? ? ? ?初來此校未幾屋休，余便聞一人之大名坞古。詢問四番，恍然知此人乃余初中一好友矣劫樟。私念其人既無灼灼之貌又無綽約之姿痪枫，甚怪焉。又思其舉止甚猥瑣卻有鴻鴻之志叠艳，人前甚無賴卻有君子之端風奶陈。疑其有精神分裂之疾，望盡快告之附较，方遣以醫(yī)吃粒。
? ? ? ?余憶初中時，初見此人拒课，覺其略娘徐勃，舉止風騷，言行放蕩早像。以四處勾搭妹子為好僻肖，以八方賣萌騙吃為趣，心生鄙棄之意扎酷。方適時檐涝，余心性衛(wèi)阿遏匆，有浩然正氣法挨，未涉腐門，節(jié)操尚具幅聘，大有不與此人同流合污之意凡纳。然事與人違，因未識清其人猥瑣之面目帝蒿，從此與清純揮別荐糜。墮入腐門。只嘆：一入腐門深似海，從此節(jié)操是路人暴氏。人以類聚延塑，物以群分。恰此人放蕩不羈答渔，常能樂我于視聽之間关带，遂結(jié)為友。
? ? ? ?其人生性奔放沼撕，與男女相處皆不拘禮節(jié)宋雏。余今任能憶其以長跑為強，常陪跑于柔弱女子之左右务豺，不時鼓勵之磨总。只見眾女子面色緋紅，羞郝然如春意桃花笼沥。余每遇此情此景蚪燕，捂眼于分秒之間，以防狗眼抱疾奔浅。初中畢業(yè)典禮之上邻薯，其人威逼本班所有純情少男予其一吻，并留影以懷乘凸。一趙氏少年不愿順從厕诡，其人令兩人將趙扛起，其步步向前营勤，欲施以暴行灵嫌。趙寧死不從，雙手揮揮葛作，欲亡寿羞，其緊緊相逼，終束趙雙手赂蠢，得成绪穆。余雖舉相機錄全程，尚感不妥虱岂。是所以不忍直視也玖院。
? ? ? ?高中歲月，據(jù)傳聞悉其猥瑣之度只增不減第岖，于新班之中能粉飾以純良僅數(shù)周而已难菌，大有蓬勃發(fā)展之意。還憶歷史知識競賽之時蔑滓，其主持時語調(diào)詭異郊酒，大肆賣萌遇绞，嘩眾而取寵于句句之間。賽罷燎窘，邀冠軍以熱情相擁摹闽，后引起種種，在此不一一相熟褐健，望諸君能開拓思維钩骇，自我補充。又主持高雅藝術(shù)進校園一活動铝量，因前后鼻音不分倘屹，誤讀“紅樓夢”一詞，引起眾人哄堂大笑慢叨，此人亦不知悔改纽匙，無賴了事。其人好讀書拍谐，且涉獵廣博烛缔。常群發(fā)以短信交流閱讀心得或共議國家之時局。其言辭激昂又不乏理智轩拨，文筆干練又不缺內(nèi)涵践瓷。余與其溝通幾日，便能廣識博聞亡蓉，豐我于德理之間晕翠。有一本上摘千書之名句，萬家之箴言砍濒。余覽僅幾章耳淋肾，亦受益匪淺。
? ? ? ?其人好長跑爸邢。常于天色似明未明之時走于大西中操場之上樊卓。其著一身紅衣，似血似火杠河，爍爍燎原碌尔。常于外參賽，沒能折桂券敌。余嘆其鐘愛一物之長久唾戚，崇其勤奮于訓練。每見其奔走于綠坪之間陪白，便油然生敬颈走。其愛圖書館甚于其家，嘗邀眾人同往之咱士，期者未幾立由。余心地純善痹愚，不忍棄其一人于冰之地法梯。嘗往之硫惕，相行覽于群書之間绒疗，暢然不知所以叫确。
? ? ? ?其有領(lǐng)袖之風范皆辽，能廣而召人因苹。憶初中之時移国。常策以聚文捶，游樂與山水之間荷逞。嘗因事不往，眾人散粹排，曰：“不與其行种远，有何趣焉？”可見其人氣之旺顽耳，一呼百應(yīng)坠敷。
? ? ? ?雖其人無昳麗之容，潘安之貌射富，卻有翩翩君子之風膝迎。雖初認覺其淺陋，深交則知其深遠胰耗。其人能體會文限次，博通政歷，橫貫化生柴灯，悠悠然戲于廳堂廚房之間掂恕。雖舉止不羈豪放，卻知分寸弛槐，能體察于細毫之間懊亡。余與其結(jié)友四年矣，嘗以“森娘”稱之乎串，其不慍不怒店枣。其以付雨森之名聞于世，蓋大西中一奇人也叹誉。
? ? ? ?余十六年未能見一人性格分裂若此鸯两。全能若此，余憶初中之往事长豁，尘疲慨于能結(jié)善者數(shù)人，亦辰辰螅慨于能結(jié)于付钝侠。寥寥數(shù)言该园，不足為道其事跡，欲寄此文帅韧，表余感激之情里初，惟能言：
? ? ? ?能結(jié)此人，甚幸哉忽舟。
