? ? ? ? 教師要平等對待每一個孩子
? ? ? 作為一名教師裳凸，我們每個人都深諳這樣一個簡單的道理：孩子沒有智力差別贱鄙，也沒有優(yōu)劣之別，有的只是我們教師的教育方法的區(qū)別姨谷。
? ? ? ? 在教學(xué)中逗宁，我們教師往往戴著有色眼鏡看待孩子，學(xué)習(xí)好的梦湘，言聽計從的瞎颗，老師就喜歡；違反紀(jì)律的捌议，調(diào)皮搗蛋哼拔，不聽話的，老師就沒有好臉色瓣颅。其實倦逐，我們不應(yīng)該用成績?nèi)ピu價孩子。我們應(yīng)該看到每個孩子的能力有所不同宫补，尊重他們的特點檬姥，發(fā)揮他們的特長曾我，我們都發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象：好多學(xué)習(xí)成績不好的孩子可是社團中的活躍者，技術(shù)先進健民，是團內(nèi)技術(shù)引領(lǐng)者抒巢。這就要求我們教師發(fā)掘他們的長處和包容他們的短處。
? ? ? 在實際教學(xué)活動中秉犹，我們應(yīng)該因人施教虐秦，個別對待。比如：我們不應(yīng)該要求所有的孩子都是高考狀元凤优，迫使他們每門學(xué)科都學(xué)好、寫好蜈彼、做好筑辨。要根據(jù)他們不同的胃口，進行調(diào)理搭配幸逆，喜歡甜的棍辕，多喂給他們甜的；喜歡酸的还绘，多給他們補充點酸的楚昭。在備課過程中，作為教師拍顷，應(yīng)該盡可能體現(xiàn)孩子口味的不同抚太，多揣摩，多思考昔案，讓孩子在自己能力的范圍內(nèi)讓自己的才能得以施展尿贫。
? ? ? 有教無類，不僅僅是一句古話踏揣。
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