文/如風? ? 2019.9
這是完成——兒子老師布置的任務，讓家長看劇《小歡喜》寫一心得體會。
最近《小歡喜》這個劇很火醒颖，我身邊也不斷的有朋友提到這部戲。雖然還沒有看過壳炎，但是有一次等人的時候在大堂無意中看了半集泞歉。即以此來談點體會吧。
看到了一個片段就是，海清兩口子和陶虹發(fā)現(xiàn)他們的孩子放學后在一起腰耙，感覺他們有早戀的傾向榛丢。然后他們幾個家長就一起為這個事情很焦慮，很著急沟优，然后商量對策涕滋。
后來還把兩個孩子找過來套話、質(zhì)問挠阁，結(jié)果兩個孩子很懵宾肺，不知道爸媽為什么會有這種反應，因為他們之間就沒有什么侵俗。但是他們的解釋并沒有讓家長放心锨用，反而讓他們更加著急，和抓狂隘谣。
然后他們的爸媽就開始各種的策略增拥，防范等等……
看到這一段呢（僅是一個片斷啊）寻歧，我就覺得這幾個家長反應過激掌栅，對孩子的掌控有點過分了，處理方式也欠妥當码泛。
孩子們本來是很單純的猾封，結(jié)果被他們這樣一來一鬧呢，本來沒什么噪珊，反而被搞得有什么了晌缘，很容易導致事件向相反的方向發(fā)展。
其實孩子在青春期開始形成自我意識痢站，開始有情竇初開磷箕、情愫萌動的情況是非常正常的。就像一顆小樹阵难，開始發(fā)芽生枝長葉岳枷，這是其健康成長的一個正常反應。
而家長不明白的話多望，會通過外力去干涉嫩舟，去管制，切斷冒出來的這個芽怀偷，反而是切斷了它的生命力家厌，讓他的這一部分萎縮，這里面有如何愛人和共處的能力椎工，其實是非常影響青少年的正常和健康發(fā)展的饭于。
如果家長能夠正確認識的話蜀踏，以寬松和接納的情感氛圍來面對孩子這個事件，孩子就覺得這個很正常掰吕，能夠被父母接納和包容果覆，感受到被愛。他們就不會為這個事情感到羞愧殖熟，或者說感到刺激（刺激會推動他冒險）局待，就不會執(zhí)著和陷在這個事件上。
其實那些早戀的孩子家長倒是要反省一下孩子為什么會早戀菱属？為什么在這個年紀钳榨、該學習的時期跑去談戀愛、去喜歡一個異性纽门、去卿卿我我呢薛耻？究其根本是因為他在家庭里面獲取的關(guān)愛、溫暖赏陵、陪伴饼齿、理解這些情感上的需求，沒有得到滿足蝙搔、有缺失缕溉。
所以呢，他在外面遇到了一個人吃型，和他心心相知倒淫，他這種情感的需要得到了滿足，所以他就非常想要啊败玉，想要抓取這份感情、這種感覺镜硕，所以才會出現(xiàn)早戀情況运翼。
孩子進入青春期之后呢？家長的身份角色要轉(zhuǎn)變成教練兴枯，教練的角色是陪著孩子成長血淌，是一種引導和督導的作用，而不是像個檢察官一樣天天揪孩子錯财剖，防范他的不對悠夯、不應該，這樣會讓孩子感覺很大壓力躺坟、被侵犯沦补，甚至生出反逆之心。
家長們覺察一下咪橙，是不是我們做的不夠呢夕膀？是不是我們在他的學習和課業(yè)上要求過多虚倒，對于衣食方面給的太多呢？产舞？而對于他的情感需要魂奥、被尊重的需要，安全感卻給的不夠呢易猫？
不要把我們的焦慮和不安全感轉(zhuǎn)嫁到孩子身上耻煤，逼著他上進、逼著他成功准颓，來滿足自己生命的匱乏哈蝇。
而我們更需要做的事，是自我學習瞬场，自我成長买鸽，讓自己成為一個活生生的榜樣，像一棵樹一樣在孩子心里贯被，能夠支撐它眼五、滋養(yǎng)它，伴他成長彤灶，攜手進步看幼。
