? 觀看了紀(jì)錄片《高考》的第一集斯议，我感觸頗深抵屿，不禁想發(fā)表一下自己的愚見
? 首先，看到毛坦廠的日與夜捅位，我像看到了自己的高考，那種感覺是那么的真實(shí)搂抒，一種緊張艇搀，沉重，壓抑的感覺撲面而來求晶，仿佛自己又回到了那個(gè)令很多人向往又恐懼的高中時(shí)期焰雕，且讓我以一名高中生的身份來看待這個(gè)事情，我覺得高考沒有錯(cuò)芳杏，但教育確實(shí)有問題矩屁，我并不認(rèn)可這個(gè)方式的教育辟宗，雖說這確實(shí)也培養(yǎng)出數(shù)不勝數(shù)的精英，可這就僅僅足夠了嗎吝秕？況且在學(xué)校泊脐，家長，教師烁峭，學(xué)生眼里或多或少的扭曲了教育的真諦容客，高考的本質(zhì)。以至使很多學(xué)校真的變成了“高考生”工廠约郁，復(fù)制著一成不變的成品缩挑，在乎成績和結(jié)果多于在乎學(xué)生思想的建構(gòu)。
? 從路人鬓梅，家長供置，教師，學(xué)生的表現(xiàn)和回答绽快，你總會(huì)能發(fā)現(xiàn)些早已浮之水面的東西芥丧。在毛坦廠的小鎮(zhèn)上，不得不容納超負(fù)重的人數(shù)谎僻，經(jīng)采訪的路人抱怨說娄柳，原來這個(gè)小鎮(zhèn)一切美好，空氣清新艘绍，河水干凈赤拒，衛(wèi)生清潔，處處和諧诱鞠，好一片風(fēng)光挎挖，但卻因?yàn)椤案呖肌边@里變的十分擁擠，環(huán)境嘈雜航夺。這該歸咎于誰呢蕉朵？是高考的指揮棒出了問題嗎？細(xì)細(xì)思之阳掐，我覺的高考也算的上最公平的一項(xiàng)教育政策了始衅，只所以能引發(fā)這么顯而易見的問題，是人的思想過意而為之的結(jié)果缭保，大多人都一致認(rèn)為高考是改變一個(gè)人命運(yùn)的唯一通道汛闸，高考是很重要，但并非唯一艺骂，一個(gè)人的發(fā)展诸老，應(yīng)該是多方面的，多維度的钳恕，俗話說别伏，三百六十行蹄衷，行行出狀元，西方說的是條條大路通羅馬厘肮，為什么一定非通過高考不行呢愧口，只要能充分發(fā)展學(xué)生的德智美，依靠什么方式又有什么關(guān)系呢轴脐，究其高考本質(zhì)调卑，不也就是為了充分發(fā)揮出每個(gè)學(xué)生的潛力，使人人能盡其所能大咱，只不過多了一條“分割人才”恬涧，這條當(dāng)然有它存在的理由，但也只是為了輔助教育的主線碴巾，但更多的人只被這條吸引了眼球溯捆，顛倒了主次。
? 對(duì)于家長看待高考的行為厦瓢，也隱藏著大大的問題提揍。首先，就高考問題來看煮仇，他們太過看重于高考的結(jié)果劳跃，而過度給孩子施壓，這樣導(dǎo)致的結(jié)果是讓孩子不能愉快的接受教育浙垫，一旦考試失敗刨仑，將對(duì)學(xué)生心理造成很大的影響，從第一集我們從高考生的話語和眼淚中就能深切感受到那種如山般的壓力夹姥，考試失敗杉武，他們自責(zé)，他們竟然覺得分?jǐn)?shù)的失敗是自己的恥辱辙售，一次平常的月考的失敗就那么那么深重嗎轻抱，有必要嗎，有必要把處在燦爛花開旦部，青春洋溢的花朵壓抑的喘不過氣來嗎祈搜？還有，從家長對(duì)待孩子的教育行為來看士八，一個(gè)淺而易見卻深入骨髓的問題是家長的教育行為容燕，作為高中生，已經(jīng)基本具備獨(dú)立自主的能力曹铃，如果沒有特別的原因，家長完全不需要去陪讀捧杉，他們都以為這樣能大大幫助了孩子陕见，可是事實(shí)上并沒有秘血，家長就是太想掌控孩子的生活了，以至于孩子所擁有的自己的空間是那么的少评甜，甚至很多家長把自己的遺憾和夢(mèng)想強(qiáng)加給孩子灰粮，孩子是一個(gè)有思想的人，不是一個(gè)能被他人控制的機(jī)器忍坷，他們有自己想要的東西粘舟，有著自己構(gòu)造的夢(mèng)想。陪讀除了給孩子造成影響外佩研，還給社會(huì)造成了困擾柑肴，嚴(yán)重?cái)_亂了一些地區(qū)的原本的規(guī)則。
