【關(guān)鍵詞：觀察丁稀、挖掘吼拥、輔助】
上善若水
《老子》中有言：“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)线衫，處眾人之所惡（wù）凿可，故幾于道∈谡耍”
像水一樣枯跑，澤被萬(wàn)物而不爭(zhēng)名利，做到至柔卻能容天下的胸襟和氣度白热。水為至善至柔敛助；水性綿綿密密，微則無(wú)聲屋确，巨則洶涌纳击；與人無(wú)爭(zhēng)卻又容納萬(wàn)物。水有滋養(yǎng)萬(wàn)物的德行攻臀，它使萬(wàn)物得到它的利益焕数。
故，我認(rèn)為班長(zhǎng)在班級(jí)中的角色就應(yīng)類(lèi)似于水——為班級(jí)團(tuán)隊(duì)及各位戰(zhàn)友提供平臺(tái)和機(jī)會(huì)刨啸。在這些平臺(tái)和活動(dòng)中堡赔，戰(zhàn)友們彼此產(chǎn)生深入鏈接，碰撞出更燦爛的思想火花设联，促進(jìn)彼此更有效的精進(jìn)成長(zhǎng)加匈。
回答第一題:關(guān)于開(kāi)班儀式你是如何理解的？
尊重儀式感是我們對(duì)生活和生命的積極態(tài)度的體現(xiàn)仑荐。
無(wú)論生活還是工作中，我們都需要一些儀式感纵东，學(xué)習(xí)時(shí)我們有開(kāi)學(xué)典禮粘招；步入婚姻，我們會(huì)有屬于自己的最美好的婚禮偎球；諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)授予洒扎，都有嚴(yán)肅的頒獎(jiǎng)儀式辑甜；偉人的逝去，會(huì)有莊嚴(yán)肅穆的送別……
就像《小王子》這本書(shū)里狐貍所說(shuō)：“儀式感能讓某一日與其他日子不同”.
因此袍冷，對(duì)于007每一個(gè)新班級(jí)磷醋，開(kāi)班儀式自然不能少！
開(kāi)班儀式是班長(zhǎng)和值月小組共建班級(jí)打的第第一場(chǎng)戰(zhàn)役胡诗，
好的開(kāi)班儀式
對(duì)戰(zhàn)友有起航奔跑的儀式感邓线，
對(duì)班級(jí)創(chuàng)造凝聚力歸屬感，
對(duì)班長(zhǎng)是挖掘人才的好機(jī)會(huì)煌恢！
而班長(zhǎng)作為每個(gè)班級(jí)的第一負(fù)責(zé)人骇陈，應(yīng)該是開(kāi)班儀式中全力輔助型總導(dǎo)演。
班長(zhǎng)協(xié)助值月團(tuán)隊(duì)及每位招戰(zhàn)友從更深層面挖掘自己的內(nèi)心初愿瑰抵。我們到007來(lái)到底是想要從007得到什么你雌？這是一個(gè)非常現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題二汛。從自己回答這個(gè)問(wèn)題的角度和答案中婿崭，我們將能夠明確自己的根本訴求凯肋。同時(shí)班級(jí)整體及個(gè)人也要通過(guò)開(kāi)班儀式傳播本班及每位戰(zhàn)友的理念轮傍、心聲。
以上就是我眼中的開(kāi)班儀式屯远。是從更本質(zhì)的角度來(lái)闡述的苫昌。
當(dāng)然颤绕，從技術(shù)方面來(lái)說(shuō)，開(kāi)班儀式是一場(chǎng)本班戰(zhàn)友獻(xiàn)給他班007er甚至非007朋友們的一場(chǎng)表演祟身。在這場(chǎng)表演中奥务，我們首先分享自我；其次希望能產(chǎn)生更多的交流與鏈接袜硫。
回答第二個(gè)問(wèn)題:開(kāi)班儀式上邀請(qǐng)大咖影響力重要還是激活本班重要氯葬？任選附在文末的案例寫(xiě)下你的案例點(diǎn)評(píng)！
第一婉陷、很明確地回答：激活本班重要帚称！
