塔耶娃屡萤、狄金森珍剑、辛波斯卡或者《詩經(jīng)》《樂府》、唐宋散文的人死陆，大家喜歡通俗招拙。可是沒辦法措译，從一開始不喜歡的注定不喜歡别凤。我自認為沒必要為了迎合誰而去讀不喜歡的書，就像人近三十领虹，也不愿意為了迎合大眾審美规哪，而選擇一種，我不愿意的方式生活塌衰。

3.

我骨子里是幼稚的由缆。幼稚地相信遠方注祖，即使我知道，遠方不過是遠一點的茍且均唉，我也愿意換一種方式茍且是晨。這種想法與我的年齡不符，與我的社會角色不符舔箭，與我的其他一切不符罩缴，卻只吻合我的心。我也常常會自問：你到底要什么层扶？別人眼里箫章，你學歷、家庭镜会、收入幾乎完美檬寂，為什么要把這一切打得支離破碎？可每當我想要滿足戳表，心里就會有另一個聲音在折磨我桶至，告訴我，你明明不喜歡這樣匾旭，你喜歡挑戰(zhàn)镣屹，喜歡經(jīng)歷，喜歡不顧一切价涝。

在經(jīng)過無數(shù)場搏斗之后女蜈，那個愛折騰的我，打贏了那個愛安穩(wěn)的我色瘩。辭職了伪窖，出發(fā)了。從熟悉的城市到陌生的地方居兆，從一個安穩(wěn)的教師行業(yè)惰许，到了一個新的行業(yè)，開始了新的工作史辙，還要支撐自己的夢想——寫作汹买。

其實，我沒必要那么大費周折聊倔，更多的時候晦毙，我覺得自己的離去是對過去的一種告別，告別是需要儀式的耙蔑，離職见妒，換一個城市，就是我的儀式甸陌。我怕我沒有這個儀式须揣，再過哪怕一年盐股，我的勇氣，就真的沒了耻卡。

4.

前段時間大家在討論在大城市還是小城市疯汁、逃出舒適圈的問題。其實卵酪，你想逃離的圈子從來都不舒適幌蚊，那只是一個讓還有心奮斗的人無比焦慮的圈子。我的目之所及：本該為人師表的人溃卡，卻以拿未婚女老師取笑為樂溢豆；本該育人，卻愛罵人瘸羡，整天罵學生太笨太較真漩仙；明里提攜新人，暗里綿里藏針犹赖；參加聚會队他，會說你是語文老師，口才杠杠滴冷尉，來一段漱挎。是的系枪，我是語文老師雀哨，可我不是笑話，要是私爷，也是對我喜歡的人雾棺，你又算什么呢？

每個語文老師該都有個作家夢衬浑，哪怕講課捌浩，也文藝得不行，總想把偉大的思想工秩，自己的想法和學生分享尸饺、探討，所謂思想的碰撞助币±颂可是怪我多心而幼稚，忘了自己的高中是怎么過來的眉菱。每節(jié)課教學有自己的步驟迹栓，不可亂；每節(jié)課有自己的教學目標俭缓，不可忘克伊，每篇文章有自己的寫作套路酥郭，不可不記；每道題有自己的萬能公式愿吹，老師不从，負責的是教套路，而不是引導學生理解洗搂、感悟那些芬芳的思想消返，太可悲了。

再教下去耘拇，我要忘了我的初心了撵颊。我只是想讓學生成為有能力思考的人，而不是有能力做題的人惫叛。教著我不愿教的內容倡勇，不如舍了吧。

所以嘉涌，當一個人想逃離一個圈子妻熊，哪怕這在外人看來再怎么風光、崇高仑最、舒適可羨扔役，那也絕不舒適。它只會讓你隨波逐流警医，或者內心無比焦慮亿胸，我不愿意隨波逐流，只能焦慮预皇，又不愿意焦慮侈玄，就只好逃離。

5.

現(xiàn)在吟温，我從一個圈子進入了另一個圈子⌒蛳桑現(xiàn)在我在IT行業(yè)，聽起來奇之又奇鲁豪，熟悉我的人甚至認識我的人都不相信潘悼。一個學中文的人能在那個行業(yè)做什么呢？又會有什么發(fā)展呢爬橡？

我不管治唤，IT行業(yè)有個很好玩的現(xiàn)象就是，一件一件產品做得都很實在堤尾。一個APP被設計肝劲，被開發(fā)、上線、優(yōu)化辞槐，一步一步做什么掷漱，就出來什么產品，不費腦子榄檬，無關情感卜范，技術活，你努力就行鹿榜。而感情的事海雪，你再努力，也可能失望而歸舱殿，這就是區(qū)別奥裸。

并且，一個人想要在任何行業(yè)混下去沪袭，都不可能坐吃山空湾宙，必須不停地學習學習學習，只有不斷地學習才會有不斷地吸收冈绊，從而才能不斷地產出侠鳄，而這個產出就是你的創(chuàng)造。創(chuàng)造才是最大的成就感死宣。所以伟恶，如果離開有價值，第一就是趕走了我的“折磨”毅该，第二就是讓我真正地明白博秫，不斷吸收和創(chuàng)造，才是所有行業(yè)成就感的來源鹃骂。

所以台盯，為我寫詩的孩子們和喜歡我的瀟灑的孩子們罢绽，你們看見了嗎畏线？一個人看似瀟灑的背后，說不定會有多少掙扎良价、無奈還有無形的折磨寝殴，只是有的人愿意面對、解決明垢，有的人愿意安然地茍且蚣常。我時常羨慕的一種人，是從來不思考什么人生的人痊银，迷迷糊糊的一生抵蚊，簡單快樂無比。

或許生活抑或思考的方式，是不分好壞的贞绳，只要心之所向谷醉，就是最好的遠方，如蘇子所言：此心安處是吾鄉(xiāng)冈闭。

-FIN-

緣分就是這么妙不可言俱尼，遇見，就相互喜歡吧~