符娟：兒子每次都會(huì)把作業(yè)拖到很晚才開始做螺句，半夜才洗澡虽惭，作業(yè)做到11點(diǎn)甚至11點(diǎn)多，做不完早上有早早起來趕著做壹蔓，上學(xué)時(shí)間到了就急忙吃兩口早餐就上學(xué)趟妥，對(duì)于這個(gè)問題我很苦惱，不知該怎么辦好佣蓉？
周末作業(yè)也是拖到星期日晚上很晚才趕著做完披摄。求群里的姐妹們賜教，我應(yīng)該怎么引導(dǎo)孩子才好呢勇凭？
他已經(jīng)五年級(jí)了疚膊，一直以來都是這樣，已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了虾标，覺得這樣不僅學(xué)習(xí)態(tài)度不好寓盗，而且也影響健康。
周厲行：要看到兒子做不完作業(yè)早上趕著做的這一面璧函，你就不苦惱了傀蚌。
按照老師講的，選擇性聚焦孩子的優(yōu)點(diǎn)蘸吓，忽略孩子的缺點(diǎn)善炫，看到孩子做得夠好的一面，就去表?yè)P(yáng)他库继，激活他的優(yōu)點(diǎn)箩艺，這樣孩子會(huì)表現(xiàn)更多的優(yōu)點(diǎn)給你看窜醉，只找金子，不去理會(huì)沙子艺谆。
林曉燕：以前我兒子也這樣的情況榨惰，是對(duì)學(xué)習(xí)有阻力，就像我們大人對(duì)不喜歡的事不想做的一樣静汤，先放任他只關(guān)注他做到的一面去肯定他琅催，讓他慢慢對(duì)學(xué)習(xí)有好的感覺。
曾靖：
首先撒妈，你的感覺源點(diǎn)是匱乏的恢暖，一開始就覺得孩子就是這樣子不好，“一直“都不好狰右，你給孩子貼了個(gè)愛拖拉的標(biāo)簽，你看不到孩子變好的可能舆床。
其次棋蚌，你認(rèn)為晚點(diǎn)做就會(huì)影響健康，就是學(xué)習(xí)態(tài)度不好挨队，這是你的爛故事谷暮，每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，不能強(qiáng)求都是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)盛垦。你是否驗(yàn)證過晚做作業(yè)的就一點(diǎn)會(huì)健康不好湿弦？
再次，每個(gè)人都會(huì)受慣性動(dòng)能影響腾夯，知道是一回事颊埃，做到又是一回事，能穩(wěn)定下來也是一回事蝶俱。想想你自己是不是也有堅(jiān)持不下去的時(shí)候班利，比如錦明老師讓你每天堅(jiān)持寫感賞投射，你是否也有知道堅(jiān)持做固然很好榨呆，但有時(shí)就是懶罗标，不想做的時(shí)候呢？
符娟：謝謝您的指導(dǎo)积蜻，我不應(yīng)該在孩子身上貼愛拖拉的標(biāo)簽闯割。我說的影響健康是因?yàn)樽鲎鳂I(yè)完了，睡眠不足竿拆，一天睡不到七個(gè)小時(shí)宙拉，早上又因?yàn)樽鲎鳂I(yè)早餐要么不吃要么急忙吃幾口。
桂軍姐：
孩子的睡眠質(zhì)量比睡眠時(shí)間更重要如输。如果在媽媽的嘮叨抱怨下躺在床上鼓黔，可能睡8個(gè)小時(shí)也不會(huì)感覺到舒服央勒。如果開開心心的躺在床上，之后很快入睡澳化，6小時(shí)起來崔步，也會(huì)神清氣爽，精力充沛缎谷。任何時(shí)候井濒，任何事情，能量比我們看到的客觀事實(shí)更重要列林。
孩子叫你跟他睡瑞你，就是愿意享受媽媽對(duì)他的愛，享受媽媽對(duì)他的陪伴希痴，這對(duì)于你們?cè)鲞M(jìn)親子關(guān)系是很有幫助的者甲。
你先按照大家對(duì)你說的去做，關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)砌创，關(guān)注孩子已經(jīng)做到的部分虏缸，哪怕作業(yè)做到很晚了嗎，他仍然堅(jiān)持完成嫩实，這就是值得肯定的刽辙。
在很晚完成作業(yè)的情況下，他依然注重作業(yè)質(zhì)量甲献，有一個(gè)字寫得很端正宰缤，也要被你看見，這樣不知不覺就會(huì)增強(qiáng)他對(duì)學(xué)習(xí)的好感覺晃洒。
而不是像之前一樣慨灭，做完了覺得他做得太晚，或者覺得他做的不好锥累，總是關(guān)注他沒做到的缘挑，你嘗試著改變你的聚焦，孩子一定會(huì)有很大的改變桶略。
