每日一省痪署，今天早上兒子早早起床做作業(yè)侨把，我起床時他告訴我作業(yè)寫完了，讓我今天不要管他玩手機情组。我說好唆阿。晚上檢查他作業(yè)益涧，只抄了題，沒做解題驯鳖。他今天去參加了表妹的生日派對闲询，一見到我，沒等他表達(dá)浅辙。我先說了他作業(yè)的事扭弧，怎么沒做解題，他說不會记舆。又說為什么翻他書包檢查他作業(yè)鸽捻，我說我們約定好的，你玩手機可以，作業(yè)要認(rèn)真完成御蒲，我要檢查衣赶，你要求我做的，我做到了厚满，我要求你做的府瞄，你也要做到，這才是互相尊重嘛痰滋！他看著我不語摘能，然后回房間睡了。
反思我說孩子時要找時機敲街，孩子在外面玩了一天很開心，我要給孩子個表述的機會严望，或者和他聊聊今天玩的怎么樣多艇？作業(yè)的事明天說才可以嘛，反正是沒寫像吻。已經(jīng)到了睡覺時間了峻黍，說了他也不會寫。從小到大拨匆，因為作業(yè)的事姆涩，給孩子肯定的少，看到的是問題惭每，就放大了問題骨饿，得到的是一個學(xué)習(xí)越來越差的孩子。我得重建認(rèn)知台腥，重新認(rèn)識孩子宏赘，關(guān)鍵時刻，慢一點慢一點黎侈，不要急于出口察署，一下子就說出來肯定是有包子味的，給兒子的感覺不對勁峻汉，兒子不會聽的贴汪，還會有對抗之心。明天早上給兒子道歉吧休吠，父母向孩子道歉扳埂，孩子會更尊重你的。