大咖的影響力是在踐行的過(guò)程中點(diǎn)滴積累起來(lái)的，他們每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的故事秽澳。毫無(wú)疑問(wèn)闯睹，每個(gè)故事都會(huì)為我們新的007er帶來(lái)不一樣的正能量。這就是榜樣的力量担神，大咖的影響力在開(kāi)班儀式中本身就是
激活戰(zhàn)友的一部分楼吃。
心理學(xué)告訴我們，每個(gè)人都有自我內(nèi)在的心理訴求。這大致分為：物質(zhì)孩锡、價(jià)值酷宵、歸屬感三個(gè)部分，當(dāng)然也可以分得更細(xì)致躬窜。
作為一個(gè)大型寫(xiě)作社群浇垦，每位戰(zhàn)友加入初衷肯定不是物質(zhì)層面的東西，而是自我價(jià)值荣挨！若是能夠在踐行的過(guò)程中得到了某種歸屬感男韧，則很大程度上，他們將會(huì)對(duì)這個(gè)社群產(chǎn)生更深的依賴(lài)和珍惜感垦沉。
因此在開(kāi)班儀式這個(gè)最具有象征意義的動(dòng)作上煌抒，讓每位戰(zhàn)友敞開(kāi)自我，發(fā)出自己的聲音厕倍，也就顯得更為深刻和重要寡壮。只有參與到其中，才能讓他覺(jué)得這件事情是與他有關(guān)系的讹弯。只有真誠(chéng)地表達(dá)并且收到同樣真誠(chéng)地反饋况既，才能讓他感覺(jué)到歸屬感。
參與感就是讓?xiě)?zhàn)友對(duì)于這件事情與自己產(chǎn)生關(guān)系组民，在活動(dòng)中發(fā)出聲音棒仍，確定自我的價(jià)值。
所以臭胜，一個(gè)大型的寫(xiě)作社群以“寫(xiě)作+點(diǎn)評(píng)”為核心動(dòng)作莫其，確保戰(zhàn)友在用心寫(xiě)作后能夠得到及時(shí)真誠(chéng)的反饋，通過(guò)這些反饋耸三，每位戰(zhàn)友產(chǎn)生螺旋上升乱陡，迭代精進(jìn)的成長(zhǎng)。這才是007的最核心價(jià)值所在仪壮！
通過(guò)協(xié)作開(kāi)班儀式憨颠，班長(zhǎng)們一把撈出優(yōu)秀戰(zhàn)友，并借此告訴班級(jí)同學(xué)越主動(dòng)參與越收獲成長(zhǎng)积锅！班長(zhǎng)當(dāng)好挖掘機(jī)爽彤，挖掘優(yōu)秀戰(zhàn)友！以備后期組建核心管理團(tuán)隊(duì)缚陷，遇到困難适篙，想到一些主意，放在核心團(tuán)隊(duì)進(jìn)行頭腦風(fēng)暴箫爷，一件看上去特別艱巨難以完成的事匙瘪，分解到多人后解決起來(lái)就高效多了铆铆，你會(huì)意識(shí)到班長(zhǎng)不是一人在戰(zhàn)斗！
第二丹喻、案例點(diǎn)評(píng)：
案例：來(lái)自96班長(zhǎng)開(kāi)班日記
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點(diǎn)評(píng)：
1、96班陳俊榮俠女班長(zhǎng)可謂是“高手中的高手”翁都“郏“佛系俠女風(fēng)”貫穿整個(gè)開(kāi)班儀式始終。
從選任值月團(tuán)隊(duì)到準(zhǔn)備柄慰、宣傳鳍悠、邀請(qǐng)嘉賓、各種材料準(zhǔn)備坐搔、兩次彩排演練藏研、實(shí)戰(zhàn)儀式、過(guò)程把控概行、復(fù)盤(pán)等方面可謂做到近乎完美蠢挡。
2、在她的整個(gè)開(kāi)班儀式準(zhǔn)備中凳忙，能感受到她對(duì)整個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)的態(tài)度及對(duì)自我極高的要求业踏。
開(kāi)班儀式活動(dòng)下來(lái)，整體很順利涧卵。有瑕疵的地方在于分享嘉賓在分享時(shí)間把控不夠精準(zhǔn)勤家。這也告訴我們，必須在每一個(gè)細(xì)節(jié)上下功夫柳恐，做到自己的最好伐脖。
