第一次參加這種形式的志愿活動(dòng)窘奏，剛開始時(shí)內(nèi)心有點(diǎn)忐忑，后來慢慢地投入到這個(gè)活動(dòng)中來葫录。調(diào)研初期因找不到資料而懊惱蔼夜、不安、焦慮压昼，值得幸運(yùn)的是我有一個(gè)很優(yōu)秀的搭檔，我很信任她瘤运，能和她一起合作是這子調(diào)研活動(dòng)的一大幸事之一窍霞。更大的幸事是能加入高手云集的這個(gè)團(tuán)隊(duì)，有學(xué)校這樣堅(jiān)固的后盾拯坟。

藝術(shù)—帶來的是幸福的模樣但金。

隨著安新調(diào)研大隊(duì)抵達(dá)縣城的那一刻，內(nèi)心的緊張和迷茫消失殆盡郁季，我們兩組一行四人（因?yàn)閮山M調(diào)研的對(duì)象是一對(duì)夫妻冷溃，我們組負(fù)責(zé)妻子李大花的白洋淀布藝）比較順利地找到了調(diào)研對(duì)象。接應(yīng)我們的是楊老師梦裂，他領(lǐng)我們進(jìn)入院子似枕，院子干凈整潔，很安靜年柠。我們進(jìn)入里屋凿歼，也如院子一樣整齊，明亮潔澤冗恨，不同的是屋里很適當(dāng)?shù)財(cái)[放一些蘆葦編制品作為觀賞品答憔，這應(yīng)該是李大花老師的杰作。在到達(dá)這里之前我們和楊老師通過電話掀抹，他說他愛人由于天氣炎熱虐拓，現(xiàn)在沒干布藝的活計(jì)，在編制蘆葦傲武。屋里還掛有一些蘆葦畫和其他畫作蓉驹，整個(gè)屋子都浸透著藝術(shù)的氣息，給人一種寧靜谱轨、安逸之感戒幔。令我略感驚訝地是楊老師本人與這個(gè)院子的氛圍有些不協(xié)調(diào)，他很健談土童，性格開朗诗茎，平易近人。在屋里繞了一圈后并沒有見到李老師，我們很疑惑敢订，便向楊老師開口詢問了她的去處王污。他說李老師四點(diǎn)起來趕訂單，一直到現(xiàn)在也沒歇息楚午。勞動(dòng)人的作息時(shí)間就是如此昭齐，我很敬佩他們。

由于楊老師被采訪的經(jīng)驗(yàn)豐富矾柜，又因李老師工作繁忙阱驾，這樣可以盡可能地少耽誤她趕制訂單。于是我們的采訪安排是工藝流程上的事情我們向李老師請(qǐng)教怪蔑，其余的技術(shù)沿革里覆，傳承譜系等事情由楊老師來講述。這樣安排的原因是李老師沒有上過學(xué)缆瓣，講述起來可能會(huì)有些困難喧枷。但楊老師提及此事并沒有閃躲，更沒有尷尬之情弓坞，反而自豪地說雖然他妻子沒上過學(xué)隧甚，但心靈手巧，善良質(zhì)樸的一個(gè)人渡冻。說這些話的時(shí)候他臉上掛著很幸福的笑容戚扳，說話的音量也不自覺的高上了幾個(gè)分貝。

初相識(shí)—沉默卻又不失靈動(dòng)

楊老師領(lǐng)著我們經(jīng)過院子菩帝，掀開門簾咖城，一個(gè)中年婦女坐在小板凳上正在奮力編制蘆葦制品，周圍整齊的圍繞著一些蘆葦成品或還未完成的半成品呼奢。還有個(gè)隔間里面放滿了許多成品宜雀，十幾個(gè)扎成一束，整齊劃一堆放著握础，各個(gè)成品都很精巧辐董，充分表現(xiàn)了制作者的用心和對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著。這屋跟整個(gè)院子給人的感覺一樣禀综，干練整潔简烘。我們跟李老師打了聲招呼，她回應(yīng)了我們一個(gè)親切的微笑定枷。

在談話的過程中她始終沒有放下手里的活孤澎。老師的活兒做得非常精致，我們自然而然流露出欽佩之情欠窒，對(duì)老師的作品用了很多溢美之詞覆旭，但老師對(duì)我們的夸贊大多時(shí)候是保持沉默或是禮貌的微笑。她的性格很質(zhì)樸，對(duì)這些手藝活是發(fā)自內(nèi)心的熱愛型将，所有的感情都傾注在制作這精致的作品上寂祥。