? 從學(xué)校角度來看旬薯，也有著同樣的問題晰骑，過度看待高考，用績效來評(píng)判學(xué)生的人生绊序，老師和學(xué)生之間不再是可以做平等的朋友關(guān)系硕舆，而是一種貓和老鼠的關(guān)系，老師用犀利的語言來激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)骤公，這無可厚非抚官，但給學(xué)生灌輸一種“高考過分至上”的思想就有點(diǎn)失德了，一旦使學(xué)生建立了這種人生觀價(jià)值觀阶捆，就很難扭轉(zhuǎn)凌节，對(duì)學(xué)生健康發(fā)現(xiàn)極為不利，也不利于培養(yǎng)學(xué)生的自信力趁猴，如若高考落第刊咳，心理承受能力弱的學(xué)生會(huì)覺得自己一無是處，認(rèn)為人生了無生趣儡司，更甚者會(huì)傷及性命娱挨。讓我印象深刻的一幕是學(xué)生下課吃飯場(chǎng)景，高考生吃飯時(shí)間僅有十分鐘捕犬，十分鐘跷坝，這是一個(gè)什么概念？高考生的主要日常就是吃飯碉碉，睡覺柴钻，學(xué)習(xí)，一整天都在學(xué)習(xí)垢粮，三點(diǎn)一線的生活毫無色彩贴届，學(xué)習(xí)不只在書本上，且不說學(xué)習(xí)這一點(diǎn)，只論學(xué)生的生活吧毫蚓，吃飯的時(shí)間尚且如此占键，那睡覺的時(shí)間也不會(huì)太多。都說身體是革命的本錢元潘，沒有充足的睡眠畔乙，沒有適當(dāng)?shù)腻憻挘瑳]有合理的方式吃飯翩概，如何維持一個(gè)健康的身體牲距，一個(gè)高效的大腦？學(xué)習(xí)誠可貴钥庇，健康價(jià)更高牍鞠，不能考上了好大學(xué)，卻累垮了身體上沐。
? 從學(xué)生的角度反思皮服，教育的問題不止于高考。高中階段總是聯(lián)系著緊張参咙，壓抑龄广，充實(shí)這些詞匯，而大學(xué)呢蕴侧，聯(lián)系的是松散择同，自由，豐富净宵，清閑等詞匯敲才。那么問題就出來了，就像那位大學(xué)歸來的學(xué)生所說的择葡，她十分懷念高中的生活紧武，雖然辛苦，但非常充實(shí)敏储，談及大學(xué)阻星，卻清閑的無趣，整天無所事事已添，除了吃飯妥箕，就是睡覺，打游戲更舞，荒廢這人生中的最重要最燦爛的時(shí)光畦幢。是啊，作為一名在校大學(xué)生的我缆蝉，也深有體會(huì)宇葱，大學(xué)里瘦真，兩年學(xué)到的東西還不及高中的一個(gè)學(xué)期，大學(xué)生們閑的發(fā)慌黍瞧，教育的一個(gè)小角總能反映出一個(gè)社會(huì)隱藏的大問題吗氏，高中教育過度緊張，大學(xué)教育過度松散雷逆，這是嚴(yán)重的不平衡，高中時(shí)期污尉，家長老師們總會(huì)說膀哲，到了大學(xué)就輕松了，好像是只要考上了大學(xué)被碗，就成功了某宪，就沒什么可擔(dān)憂了，實(shí)不知锐朴，大學(xué)才是學(xué)習(xí)的真正開始兴喂，然而很多學(xué)生都被這樣權(quán)威的觀點(diǎn)默化了，如脫韁的野馬虛度著大學(xué)生活焚志，這時(shí)不再有老師的提醒衣迷，家長的訓(xùn)斥，轉(zhuǎn)眼間酱酬，大學(xué)畢業(yè)了壶谒，踏上了社會(huì)，開始尋找工作膳沽，可是只有一紙文憑汗菜，卻無實(shí)際能力的人，終歸是會(huì)被社會(huì)所淘汰的挑社，可是陨界，當(dāng)他們幡然醒悟的時(shí)候已經(jīng)晚了，誰來為此買單痛阻？自己嗎菌瘪，可是社會(huì)上有那么那么多的自己重蹈著覆轍，這不該引起社會(huì)和我們每個(gè)人對(duì)教育的反思嗎录平？
? 教育是社會(huì)發(fā)現(xiàn)之根基麻车，是個(gè)人發(fā)展之源泉，重視教育斗这，重視發(fā)展动猬，一個(gè)國家的發(fā)展離不開優(yōu)質(zhì)的教育。社會(huì)在不斷變化發(fā)展著表箭，教育的形式也應(yīng)不斷發(fā)展赁咙。
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