讀書營7連? 莫不靜好
剛剛讀完青年作家李尚龍的新書《刺》抵蚊，很喜歡這句話：天使不登臺(tái)施绎，魔鬼不退場(chǎng)。
第一章節(jié)的校園暴力贞绳，看起來特別有真實(shí)感谷醉，也很有震撼力，還是孩子冈闭，怎么就能披著孩子這張可愛的表皮擁有如此骯臟惡毒的靈魂俱尼？直到主角反轉(zhuǎn)身份演變?yōu)槁殘?chǎng)暴力時(shí)，同剛接觸到職場(chǎng)暴力時(shí)的憤憤不平形成明顯對(duì)比萎攒，我居然有那么一點(diǎn)點(diǎn)報(bào)復(fù)的快感遇八，想了想，或許我也是有某種暴力的潛質(zhì)的躺酒。
那么押蚤，為什么會(huì)存在這些暴力呢蔑歌？
校園暴力的施暴者說：“我們還是未成年人啊羹应，大不了關(guān)個(gè)三天，出來還是英雄好漢次屠！”
職場(chǎng)暴力的施暴者說：“我就是心情不好园匹，我哪里施暴了，你有證據(jù)嗎劫灶？”
網(wǎng)絡(luò)暴力的施暴者說：“大家都這樣說啊裸违，為啥針對(duì)我供汛？有本事把所有人都找出來坝磕隆！”對(duì)趁舀，大家都在做祝沸，我不做就是我錯(cuò)了越庇，而真理永遠(yuǎn)只在少數(shù)人手中卤唉！
……
施暴者的理由千千萬嘹吨，我仿佛看到了揮著翅膀的惡魔在招手……
法律法規(guī)不健全，科技水平不到位催生了各類暴力碰纬，施暴者和受害者的身份也有部分變換问芬，以暴制暴成了最有效的懲罰方式此衅，我們都在懲罰別人，但也都在互相懲罰骑歹。
施暴者和受害者有絕對(duì)界限嗎墨微？
答案是否定的。故事里校園暴力的受害者韓曉婷最終成為了職場(chǎng)暴力的施暴者最域，因?yàn)樵谧钪匾某砷L環(huán)境里锈麸，由于校園暴力讓她失去了愛人的能力和信心，唯有復(fù)仇才是值得她為之奮斗終身的快感所在薄翅。所以氓奈，受害者和施暴者的轉(zhuǎn)換，就在這一念之間熟丸。當(dāng)然這只是故事光羞，現(xiàn)實(shí)中有這么狗血的事件嗎？沒有到達(dá)這個(gè)程度纱兑，但想想我們每個(gè)人自己的經(jīng)歷，在一件事情上輸給了對(duì)方捡多，但總會(huì)有贏回來的時(shí)候铐炫，“出來混，遲早是要還的”科贬。況且鳖悠，人性的善惡并不絕對(duì)，完全是因環(huán)境而改變憎账，環(huán)境可以造就天真無邪不諳世事的孩子卡辰，也可以造就錙銖必較有仇必報(bào)的成年人看政。在外獨(dú)行的女孩子遇到存心不良的男性跟蹤抄罕，索性直接向該跟蹤者求救：“我很害怕，可以請(qǐng)您送我回家嗎嚷兔？”或許還能保證自己的安全做入，拯救“失足少年”。一個(gè)萬人唾棄的壞人跟善良的人相處壶运，也很少有害人的想法和行為……
環(huán)境浪秘，真的是一個(gè)很重要的因素埠况。天使可以秒變惡魔辕翰，惡魔也可以戴上天使的光環(huán)。
《刺》里印象最深的還有一句話：“你笑了喜命！”真生的施暴者蓓蕾姐妹等人收到了懲罰河劝，唯獨(dú)這笑了的圍觀者沒被懲罰，雖然最終被當(dāng)年的受害者懲罰护桦，卻也失去了原本的價(jià)值煎娇。回歸現(xiàn)實(shí)生活中來催享，這些“笑了”的圍觀者才是最應(yīng)該受到懲罰的人哟绊，他們是暴力的助威者，是給了受害者希望又讓其絕望的毀滅者票髓，更是冷漠社會(huì)環(huán)境的始作俑者。他們不是天使也不是惡魔以故，只是把天使推向了惡魔之手怒详，讓惡魔更邪惡的助威者踪区。法不責(zé)眾，這些“多數(shù)人”用自己的那把小刺刀缎岗，一刀一刀的割在受害者身上，不會(huì)讓對(duì)方立馬喪命鼠渺，卻也刀刀剜人的心系冗。
說到底，這“剜心人”才最可怕掌敬。
那么，怎樣才能干掉這些剜心人呢楷兽？
沒辦法芯杀，剜心人太多雅潭，一時(shí)除不完，況且扶供，你我何曾沒做過這剜心人呢？那就讓我們攜手努力太援，先干掉自己心里的剜心小人提岔，一點(diǎn)一點(diǎn)的把它剝離出去笋敞，直到我們可以：在面對(duì)不公平的待遇時(shí)，敢于大膽站出來說不液样！在看到被暴力對(duì)待的弱者時(shí)鞭莽，勇敢智慧地解決問題麸祷，讓暴力不再延續(xù)！在沒有限制和約束的地方也可以嚴(yán)格約束自己的言行星瘾，不因無管制而放縱！一個(gè)高度自律的群體琳状，才是有希望的未來盒齿！
愿你我都是天使边翁，大大方方站在舞臺(tái)中央，永不退場(chǎng)符匾！
