? ? ? ? 數(shù)字時代的到來對教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響源请，我們教師需要適應(yīng)這種變化贮喧，利用信息技術(shù)更好地促進(jìn)教學(xué)掷邦。信息技術(shù)的運(yùn)用不僅限于收集資源，還包括課堂活動的生成資源废恋，這些資源是檢驗(yàn)教學(xué)的重要依據(jù)谈秫。教師需要相信信息技術(shù)能為教學(xué)帶來改變，但了解并不代表能真正用好信息技術(shù)拴签，需要不斷實(shí)踐和練習(xí)孝常。教師的教學(xué)方法也需要適應(yīng)數(shù)字時代的變化，不僅要教完書本蚓哩，更要教會學(xué)生构灸。針對同樣的技術(shù)，可以通過實(shí)踐和思考發(fā)現(xiàn)不同的使用方式岸梨，以滿足需求喜颁。教師需要遵循"少才是多，無才能有曹阔，慢才會快"的教學(xué)心法半开，以學(xué)為中心，融合信息技術(shù)赃份，讓信息技術(shù)更好地為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)寂拆。
第一模塊學(xué)習(xí)心得
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