對(duì)于00后，10后的父母來說，除了上得廳堂下得廚房鸳君，會(huì)輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)也是21世紀(jì)必備技能。
我是一名培訓(xùn)學(xué)校的語文老師厨幻，常常遇到這樣的學(xué)生：上課認(rèn)真聽講相嵌，回答問題積極，作業(yè)完成認(rèn)真况脆，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好……
在我這里一片歲月靜好的學(xué)生饭宾，到家長(zhǎng)眼中是什么樣的呢？
如果孩子在家里不認(rèn)真學(xué)習(xí)格了，家長(zhǎng)就馬上下結(jié)論——孩子學(xué)習(xí)不自覺看铆。什么是“自覺”呢？字面意思就是自我覺醒盛末，也就是兒童版的“自律”弹惦。自律對(duì)于成年人來說，尚且困難悄但，更何況是小學(xué)生棠隐。
你眼中所看到的“不自覺”，只是一種孩子無助地表現(xiàn)檐嚣。孩子需要你去引導(dǎo)助泽，督促才會(huì)學(xué)習(xí)，這就說他們不知道如何在家學(xué)習(xí)嚎京。因?yàn)樵诤⒆拥恼J(rèn)知當(dāng)中嗡贺，他們會(huì)覺得家是玩耍和休息的地方，并不是學(xué)習(xí)的地方鞍帝。所以诫睬，孩子在家里常常處于一種非常放松的狀態(tài)。
在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)帕涌，我們肯定不能要求孩子能夠像在學(xué)校里面一樣學(xué)習(xí)摄凡。孩子在去上學(xué)的路上就已經(jīng)開始進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)续徽。而在家中，父母一句話架谎，難道就能讓孩子快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)嗎炸宵？顯然是不可能的。
常常在這個(gè)時(shí)候谷扣。家長(zhǎng)就看到了一個(gè)散漫土全、放縱、不自覺的孩子会涎。很多家長(zhǎng)馬上采取了傳統(tǒng)的教育方式裹匙，要么打要么罵。打罵之后的孩子就更加沒有心情去學(xué)習(xí)了末秃。這樣就造成了惡性循環(huán)概页。你越打罵越生氣，孩子就越不聽話练慕。
如果遇到這樣的情況惰匙，我們?cè)撊绾稳ヒ龑?dǎo)孩子的學(xué)習(xí)呢？
第一铃将，營(yíng)造一個(gè)安靜项鬼、無人打擾的學(xué)習(xí)環(huán)境。
諸葛亮在《誡子書》當(dāng)中說過：學(xué)須靜也劲阎，才須學(xué)也绘盟。學(xué)習(xí)是需要靜心專一的，不能有外物的干擾悯仙。小孩子本來注意力就容易被分散龄毡，所以一個(gè)無人打擾的學(xué)習(xí)環(huán)境顯得非常重要。
第二锡垄，不說負(fù)能量的話沦零，正面積極引導(dǎo)。
孩子的心靈其實(shí)是純潔一片货岭，你說什么蠢终，他們就會(huì)記住什么。父母要養(yǎng)成正面引導(dǎo)的習(xí)慣茴她，不說帶有否定詞的語句。比如不要干什么程奠；說你你老是不長(zhǎng)記性丈牢；怎么教你你也不聽……我們自己把這些話寫出來念念，是不是感覺就是在教孩子“干什么”“不長(zhǎng)記性”“教不聽”瞄沙？
關(guān)于這一點(diǎn)我深有體會(huì)己沛。沐沐剛剛學(xué)會(huì)吃飯那會(huì)兒慌核，大概是他1歲半的時(shí)候。我們會(huì)拿勺子給他申尼，讓他自己練習(xí)吃飯垮卓。小家伙一開始就習(xí)慣用左手握住勺子。我媽媽覺得應(yīng)該用右手师幕，于是語氣溫和地對(duì)他說：“乖乖粟按，不要用左手拿勺子∨啵”孩子一臉茫然地看著我媽灭将，繼續(xù)用左手吃飯。
其實(shí)我并不介意孩子用左手吃飯后控，但當(dāng)時(shí)為了讓我媽媽明白庙曙，在孩子面前說否定詞，其實(shí)就是在教孩子這么做浩淘。于是我就對(duì)孩子說了一句：“乖乖捌朴，換一只手吃飯≌懦”孩子鄭重地看了我一眼砂蔽，用右手接過勺子，若無其事地吃著飯欣鳖。
我淡淡地對(duì)媽媽說：“每個(gè)孩子都很聰明察皇。因?yàn)樗麄兌寄茏プ〈笕苏f話的重點(diǎn)。而往往會(huì)忽略不太重要的一些詞語泽台。比如說否定詞什荣。”媽媽沒再說什么怀酷，后來她常常會(huì)聽我的意見稻爬。
因此，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候蜕依，我們?cè)谏磉吥乜粗托形ΤＨ绻凶瞬欢苏蛘吣霉P的方式不對(duì)，我們小聲提醒一下孩子样眠。
第三友瘤，父母做好榜樣，孩子學(xué)習(xí)檐束，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)辫秧。
在家里除了營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，還要有學(xué)習(xí)氛圍被丧。如果孩子學(xué)習(xí)時(shí)盟戏，家長(zhǎng)在玩手機(jī)绪妹、看電視，他們的心思肯定無法集中柿究。所以邮旷，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我們也應(yīng)該做一些事蝇摸，比如看書婶肩、鍛煉或者勞動(dòng)。讓孩子感覺家庭中的每一個(gè)人都是有不同分工的探入。這樣狡孔，孩子就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是自己應(yīng)該做的。
教育孩子就像一場(chǎng)自我修行蜂嗽。我們修煉好了苗膝，孩子學(xué)習(xí)自然也很自覺。
你若盛開植旧，清風(fēng)自來辱揭。
