3自閉癥兒童的腦部功能與普通孩子存在差異，他們很難及時(shí)理解別人的意思刻坊。怎樣有效地提高自閉癥兒童的理解能力呢 枷恕？在此分享七條建議給家長(zhǎng)們。
第一谭胚，善于利用表情和動(dòng)作徐块。
訓(xùn)練者必須堅(jiān)持不懈未玻、不斷地對(duì)他們重復(fù)同一句話，同時(shí)適當(dāng)加上一些輔助措施（比如動(dòng)作表情）來幫助他們理解蛹锰。例如在表達(dá)開心的時(shí)候臉上呈現(xiàn)笑容深胳，這樣，孩子就能理解開心與笑容之間的關(guān)系铜犬。
第二 舞终，善于利用圖片輔助系統(tǒng) 。
許多自閉癥兒童都存在有視覺上的優(yōu)勢(shì) 癣猾，通過圖片輔助系統(tǒng)能夠幫助他們更好的理解你我們所說的話 敛劝。
第三 ，善于從生活上介入來提升理解能力纷宇。
從生活上接入來提升孩子的理解能力 夸盟，也就是我們常說的自然情景教學(xué) 。這樣的好處就在于我們可以隨時(shí)隨地的展開教學(xué) 像捶，而且能讓孩子更快更好的吸收 上陕，泛化做的更加自然 。
例如我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候 拓春，可以將名詞筷子 释簿、碗 、米飯 硼莽、蔬菜等等庶溶，還可以教動(dòng)詞吃、夾懂鸵、拿偏螺、抓、咬匆光、喝等等套像。
第四，重復(fù)多次多樣化的輸入 殴穴。
自閉癥兒童在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中 凉夯，要反復(fù)的輸入孩子才能夠明白 ，例如吵孩子喝這個(gè)動(dòng)作采幌，我們可以教孩子喝水劲够、 喝湯 、喝果汁 休傍、喝可樂 等等征绎，每次教的時(shí)候結(jié)合喝的動(dòng)作 ，孩子才能明白喝這個(gè)詞語的意思 。
第五 人柿，孩子進(jìn)行多感官的學(xué)習(xí) 柴墩。
感官的學(xué)習(xí)對(duì)提前自閉癥兒童的學(xué)習(xí)是非常重要的。例如教孩子認(rèn)識(shí)香蕉這個(gè)水果的時(shí)候 凫岖，首先給孩子看一看外觀江咳，摸一摸香蕉的外形，聞一聞氣味 哥放，最好剝開皮讓他嘗一嘗味道歼指，這樣孩子才能夠真正的認(rèn)識(shí)和記住這種水果。
第六 甥雕，引導(dǎo)孩子觀察物體的屬性 踩身。
家長(zhǎng)在生活當(dāng)中你要善于引導(dǎo)孩子 ，讓孩子有意識(shí)的去了解物體的屬性 社露，認(rèn)識(shí)一件物品的時(shí)候 挟阻，可以教孩子去辨識(shí)這個(gè)物體是圓的還是方的，是硬的還是軟的峭弟，是長(zhǎng)的還是短的附鸽，是粗糙的還是光滑的等等，這些認(rèn)識(shí)對(duì)孩子的理解能力的提升都是有非常重要的作用的 瞒瘸。
第七拒炎、交孩子先認(rèn)識(shí)生活當(dāng)中的物品 。
對(duì)于一些理解能力較差的自閉癥兒童 挨务，首先要教孩子認(rèn)識(shí)生活當(dāng)中的常見物品 ，當(dāng)孩子能夠認(rèn)識(shí)這些物品時(shí)玉组，需要的時(shí)候才會(huì)表達(dá)出來 谎柄。
