? ? ? ? 兒子晚上一放學(xué)回來(lái)歉糜，笑瞇瞇地問(wèn)我乘寒，你猜我這次數(shù)學(xué)考了多少分？我主觀判斷兒應(yīng)該考得不錯(cuò)匪补。最近游戲也戒了伞辛，作業(yè)也是自己獨(dú)立做，很少拍題夯缺，作業(yè)每晚發(fā)給班主任蚤氏。于是我還保守地說(shuō)，60分吧踊兜。兒笑著平靜地說(shuō)竿滨，43分。我對(duì)分?jǐn)?shù)倒不驚訝捏境，驚訝的是于游，兒有如此平靜的心態(tài)。
? ? ? ? 兒還高興地對(duì)我說(shuō)垫言，我的物理有救了贰剥，我們班換物理老師了。我覺(jué)得能夠排遣內(nèi)心壓抑的唯一方式就是去上學(xué)筷频。
? ? ? ? 爸爸回來(lái)蚌成，兒同樣問(wèn)爸爸自己考了多少分，爸爸在兒還沒(méi)說(shuō)出分?jǐn)?shù)時(shí)凛捏，準(zhǔn)確說(shuō)出了分?jǐn)?shù)担忧。兒的情緒立馬就不對(duì)了，立刻知道是班主任發(fā)的葵袭，更加氣憤涵妥，爸爸說(shuō)是私信發(fā)的，兒說(shuō)班主任就是以成績(jī)?nèi)∪似挛鲜嵌⒅煽?jī)蓬网，看不到我其他方面的進(jìn)步。上課時(shí)總是講題目簡(jiǎn)單鹉勒，考試又很難帆锋，做不出來(lái)，以后上課能不能不說(shuō)簡(jiǎn)單禽额！兒大罵班主任锯厢，氣到極處皮官，還用拳頭捶墻。待他發(fā)泄過(guò)后实辑，稍稍平靜下來(lái)捺氢，爸爸說(shuō)，你先冷靜一下剪撬。班主任也是本著關(guān)心摄乒、幫助的角度來(lái)的。兒大聲傾訴:我已經(jīng)很努力了残黑，平時(shí)作業(yè)做得都還好馍佑，為什么一到考試就不行了呢？爸爸說(shuō)梨水，是啊拭荤，老師就是想知道原因，讓家長(zhǎng)共同協(xié)助找原因疫诽。兒幾乎吼著說(shuō)舅世，不就是我學(xué)習(xí)的時(shí)間比他們少了嗎？還有考試時(shí)總想一下子做完踊沸，做得全對(duì)歇终，導(dǎo)致腦子一片空白社证，考不出來(lái)逼龟。缺少平常心。我有兩年沒(méi)上學(xué)追葡，需要比別人更努力腺律。別人再好與我有何關(guān)系！爸爸說(shuō)宜肉，原因不是找到了嗎匀钧？這些話和老師談過(guò)嗎？?jī)捍鹈担瑳](méi)有之斯。他總是沒(méi)時(shí)間。爸爸說(shuō)遣铝，我來(lái)和老師約時(shí)間佑刷。兒答，談話的時(shí)候酿炸，爸爸你一定要幫我講話瘫絮。爸爸說(shuō)，好的填硕。兒又問(wèn)爸爸麦萤，我沒(méi)考好鹿鳖，你怪我嗎？爸爸說(shuō)壮莹，我從來(lái)沒(méi)怪過(guò)你翅帜。兒放心地說(shuō)，那就好命满。
? ? ? ? 暴風(fēng)驟雨持續(xù)了約一個(gè)小時(shí)藕甩，我始終保持心境平和，保持沉默周荐，讓爸爸和兒子溝通狭莱。晚飯后，兒主動(dòng)去做作業(yè)概作。兒說(shuō)腋妙，錯(cuò)不怕，怕的是面對(duì)錯(cuò)的能力讯榕。這次考試充分暴露出我的弱項(xiàng)骤素，讓我有能力面對(duì)，我覺(jué)得我很了不起愚屁！以前一直是游戲支撐著济竹，現(xiàn)在剛脫離，會(huì)低落一陣子霎槐，等到能量積蓄到一定程度送浊，我的成績(jī)提升就會(huì)很容易。等到考試關(guān)一過(guò)丘跌，我就會(huì)非常牛逼袭景。今天我把我的成績(jī)告訴了幾個(gè)同學(xué)，他們一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有闭树。其實(shí)沒(méi)有人在意你的成績(jī)耸棒，除非你自己。
? ? ? ? 九點(diǎn)半报辱，兒猶豫再三与殃，還是用爸爸的手機(jī)將數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)給了剛才大罵的班主任，只是將作業(yè)拍得比較模糊碍现。兒還把發(fā)的拿給我看幅疼，我表示理解。