所以當(dāng)下需要你靜下來语淘，讓自己情緒不再焦慮，不再緊張际歼，平和面對(duì)孩子惶翻。即便是大一點(diǎn)的孩子都能改變，更何況你家孩子才上五年級(jí)呢鹅心，改變會(huì)更快吕粗。
麥依：孩子對(duì)作業(yè)的觀感不好才不喜歡做作業(yè)，需要父母一點(diǎn)一點(diǎn)幫助他旭愧，你要發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)颅筋，聚焦在好的一面宙暇，慢慢地就會(huì)有改變了。其實(shí)孩子明白议泵，他自己不愿意寫占贫，但又不得不寫，他很痛苦先口。如果你再對(duì)他不滿型奥，他就更沒有動(dòng)力，而是阻力也會(huì)越來越大碉京。你要聚焦好的厢汹，感覺他做到好的那一面。
梅珺: 換個(gè)角度看谐宙，是不是孩子采用的一種解決問題的方式烫葬，他在用他目前的認(rèn)知能力去解決問題。①孩子希望自己能夠繼續(xù)喜愛自己的柯南凡蜻，和偵探推理片厘灼，雖然他看完之后，內(nèi)心也會(huì)恐怖咽瓷。可是再下一次看的時(shí)候舰讹，孩子會(huì)戰(zhàn)勝上一段的恐怖帶來不好的觀感茅姜。也許，這股戰(zhàn)勝的力量月匣，正是因?yàn)橛袐寢屚砩吓闼X傳遞的安全感和幸福感钻洒；也許，這股力量锄开，正是他給自己內(nèi)心小小的加油素标，不要怕∑笺玻總之头遭，他一次一次戰(zhàn)勝自己。沒有放棄最自己喜好的熱愛癣诱，完全尊重了自己愿望计维。②孩子在解決這種內(nèi)心矛盾的時(shí)候，你有沒有發(fā)現(xiàn)撕予，他找到了解決問題的方法鲫惶。這是他的一種解決能力。不是嗎实抡？③你有沒有想過欠母，孩子現(xiàn)在還愿意邀請(qǐng)你陪睡欢策，是不是說明孩子對(duì)你是信任的，對(duì)你是不排斥的赏淌，你的陪伴踩寇，對(duì)他是安全的。你對(duì)他是重要的猜敢。你想想姑荷，這種感覺不是很豐盛嗎？
④如果你想培養(yǎng)男孩子勇敢的性格缩擂，幫忙他戰(zhàn)勝恐怖鼠冕，同時(shí)，你也希望不再采取陪睡覺的方式來解決胯盯，你可以慢慢嘗試用走進(jìn)他內(nèi)心的方式懈费，慢慢幫他找到另外一個(gè)可以取代的方式。不過博脑，這個(gè)方式憎乙，是需要你們慢慢溝通得來的，不是你單方面叉趣，發(fā)號(hào)施令去讓他執(zhí)行的泞边。
再來說作業(yè)的事情。 是不是和看動(dòng)畫片有點(diǎn)類似疗杉？ 孩子即使不喜歡阵谚，厭學(xué)（這是你的認(rèn)為，你貼的標(biāo)簽）烟具，但是他仍然克服自己梢什，晚上加班加點(diǎn)，第二天加班加點(diǎn)完成朝聋。難道不是也在和自己作戰(zhàn)么嗡午？
晚上，等兒子昨晚作業(yè)冀痕，你是不是可以說荔睹，兒子，媽媽覺得你是個(gè)負(fù)責(zé)任的有擔(dān)當(dāng)?shù)男∧凶訚h金度。老師布置的作業(yè)应媚，再多，再晚猜极，你都能完成中姜，作業(yè)和學(xué)習(xí)是自己的事情，你對(duì)自己很負(fù)責(zé)任。因?yàn)榘滋斓膶W(xué)習(xí)丢胚，通過要用作業(yè)來鞏固翩瓜。你完成作業(yè)，就是對(duì)自己白天的付出携龟，努力兔跌，負(fù)責(zé)。
同時(shí)峡蟋，媽媽也很心疼你的身體坟桅，媽媽看你這么晚還在做作業(yè)，會(huì)擔(dān)心影響你的睡眠蕊蝗。你看仅乓，我們明天能不能早一點(diǎn)開始寫作業(yè)？爭(zhēng)取早一點(diǎn)完成蓬戚？
第2天夸楣，只要孩子能夠早幾分鐘，你當(dāng)晚都要表?yè)P(yáng)孩子子漩。在你持續(xù)不斷的表?yè)P(yáng)下豫喧，孩子一定會(huì)有很大的改觀的。
不過幢泼，重要的是紧显，你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)愛不完課程，學(xué)習(xí)了這個(gè)課程缕棵，你就會(huì)有持續(xù)不斷的能量鸟妙，引導(dǎo)你有高能量、高智慧挥吵，和孩子相處。
你是幸運(yùn)的花椭，你來到這里忽匈，就是為了提升自己，改變自己的實(shí)相來的矿辽。
