? ? ? 周一當(dāng)我初看到文章時，心中還一陣竊喜麸拄，以為自己猜對了本周的主題惜索，可隨著接下來幾天的學(xué)習(xí)特笋，才知道自己只是“猜對了開頭，并沒有猜對結(jié)尾”巾兆。
? ? ?本周笑來老師主要圍繞著為什么要寫作猎物、如何開始寫作和怎么樣的寫作才是好的寫作三個問題來展開:
? ? ? ? 一、為什么要寫作
? ? ? ?首先角塑，結(jié)合之前學(xué)習(xí)過的如何提高自己的單位時間售價來看蔫磨，寫作是“把自己的同一段時間重復(fù)銷售很多很多次”的極少數(shù)選擇之一，也是相對來看最容易成為普通人起步的臺階之一圃伶。而且寫作是能夠和成長并聯(lián)的事情堤如，不僅能夠把同一段時間賣出很多次，更能夠記錄我們成長的足跡窒朋，看到自己成長的過程搀罢。我昨天的留言第二次入選了專欄的精選留言，而且還是被“秒選”侥猩，幾乎在提交完的10分鐘內(nèi)就收到了入選消息榔至，這也就是我成長證明。當(dāng)我回看自己之前的一篇篇文章時能夠很明顯的感覺到自己思考的深入欺劳。
? ? ? 然后唧取，我們常聽到“教學(xué)相長”這個詞铅鲤，說的就是當(dāng)你將學(xué)到的知識講授給別人的時候，一方面自己需要反復(fù)琢磨兵怯，另一方面他人也會有很多你之前沒有考慮過的問題彩匕，促使你不得不去探究答案，這樣就能讓自己對本來已經(jīng)熟悉的知識有更深的認(rèn)識媒区，甚至每次給他人講授都會促使自己的理解更深入驼仪。然而，并不是每個人都有為人師的機會袜漩，也不是每個人都愿意給你機會去講解绪爸，而寫作就成了實現(xiàn)“教學(xué)相長”的最好途徑。在移動互聯(lián)網(wǎng)的時代宙攻，我們可以隨時利用手機進(jìn)行寫作奠货，然后發(fā)表到網(wǎng)上。一方面座掘，我們不再需要別人的協(xié)助就可以完成這個“教別人”的過程而且還能反復(fù)打磨:另一方面递惋，我們可以從網(wǎng)上得到真實世界的反饋，或是喜歡溢陪，或是吐槽萍虽，打破了地域的限制，也不再受“150法則”的約束形真。
? ? ? ?二杉编、如何開始寫作
? ? ? 我非常喜歡笑來老師在文章中的這幾段話:
? ? ?首先，不是因為最終不是普通人了才想得不一樣咆霜；
? ? ? 其次邓馒，恰恰是反過來，正因為從一開始就想得不一樣蛾坯，才后來變成不普通的……
? ? ? 最后光酣，更為重要的是，在起點上脉课，絕大多數(shù)人都只能是普通人挂疆。
? ? ? 有句話叫“定位決定地位”，很多人以“普通人”自居下翎，總認(rèn)為寫作好的人不是普通人缤言，一般普通人做不到。殊不知沒有人是天生就會寫作的视事，即使是大文豪也是通過不斷的寫作和思考而逐步攀登上文學(xué)頂峰胆萧。普通人只有通過持續(xù)踐行才可能成為不普通的人，所謂“臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)”說的就是這個意思。
? ? ? ? 三跌穗、怎樣的寫作才是好的寫作
? ? ? ?笑來老師開宗明義的提出“寫對別人有用的東西”订晌，這是寫作的終極技巧，沒有什么比這個更重要的了蚌吸。
? ? ? 同時锈拨，順著這個思路，可以再給自己提出如下問題:
? ? ? 1.我寫的這個東西對別人有沒有用呢羹唠？
? ? ? 2.我寫的這個東西對別人有用的話奕枢，有多大的用處呢？如何做到最有用佩微？
? ? ? 3.我寫的這個東西對別人有用的話缝彬，對多少人有用呢？如何做到對更多人有用哺眯？
? ? ? 4.我寫的這個東西對別人有用的話谷浅，在多長的時段里對別人有用呢？我如何做才能讓那個時段更長一些呢奶卓？
? ? ? ?5.我寫的這個東西對別人有用的話一疯，如何才能優(yōu)雅地讓人們恰當(dāng)?shù)鼗仞佄夷兀?/i>
? ? ? ? 6.......
? ? ? ?這也是我在接下來的寫作中需要反復(fù)思考的問題，至于是否能通過寫書真正做到“一勞永逸”夺姑，只要時機成熟违施，這應(yīng)當(dāng)也不過是“水到渠成”的事吧。
