悅讀《你好绽淘，小孩》有感
最近的閱讀分享一起來學習，大家有興趣也可以自己讀或者樊登讀書會聽作者講述。
“你們雖然生養(yǎng)了我凳枝，但并不意味著你們有權決定我的一生是怎么度過？我也不可能成為你們彌補自己人生缺憾的替代品跋核，更不會成為你們檢驗自己人生想法的實驗品岖瑰，你們不能替我做決定，我的命運我做主砂代√６“”
? 這段話雖然犀利但我卻非常認同，孩子的人生需要他自己作主刻伊，我們只是做好服務員的角色露戒，不要對孩子的課題橫加干涉。
? 關于書中講到的留守兒童的問題娃圆，這個孩子的故事給了很多不得不留守兒童的家庭一個參考玫锋，家長該做些什么？而不是簡單的把不得不留守沒辦法當借口讼呢。 讓孩子知道你在干什么撩鹿？ 關心她，傾聽他悦屏，不是開口只談學習节沦？要有積極的 正向引導
。 書里還础爬，有很多觀點都值得我們去學習甫贯，陪伴是心靈的共振和同頻，并不只是陪學習看蚜，陪送輔導班叫搁，陪睡覺這么簡單的機械的，要做到心與心的鏈接供炎，感受他的快樂渴逻，一起開心，也察覺他的悲傷音诫，需要時給予關心惨奕。
。? 還有很重要的一個理念：保護珍貴的差異性竭钝。每個孩子都是獨立的個體梨撞，我們不能說看到雹洗，其他的孩子英語很好，就讓孩子去學好英語卧波，看她家的孩子鋼琴很好时肿，就讓孩子去學鋼琴。沒有針對的盲目攀比去教孩子學習港粱，我們要關注當下自己孩子熱愛的地方在哪里嗜侮？優(yōu)勢在哪里？找到這個喜歡的東西去培養(yǎng)孩子啥容。說書中的一個例子，一個媽媽帶著看似有問題的孩子去找心理咨詢師幫忙顷霹，可是后來心理咨詢師只是建議讓媽媽帶著孩子去上舞蹈學校咪惠，讓我有了深刻的反思——
父母要做孩子的副駕駛，孩子必須自己掌握方向盤淋淀，按照自己心里的召喚,不斷地去探索,最終走自己的路遥昧，才會覺得這個世界是有趣味的。
