《美國(guó)幼兒園老師這樣養(yǎng)孩子》的作者是一位在美國(guó)從事幼兒教育的中國(guó)媽媽劫哼。所以毫無疑問，本書內(nèi)容既有對(duì)中式育兒方式的討論割笙，也有對(duì)西式教育的思考权烧。
然而，無論中西教育的環(huán)境如何不同咳蔚，作者都堅(jiān)定地認(rèn)為：每一個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷豪嚎，父母不能代替孩子去經(jīng)歷他們的人生，而只能用我們學(xué)習(xí)到的人生經(jīng)驗(yàn)谈火，去引導(dǎo)他們更好地選擇自己的人生之路侈询。
選擇自己的人生之路，意味著父母允許孩子做自己糯耍。這樣的父母會(huì)很自然地相信孩子扔字，而不是總對(duì)孩子有著無盡的擔(dān)憂和控制欲；被信任的孩子則會(huì)在一次次的生活挑戰(zhàn)中温技，自由發(fā)揮與生俱來的適應(yīng)力革为，逐漸擁有創(chuàng)造力、獨(dú)立性以及解決問題的能力舵鳞。
很多父母在教育孩子的過程中震檩，習(xí)慣使用諸如“你看別人家孩子那么優(yōu)秀，你怎么就不能學(xué)著點(diǎn)兒”的句式蜓堕，意在給孩子提供一個(gè)“榜樣”抛虏，以便按照某種“好孩子”的固定模式來做人做事。其實(shí)仔細(xì)想一想套才，給成長(zhǎng)中的他們?cè)O(shè)定一個(gè)“好”標(biāo)準(zhǔn)迂猴，真的不科學(xué)。
一般來說背伴，所謂別人家的“好孩子”是什么樣呢沸毁？不外乎學(xué)習(xí)成績(jī)好峰髓、性格好、有禮貌息尺。成績(jī)好就不多說了携兵，因?yàn)闊o論在家長(zhǎng)還是在大部分老師口中，經(jīng)常念叨的就是“成績(jī)就是學(xué)生的資本”掷倔、“考試分?jǐn)?shù)不行眉孩，其它都等于零”。
至于說到性格和講禮貌勒葱，父母總是希望自己的孩子外向一點(diǎn)兒浪汪。幼兒園的時(shí)候能夠在一眾親戚朋友面前無拘無束地背唐詩(shī)、跳舞才是“好孩子”凛虽；見到叔叔阿姨能夠主動(dòng)問好死遭，才叫“懂禮貌”。
而有些內(nèi)向的孩子凯旋，從小就不愿意跟人多說話呀潭，喜歡自己靜靜地觀察和思考問題，卻被視為“沒禮貌至非，長(zhǎng)大不會(huì)有出息”钠署。實(shí)際上，能夠自覺保持安靜的孩子荒椭，可能更早慧谐鼎，長(zhǎng)大后也更能體諒人和具有同理心。
所以趣惠，在撫養(yǎng)孩子的過程中狸棍，如果父母一刀切地要孩子向“別人”看齊，很不明智味悄。要知道草戈，人類幸福的本源在于“做自己”，強(qiáng)迫他做一個(gè)連自己本性都排斥的人侍瑟，能保持心理健康就不錯(cuò)了唐片，還談什么成長(zhǎng)與進(jìn)步？
當(dāng)然涨颜，允許孩子做自己费韭，并不是說要對(duì)他們進(jìn)行無原則地放養(yǎng)，而是“適時(shí)引導(dǎo)咐低，適當(dāng)放手”揽思。何為適時(shí)引導(dǎo)袜腥？當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候见擦，我們要懂得從錯(cuò)誤中尋找最佳教育時(shí)機(jī)钉汗，而不是劈頭蓋臉一頓猛批甚至體罰孩子。
因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)過程中鲤屡，孩子總會(huì)有這樣那樣的遭遇损痰，也會(huì)有各種各樣的錯(cuò)誤，這一切都是必經(jīng)的鍛煉酒来。身為父母要從教育的角度去看待問題卢未，而不要急著去批評(píng)和懲罰孩子。事實(shí)上堰汉，試圖杜絕孩子犯錯(cuò)是不可能的辽社，想辦法讓孩子不犯同樣的錯(cuò)才是正道。
同樣翘鸭，練習(xí)“適當(dāng)放手”也是為人父母者的必經(jīng)之路滴铅。父母總是照顧孩子，這似乎成了一種習(xí)慣就乓，甚至有些父母會(huì)在這種“被孩子需要和依賴”的感覺中尋找存在感和價(jià)值感汉匙。但是要知道，從小到大生蚁，孩子每學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能噩翠，都需要反復(fù)練習(xí)與實(shí)踐。別的不說邦投，就拿用筷子吃飯這件事來說吧伤锚，孩子的小手如果不多次練習(xí)，恐怕很難靈活地使用筷子尼摹。
我們放手得越多见芹，孩子的鍛煉機(jī)會(huì)就越多，學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)越多蠢涝。我們無法想象一個(gè)習(xí)慣飯來張口衣來伸手玄呛、事事依靠父母出主意的孩子，長(zhǎng)大后能變成獨(dú)立自主的優(yōu)秀個(gè)體和二∨锹粒“懂得放手，是父母成長(zhǎng)的最高境界”惯吕，本書作者如是說惕它。個(gè)人非常喜歡這句話，也希望所有父母都能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)废登，從而相信孩子并賦予孩子做自己的權(quán)力淹魄。