3、宣傳部分乐设；所有的宣傳材料都可稱(chēng)得上精良讼庇，可見(jiàn)相關(guān)負(fù)責(zé)的戰(zhàn)友的用心。從文中能夠看得出伤提，并非一開(kāi)始這些戰(zhàn)友就如此技能嫻熟巫俺，水平高超，而是俊榮班長(zhǎng)邀請(qǐng)了外援協(xié)助做好肿男，并最終在班級(jí)內(nèi)部培養(yǎng)出兩位視頻及圖片處理高手介汹。這就是賦能，也是幫戰(zhàn)友挖掘出自己內(nèi)在的潛能舶沛。
以上是對(duì)96班佛系俠風(fēng)開(kāi)班儀式的感悟和點(diǎn)評(píng)嘹承。必須說(shuō)一句：向俠女俊榮學(xué)習(xí)！
回答第三個(gè)問(wèn)題：結(jié)合lesson1你寫(xiě)下的班級(jí)定位如庭，發(fā)揮想象力寫(xiě)下你將會(huì)如何策劃你的開(kāi)班儀式呢叹卷？
借力前輩撼港，搜集整理相關(guān)資料
你很可能用得上的007行動(dòng)素材
http://www.reibang.com/p/a0e859982e15
既然前輩的套路已打磨到如此精湛，何不借力Ｖ柚瘛帝牡？
傳播班級(jí)定位，讓?xiě)?zhàn)友們有參與感蒙揣，增加班級(jí)凝聚力等靶溜。以圖片、文案懒震、視頻等形式向內(nèi)挖掘心聲罩息，向外擴(kuò)大宣傳。做好內(nèi)部个扰、外部雙向鏈接瓷炮。
借力班內(nèi)各路人才
和值月團(tuán)隊(duì)共建班級(jí)時(shí)有些環(huán)節(jié)是班長(zhǎng)特別擅長(zhǎng)的，但在表現(xiàn)上有時(shí)候可能要忍住递宅，好比即使你是一位出色的進(jìn)球手娘香，這時(shí)候你要把自己綁在輪椅上看隊(duì)友進(jìn)球，這樣隊(duì)友會(huì)能力倍增恐锣，這個(gè)場(chǎng)景角色的班長(zhǎng)只需在關(guān)鍵地方踩剎車(chē)和給資源／支援茅主！
信任值月生，足夠放權(quán)土榴，并在他們身上感受和聰明人合作很爽诀姚！
我的開(kāi)班儀式：
三點(diǎn)功能謹(jǐn)記
1:傳播班級(jí)定位，增加班級(jí)凝聚力玷禽！
2:幫助戰(zhàn)友啟航成長(zhǎng)目標(biāo)赫段！
3:網(wǎng)羅人才備用組建核心管理團(tuán)隊(duì)！
主題：擁抱未來(lái)的自己!
理念：活在未來(lái)矢赁，面朝未來(lái)糯笙，活在當(dāng)下！
根據(jù)作業(yè)一中所定班級(jí)定位：通過(guò)寫(xiě)作加相互點(diǎn)評(píng)來(lái)為戰(zhàn)友們構(gòu)建共同進(jìn)步的包容性寫(xiě)作社群撩银。 確定班級(jí)整體風(fēng)格给涕，以小而美的迭代動(dòng)作達(dá)到精進(jìn)成長(zhǎng)的目的，最終遇見(jiàn)未來(lái)美好的自己额获！
操作步驟：
1.開(kāi)班儀式團(tuán)隊(duì)招募够庙，劃分責(zé)任范圍；
2.做好材料資源支援抄邀；
3.尋求外援耘眨，做好指導(dǎo)鏈接；
4.對(duì)內(nèi)做好班級(jí)材料把關(guān)境肾；
5.對(duì)外做好邀請(qǐng)剔难、宣傳胆屿；
6.至少兩次彩排，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題偶宫，解決問(wèn)題非迹，打磨細(xì)節(jié)！
7.正式開(kāi)場(chǎng)纯趋，成立協(xié)調(diào)小組彻秆。班長(zhǎng)做好總體協(xié)調(diào)，把控節(jié)奏结闸，以確保整體流流暢。
8.開(kāi)班后做整體復(fù)盤(pán)酒朵。
以上桦锄，是大輪廓的流程安排，細(xì)節(jié)動(dòng)作需要在實(shí)行中一步步協(xié)調(diào)蔫耽、配合结耀、打磨。
開(kāi)班儀式是7年踐行的第一步匙铡，走好這一步图甜，后面的路走起來(lái)會(huì)更有力！
一碼不掃何以掃天下鳖眼！
