2018年9月1日 星期六

一都沒(méi)有開(kāi)始過(guò)汹忠，怎么能知道如何二呢淋硝？

從中學(xué)到小學(xué)雹熬，現(xiàn)在，又從六年級(jí)到二年級(jí)谣膳。每次接到學(xué)校任務(wù)安排竿报，都會(huì)五味陳雜。今天也同樣是如此继谚。因?yàn)榻處熉殬I(yè)的這種階段性轉(zhuǎn)型也并不是輕而易舉的烈菌。

記得四年前，剛從中學(xué)轉(zhuǎn)型到小學(xué)的第一天花履，也就是剛到十八完小的第一天芽世，當(dāng)然，也是面對(duì)三年級(jí)九班孩子的第一天诡壁。坐得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)慕淌壹闷埃鞣N搖晃的小身子，不停張望的小腦袋妹卿，還有那嘰嘰喳喳的小嘴巴旺矾，甚至還有好些個(gè)上躥下跳的猴子。一天下來(lái)夺克，頭都是炸的箕宙，一直以來(lái)都是教中學(xué)的我，極為不適應(yīng)懊直。雖然陳校長(zhǎng)安慰我，別忙著上課火鼻，先適應(yīng)室囊。但是我回家的第一件事就是氣急敗壞對(duì)著老公大聲嚷道：“我寧愿回新田去站超市，也不在這里教小學(xué)啦魁索！”他被我這五雷轟的莫名其妙融撞。當(dāng)然壞情緒發(fā)泄完畢，第二天還是得老老實(shí)實(shí)去上班粗蔚，面對(duì)那群熊孩子尝偎，逼著自己去適應(yīng)。

任何事情不都得有一個(gè)開(kāi)始嗎鹏控？怕什么致扯？好歹自己也有十多年的教齡了。呵呵当辐，每次都用這句話來(lái)不知天高地厚的安慰自己抖僵。

自己剛剛休完產(chǎn)假，身體和心理上缘揪，其實(shí)都還是不太適應(yīng)上班的狀態(tài)耍群∫骞穑可是不知道為什么，或許是在這個(gè)行業(yè)里呆的還有些年頭了蹈垢，一進(jìn)教室慷吊，就像找到了感覺(jué)。數(shù)學(xué)老師原說(shuō)曹抬，下午溉瓶，她被我“驚艷”到了。我想我是休了假之后開(kāi)了掛吧沐祷。

上午開(kāi)學(xué)報(bào)名嚷闭，除了一個(gè)請(qǐng)假的，一個(gè)沒(méi)寫(xiě)完暑假作業(yè)的赖临，其他孩子都按時(shí)報(bào)到了胞锰。下午，安排學(xué)生大掃除之后兢榨，發(fā)新書(shū)嗅榕。在這一長(zhǎng)段時(shí)間，我好像就沒(méi)有停過(guò)吵聪。到教室先跟來(lái)學(xué)校的家長(zhǎng)打個(gè)招呼凌那，然后給他們安排一些孩子們做不了的活。家長(zhǎng)的積極性不容樂(lè)觀吟逝，大致掃了一眼來(lái)學(xué)校的家長(zhǎng)就是那么幾個(gè)帽蝶，已經(jīng)在動(dòng)手搞衛(wèi)生的就更少了，所以块攒，待會(huì)兒肯定要先在孩子們面前好好表?yè)P(yáng)一番励稳，更要在群里再表?yè)P(yáng)一下這四個(gè)優(yōu)秀的媽媽，為我們的班級(jí)群先注入一道正能量囱井。然后驹尼，讓孩子們回到座位上先點(diǎn)名，以確保每個(gè)孩子都到了庞呕，在教師這個(gè)行業(yè)里新翎，孩子的安全是放在第一位。大致的也了解了各個(gè)學(xué)生的名字住练，但實(shí)際上還是沒(méi)有太多印象的地啰。接下來(lái)便是安排孩子們的衛(wèi)生任務(wù)。檢查每個(gè)孩子是不是都按我的要求讲逛，帶來(lái)了小帕子髓绽。除了有幾個(gè)男孩子沒(méi)有，都帶了勞動(dòng)工具妆绞，有的還帶來(lái)了小桶子顺呕。特別是我進(jìn)教室的時(shí)候枫攀，有好些個(gè)孩子已經(jīng)自覺(jué)地開(kāi)始打掃衛(wèi)生了，有的把自己的桌子已經(jīng)擦干凈了株茶，有幾個(gè)孩子来涨，在講臺(tái)上仔細(xì)地擦著多媒體的桌子。真是不錯(cuò)启盛，我心里暗自歡喜蹦掐，其實(shí)大掃除最能看出孩子們的動(dòng)手能力和自覺(jué)性。不過(guò)事后我也有點(diǎn)后悔僵闯，不應(yīng)該打斷他們的合作勞動(dòng)的卧抗，讓他們一起靜靜地把桌子打掃干凈，我再來(lái)講安排又有什么關(guān)系呢鳖粟？怪自己第一天社裆，太心急，想盡快把什么事都安排好向图。很多時(shí)候就是這樣泳秀，一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)會(huì)因?yàn)槲覀兗鼻械男亩谘矍傲镒撸磺卸嫉寐齺?lái)榄攀。