所以丹允，我和你說的，你可能理解了袋倔，但是不一定馬上實(shí)踐的就很好雕蔽。沒關(guān)系，你一步一步來宾娜，你改變了批狐，孩子就自然改變了。
總結(jié)：
1.感覺源點(diǎn)，我們做每一件事情時(shí)嚣艇，我們的感覺源點(diǎn)如果是豐盛的承冰，那么我們就能夠得到好的結(jié)果，相反食零，如果感覺源點(diǎn)是匱乏的困乒，那么我們得到的結(jié)果就是我們不要的。
2.改變聚焦模式：
凡事都有兩面贰谣，凡想都有兩面娜搂，你是聚焦在豐盛的那一面還是匱乏的那一面，你是聚焦在好的那一面吱抚，還是在不好的那一面百宇？
對(duì)于孩子，做為家長(zhǎng)的我們往往關(guān)注孩子做得不夠好的部分频伤，并且總是對(duì)孩子的功課擔(dān)心緊張焦慮恳谎，擔(dān)心作業(yè)不完成，會(huì)被老師批評(píng)憋肖，擔(dān)心孩子晚睡因痛，不吃早餐身體不健康，這都是出自匱乏的感覺源點(diǎn)岸更，我們應(yīng)該扭轉(zhuǎn)我們的聚焦點(diǎn)鸵膏，把我們的注意力投注在我們要的那一面，投注在豐盛的那一面：
a.就如師姐們說的怎炊，關(guān)注孩子很晚了還在突破自己的阻力谭企，孩子學(xué)習(xí)，早上孩子寫作業(yè)评肆，這就是值得感賞的债查，晚上還愿意和媽媽一起睡，這不是媽媽很享受的事嗎瓜挽？試想盹廷，孩子到了青春期，你想要跟他睡都難了久橙。帶著享受去陪伴孩子俄占，感覺就完全不一樣。
b.孩子做功課淆衷，不管時(shí)間多長(zhǎng)缸榄，他都是在為他的新習(xí)慣增添動(dòng)能，都是在打斷他這個(gè)就的慣性動(dòng)能的過程祝拯，這個(gè)過程是讓他的舊模式變得弱一些甚带，新模式強(qiáng)一些的過程。所以，這也是我們可以感賞的切入點(diǎn)欲低。
c.孩子做了辕宏，我感覺怎么樣，當(dāng)這樣想了之后砾莱，我的感覺是不是比以前更好啦瑞筐，你覺得孩子也是不容易的，所以你也開始感賞孩子腊瑟，你懂得感賞孩子的時(shí)候聚假，你自己本身也是做得夠好了，也是值得感賞的闰非。
d.如果持續(xù)這樣子下去的話膘格，他未來會(huì)怎么樣呢？我們可以去憧憬财松，未來孩子越做越多瘪贱，會(huì)有多好！
3.幫助孩子減少學(xué)習(xí)的阻力辆毡。
孩子不愿意寫作業(yè)菜秦，是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)的過程是不享受的，所以現(xiàn)在孩子在努力的克服自己的阻力舶掖，早晚寫作業(yè)球昨，作為家長(zhǎng)應(yīng)該和他統(tǒng)一戰(zhàn)線，一起提高他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣眨攘，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他好的一面主慰，及時(shí)表?yè)P(yáng)他做得到的那一面，持續(xù)練習(xí)鲫售，孩子一定會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有越來越好的觀感共螺。
讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)的阻力減少一點(diǎn)，減少一點(diǎn)情竹，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣增加一點(diǎn)璃谨，增加一點(diǎn)，循序漸進(jìn)鲤妥！
4.改變自己的標(biāo)準(zhǔn)：
每個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)都是不一樣的，我們應(yīng)該放低對(duì)孩子的期待和標(biāo)準(zhǔn)拱雏，接納孩子的現(xiàn)狀棉安，感賞孩子的現(xiàn)狀，從而啟動(dòng)良性循環(huán)铸抑，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)越來越有信心贡耽！
盯住孩子已經(jīng)做到的，盯住孩子已經(jīng)完成的那一部分！選擇性聚焦蒲赂，主動(dòng)性忽略阱冶！
5.調(diào)和能量，讓自己的情緒回到平靜滥嘴，讓自己沉下心來木蹬，才有能力影響孩子。
