翻看黃永玉的圖畫書時(shí)帆离，四歲半的兒子看見有一幅畫是一只鴿子仰著脖子，便問我：“媽媽蜻直，這是不是就是曲項(xiàng)向天歌（鴿）盯质？”
我被兒子這一句話吸引了袁串，轉(zhuǎn)過身去概而，是一只仰著脖子的鴿子呼巷。
《詠鵝》這首詩是他在兩歲時(shí)我?guī)嬗螒驘o意識(shí)地教他的，沒想到他一直記著赎瑰。
這件事讓我感悟王悍，孩子的教育或許就是家長的培養(yǎng)和共同學(xué)習(xí)，我們?yōu)楹⒆訚补嗨完柟獠吐⒆右矔?huì)在不經(jīng)意間一點(diǎn)一點(diǎn)地成長压储，也許今天你覺得教了他一首詩沒效果，但說不準(zhǔn)在哪一天源譬，你會(huì)收獲意外的驚喜集惋。
孩子啊，我只教了你一首詩踩娘，你卻教了我如何感受美刮刑。
原來詩已悄悄融進(jìn)你的血液，原來你不只是在聽詩养渴，原來詩已在你的心中扎根并飛翔雷绢。
