1.重述原文
片段告訴我們一個(gè)在公開演說時(shí)候珍德，常用而且有效果的小技巧——故事性陳述练般。
what
我們?cè)诠_演講時(shí)，由于心理緊張容易大腦空白锈候，導(dǎo)致場(chǎng)面尷尬薄料。我們就需要一個(gè)在公開演講時(shí)避免大腦空白的辦法。故事性陳述就是一個(gè)有效的辦法泵琳。故事性陳述是簡(jiǎn)單可行的應(yīng)對(duì)公開演講時(shí)大腦空白的辦法摄职，只需要簡(jiǎn)單的3步就能掌握掌握要領(lǐng)。
范圍
公開演講容易緊張获列，導(dǎo)致忘詞
why
故事一般都自帶條理和邏輯關(guān)系谷市，是一種不必經(jīng)常復(fù)習(xí)就會(huì)很熟悉的結(jié)構(gòu)。故事通俗易懂击孩，聽者易于接接受迫悠，并能引發(fā)聽者的興趣。講故事相對(duì)于講大道理巩梢，演講者跟容易作好語言上的處理,便于演講者在演講過程中克服緊張的情緒创泄。
how
實(shí)際應(yīng)用中，具體可以采用以下幾個(gè)步驟：1且改、用故事帶大綱验烧。故事環(huán)環(huán)相扣，通過講故事帶出演講的主題大綱又跛，不漏掉主題的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)碍拆。
2.說故事加感想。說故事時(shí)采用“主題--相關(guān)故事--談感想--收尾”的結(jié)構(gòu)慨蓝，既有意思又有條理感混，又闡明了主旨。
3.貼標(biāo)簽存故事礼烈。日常生活中多積累故事弧满，多個(gè)故事，多角度地貼標(biāo)簽此熬，這樣就可以在平時(shí)演講中應(yīng)對(duì)許多的主題庭呜。
A1引導(dǎo)語：請(qǐng)描繪出以往你是如何進(jìn)行公開演講的滑进，都采用哪些方法，效果如何募谎？
A1:11月23日的時(shí)候扶关，進(jìn)行了第一次拆書，為了避免忘詞数冬，我是按照以下方法做的：
1节槐、提前熟悉稿子
2、將內(nèi)容做成圖片的形式拐纱，方便看圖說話?
3铜异、提前給自己壯膽，給自己信心（相信自己會(huì)做好）
雖然還是順利完成了拆書秸架，但靈動(dòng)性顯得較差揍庄，把注意力轉(zhuǎn)向思考稿子內(nèi)容去了，演講不夠生動(dòng)咕宿、具體?
A2引導(dǎo)語：設(shè)想未來一周币绩，如何利用片段中的方法進(jìn)行公開演講.
A2:
（場(chǎng)景：已成為拆書幫會(huì)員，進(jìn)行1-1拆書）1府阀、用故事缆镣，帶大綱：將A1、A2的故事擬得更生動(dòng)些试浙，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞董瞻，這樣就方便現(xiàn)場(chǎng)講述
2、說故事田巴，加感想：將自己融入到故事情節(jié)中去钠糊，這樣就能將故事講生動(dòng)
3、貼標(biāo)簽壹哺，存故事：多留心觀察生活抄伍，并刻意去記錄，貼標(biāo)簽管宵，為今后的演講打好基礎(chǔ).
