這是我未能完成的穿越日記二拐，寫到了一半時因為拖延，丟下不管凳兵，再拾起來時已經(jīng)不知道如何續(xù)寫下去“傩拢現(xiàn)在因為拖延未能完成課程任務之際。再將它發(fā)布留荔，以作警示：不能再吧手頭的事往后推了吟孙！
課程∶《大學生學習思維與元認知》
學生：材料科學與工程學院 邵甲棟
指導老師∶張淑娟
穿越日記
總體要求：記錄過去的某天，從早上醒來到晚上睡覺前聚蝶，記錄有關學習的一切活動和相關決策杰妓，并以過來人（學過這門課的人）的身份進行評價，目的是展示自己對學習的監(jiān)控能力碘勉。
嚴以律己巷挥，寬以待人。我做到了嗎验靡，說到底倍宾，這不過是一句古話了，我又何必做到他胜嗓，時間尚有余量高职，有事明日再說。我就是懷著這種心情先帶手機上床辞州，在刷手機到半夜怔锌。這種想法是錯誤的，我知道，但我又認為這是可以容忍的埃元，這個想法同樣也是錯誤的涝涤，那正確的呢？
這得改變岛杀，改變從現(xiàn)在開始阔拳，我得拾起這個原則——我得早睡
有人會在意這個場景復現(xiàn)了20天嗎，其他人不會給你給出解決這個問題的方法类嗤，只會當做一個客觀事實應發(fā)他人的思考：我也這樣嗎糊肠，我才不會這樣呢等等屬于自己的思想。我是如此想到土浸，這樣想有依據(jù)嗎罪针，僅僅憑我一時的突發(fā)奇想，不足以證明其正確性黄伊，就當是空想了泪酱。
早上醒來
穿越回去的評價：又晚起了。
洗漱后打開電腦進行中期PPT的編輯到一點鐘还最，中間一度不知道怎么寫墓阀，但是想到張老師說的寫作就是從無到有以及PPT的要求，也是硬著頭皮組織了語言拓轻。
反思：
吃午餐過程中也不看直播而是繼續(xù)想著該怎么編輯斯撮，效果很好，注意力并沒有被分散扶叉，下午時也是很快的進入了狀態(tài)勿锅。
寫到四點鐘左右，實在集中不了注意力了枣氧，上床休息到了吃晚飯的時候溢十。
