人們解決問題常說一個(gè)詞：對(duì)癥下藥最筒。
就是通過事物表現(xiàn)出來的癥狀捕虽、現(xiàn)象位岔，從而采取相應(yīng)的措施來解決問題玫镐。
比如告组，根據(jù)打噴嚏舟舒、流鼻涕的癥狀判斷是感冒了拉庶，如果再加上嗓子疼即是有了炎癥⊥豪可以選擇配上感冒藥加上消炎藥治療氏仗。
再比如，根據(jù)學(xué)生成績(jī)考試成績(jī)下降夺鲜，可以判斷為學(xué)習(xí)效率不好或者沒有好好學(xué)習(xí)皆尔。老師上課就會(huì)多敲打該學(xué)生注意聽講。
但是币励，打噴嚏流慷蠕、鼻涕、嗓子疼食呻，就一定是感冒了有了炎癥嗎流炕？
可能是風(fēng)寒引起的感冒澎现，也可能是熱傷風(fēng)，還可能是上火了每辟。
學(xué)生成績(jī)下降就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)效率不高剑辫，沒好好學(xué)習(xí)嗎？
還可能是因?yàn)樯眢w得病了或者家里出了事情渠欺。
所以妹蔽，老祖宗總結(jié)的“對(duì)癥下藥”，似乎不太正確挠将。
其實(shí)讹开，并不是古人總結(jié)的有問題，而是“對(duì)癥下藥”這個(gè)詞語被后人誤解了捐名。
“對(duì)癥下藥”這個(gè)詞語出自《三國志·魏志·華佗傳》：
府吏倪尋旦万、李延共止，俱頭痛身熱镶蹋，所苦正同成艘。佗曰：‘尋當(dāng)下之，延當(dāng)發(fā)汗贺归∠剑’或難其異，佗曰：‘尋外實(shí)拂酣，延內(nèi)實(shí)秋冰，故治之宜殊∩舭荆’即各與藥剑勾，明旦并起。
意思是：官府中兩個(gè)官吏倪尋赵颅、李延同時(shí)來就診虽另，都是頭痛身熱。而華佗卻說：“倪尋應(yīng)該把病邪瀉下來饺谬，李延應(yīng)當(dāng)發(fā)汗驅(qū)病捂刺。”有人對(duì)這同種癥狀兩種不同療法提出疑問募寨。華佗回答說：“倪尋是外實(shí)癥族展，李延是內(nèi)實(shí)癥，所以治療他們也應(yīng)當(dāng)用不同的方法拔鹰∫歉祝”也就是說他們的表象相同，但是生病的根源不同格郁。于是分別給兩人服藥腹殿，等第二天一早独悴，兩人一同病好起床了。
所以锣尉，對(duì)癥下藥中的“癥”刻炒，并不是事物的表象，而是根源自沧。
世間疾病坟奥，凡知源起，自得其治拇厢。
任何問題爱谁，只要找到它的本質(zhì)、根源孝偎，有針對(duì)性地用藥访敌，就能從根本上解決問題。
那么衣盾，如何找到問題的根源呢寺旺？
無論是人的身體本身得病，還是人出現(xiàn)的其它問題势决，都可以從兩個(gè)維度去探索阻塑。
1.身體方面。2.心理方面果复。
舉兩個(gè)例子：
一個(gè)人食欲不振陈莽，一定是胃和腸道的身體方面問題嗎？
也許是心理方面問題虽抄，他曾見到過讓自己惡心留下心理陰影的事情走搁，或者心里有事、情緒低落极颓，不思食欲朱盐。
一個(gè)人做事總拖延群嗤，一定是性格懶散菠隆、做事不懂規(guī)劃的方法、心理方面問題嗎狂秘？
也許是身體羸弱骇径，身體能量不足，導(dǎo)致做事拖拉者春、拖延破衔。
《學(xué)經(jīng)》說：
欲治當(dāng)世者，必知民身心之憂钱烟，知病之緣起晰筛，示之以良方嫡丙，安民之身，寧民之意读第。
給世人治病曙博，一定要探究人的身體和心理兩個(gè)方面的因素，知道疾病的根源所在怜瞒，才能給出好的解決方案父泳，使人的身體安泰，心理安寧吴汪。
希望這篇文章能夠幫助到大家惠窄。
