翻看黃永玉的圖畫書時(shí)帆离,四歲半的兒子看見有一幅畫是一只鴿子仰著脖子,便問我:“媽媽蜻直,這是不是就是曲項(xiàng)向天歌(鴿)盯质?”
我被兒子這一句話吸引了袁串,轉(zhuǎn)過身去概而,是一只仰著脖子的鴿子呼巷。
《詠鵝》這首詩是他在兩歲時(shí)我?guī)嬗螒驘o意識(shí)地教他的,沒想到他一直記著赎瑰。
這件事讓我感悟王悍,孩子的教育或許就是家長的培養(yǎng)和共同學(xué)習(xí),我們?yōu)楹⒆訚补嗨完柟獠吐⒆右矔?huì)在不經(jīng)意間一點(diǎn)一點(diǎn)地成長压储,也許今天你覺得教了他一首詩沒效果,但說不準(zhǔn)在哪一天源譬,你會(huì)收獲意外的驚喜集惋。
孩子啊,我只教了你一首詩踩娘,你卻教了我如何感受美刮刑。
原來詩已悄悄融進(jìn)你的血液,原來你不只是在聽詩养渴,原來詩已在你的心中扎根并飛翔雷绢。