李老師用質(zhì)樸的語言表達(dá)對(duì)這些快要失落的技藝的惋惜和擔(dān)心之情。她說現(xiàn)在這些技藝大多沒有人學(xué)七兜，年輕人要么出去上學(xué)丸凭，或者去尋找更加輕松的工作。此外在機(jī)械化時(shí)代腕铸，手工制作費(fèi)時(shí)費(fèi)力惜犀，關(guān)鍵是經(jīng)濟(jì)效益低，根本毫無招架之力狠裹，只能如同石沉大海般隕落在商業(yè)化的浪潮之中向拆。她還承諾只要有人來學(xué)習(xí)布藝，她愿意管飯酪耳，可惜的是沒人愿意來學(xué)或者是想學(xué)的人沒有整塊的清閑時(shí)間。

在她講述的空余我們向她請(qǐng)教了布藝制作開始的時(shí)間刹缝，她回答說是出暑碗暗，等天氣稍涼就行，順勢(shì)我們就問老師有沒有已經(jīng)制作好的成品可供我們觀賞梢夯、留影做記錄言疗。她二話不說走進(jìn)了隔間拿出一個(gè)鞋盒出來，邊打開鞋盒邊和我們說這是她為她媳婦做得婚鞋颂砸，成親時(shí)候新娘不能下地就穿這雙鞋噪奄。鞋整體用大紅色布制成，傳達(dá)一種結(jié)婚的洋洋喜慶之情人乓，針法細(xì)膩縝密勤篮，鞋身小巧玲瓏，非常漂亮色罚。李老師還領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)了制作布藝的工具碰缔，并且還給我們介紹了小老虎的眼睛如何制成。由于李老師年齡有些大戳护，在穿針上有些困難金抡，我的搭檔便熱情地為她穿針引線。值得幸運(yùn)的是腌且，在結(jié)束時(shí)梗肝，我們見到了李老師的師父，她們師徒合影铺董。李老師的師父名叫李小垅巫击，今年83，當(dāng)身體健康，思維敏捷喘鸟。

縱一葦之所如—致敬那些可愛的人

當(dāng)完成與李老師的采訪匆绣，我們到了最后一步，楊老師的采訪和音頻記錄什黑。楊老師非常積極地配合我們的采訪崎淳，有問必答。在采訪過程中愕把，我們得到了很多資料拣凹，比如關(guān)于李老師祖父，他是一位傳奇人物恨豁，文武全才嚣镜，十八般武藝樣樣精通。他做得一手好布藝活橘蜜，吹拉彈唱菊匿，捏面人，作風(fēng)箏计福，而且懂醫(yī)藥跌捆。還有關(guān)于與李老師的為人處世，李老師特別善良實(shí)誠象颖，所做的那些活計(jì)都是低價(jià)賣給別人佩厚，是鄰居們的生活不可缺少的重要人物，楊老師經(jīng)常和鄰居們調(diào)侃道“你們搶了我的媳婦说订！”抄瓦。

我們坐船一起回縣城。小船速度不快陶冷，慢悠悠的蕩著钙姊，涼風(fēng)沁人心脾，這水上宛如天然空調(diào)一般埂伦，是夏日避暑的好去處摸恍。水域里成片的蘆葦?shù)兀秃扇~隨波蕩漾赤屋。還有許多野生動(dòng)物與我們相伴立镶。船夫一邊開船，一邊向我們解說类早∶拿剑靠水居住的人細(xì)膩動(dòng)人，才孕育了寨南村這些可愛又質(zhì)樸的人涩僻。這個(gè)村的技藝眾多缭召，就我所知道的就有：剪紙栈顷、蘆葦畫、地籠制作嵌巷、蘆葦編制萄凤。寨南村靠著這片水域，集結(jié)許多生存智慧和民間藝術(shù)搪哪。

下船后靡努，我們找到了楊老師的工作室，借此機(jī)會(huì)參觀了他的藝術(shù)館晓折。我第一字見到實(shí)實(shí)在在的蘆葦畫惑朦，第一感是震撼，第二是驚喜和歡喜漓概。楊老師的小畫作漾月，展示的是鄉(xiāng)間水上的寧靜，給人一種恬適之感胃珍，有中“縱一葦之所如”的清閑梁肿。大畫作主要是人物和動(dòng)物，人物栩栩如生觅彰，動(dòng)物炯炯有神栈雳，尤其是皮毛的真實(shí)感，宛如動(dòng)物活起來了一般缔莲。

在整個(gè)調(diào)研過程中我是以雛鳥的身份形式存在的，處于懵懵懂懂的狀態(tài)霉旗。但經(jīng)過這次活動(dòng)后我學(xué)到了很多東西痴奏。這在我有限的人生里添上不一樣的一筆，厚重厌秒，值得我在以后生活中細(xì)細(xì)品味读拆，像品一杯陳年老茶一樣。