低年級(jí)學(xué)生是不能說(shuō)一大堆安排嗜傅，然后再一起行動(dòng)的。必須得一個(gè)一個(gè)來(lái)檩赢。哪兩個(gè)到哪里用什么工具做什么怎么做吕嘀，都得說(shuō)得清清楚楚。其實(shí)這一次衛(wèi)生贞瞒，有家長(zhǎng)幫忙偶房，干凈與否不用擔(dān)心，重點(diǎn)是要讓孩子了解如何搞衛(wèi)生憔狞，如何有秩序的搞衛(wèi)生蝴悉。秩序是非常重要的彰阴，這樣才會(huì)做到有條不紊瘾敢。

之后是發(fā)新書(shū)。派了幾個(gè)個(gè)子大一點(diǎn)的男生去搬書(shū)尿这。發(fā)書(shū)之前我要求是簇抵，孩子們要保持安靜。大部分孩子都做得很好射众。但是有兩個(gè)男孩子碟摆，不太能坐得住，要么一起講話叨橱，要么自己動(dòng)張西望典蜕，在我點(diǎn)了兩三次名之后断盛，還是沒(méi)忍住。于是發(fā)書(shū)的時(shí)候故意漏發(fā)了他們兩本書(shū)愉舔。書(shū)發(fā)完了钢猛，我讓孩子們清點(diǎn)自己手上的書(shū)，一共是4本轩缤，然后我問(wèn)：“大家都領(lǐng)到四本書(shū)了嗎命迈？”這兩個(gè)調(diào)皮鬼這次終于認(rèn)真聽(tīng)了我的話了，東瞧瞧西瞧瞧之后火的，舉了手壶愤。“是少領(lǐng)了一本語(yǔ)文和法制書(shū)嗎馏鹤？”我拿起了講臺(tái)上的兩本書(shū)問(wèn)他們倆征椒。他們點(diǎn)點(diǎn)頭。我又說(shuō)：“我是故意沒(méi)發(fā)給你們的假瞬∩驴浚”然后我環(huán)視了一下教室里的孩子問(wèn)：“知道是為什么嗎？”有幾個(gè)機(jī)靈的孩子就立馬說(shuō)了：“他們上課說(shuō)話脱茉！”其他的孩子也跟著附和剪芥。我看了看那兩個(gè)調(diào)皮鬼，手還舉在桌子上琴许，但是表情有點(diǎn)尷尬了税肪。于是，在重申了一遍我的課堂要求之后榜田，我問(wèn)他們倆：“聽(tīng)清楚老師說(shuō)的話了嗎益兄？如果聽(tīng)清楚了，就上來(lái)把書(shū)領(lǐng)回去吧箭券，我相信你們會(huì)做好的净捅。”他們兩個(gè)有點(diǎn)害羞的點(diǎn)點(diǎn)頭辩块，上講臺(tái)把書(shū)領(lǐng)了回去蛔六。我讓全班同學(xué)監(jiān)督，他們倆是不是真的像小小男子漢一樣废亭，說(shuō)到做到国章。這算是開(kāi)學(xué)第一課的小過(guò)招吧。

之后豆村，布置些正式上課前的小任務(wù)液兽，以及對(duì)上期古詩(shī)的背涌，好用在呆會(huì)放學(xué)的路隊(duì)上……直到送完路隊(duì)掌动，跟最后一個(gè)家長(zhǎng)聊完道別四啰，我這個(gè)“代班主任”才松了口氣宁玫。

為響應(yīng)化解大班額的號(hào)召，很多年級(jí)都分出了一兩個(gè)班柑晒，我這個(gè)班是二年級(jí)被分出來(lái)的一個(gè)班撬统。所以，家長(zhǎng)對(duì)我們兩個(gè)新老師尤為注意敦迄。為什么很多老師都不愿意中途接班恋追？因?yàn)闆](méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害。每個(gè)家長(zhǎng)心里都有一把尺子罚屋，很多時(shí)候苦囱，又會(huì)把原來(lái)的老師當(dāng)作一把尺子去衡量現(xiàn)在的老師。所以剛接手的老師脾猛，會(huì)遇到很多溝通與理解上的問(wèn)題撕彤。家長(zhǎng)的期望值很高，我的壓力猛拴，也是無(wú)形的大呀羹铅。

一天也算戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的過(guò)去，我并不覺(jué)得“驚艷”什么愉昆。只覺(jué)得用“混沌”一詞來(lái)形容更合適职员。孩子們?cè)谶m應(yīng)我，家長(zhǎng)在適應(yīng)我跛溉，其實(shí)焊切，我也在適應(yīng)他們。開(kāi)學(xué)第一天平靜的過(guò)去芳室，但這還只是個(gè)開(kāi)始专肪。