萬馬齊喑的開學(xué)典禮
昨天晚上開學(xué)，我抓住機會給學(xué)生們上了一個多小時的班會楣号。
在班會上我首先詢問他們假期的情況棍厌。我發(fā)現(xiàn)：能夠在暑假做到每天背單詞的人數(shù)為零，緊持20天的仍為零竖席，堅持15天以上的只有衛(wèi)冠宇耘纱、鄭志龍和酒鵬貴3人；能夠按照我的要求做完六個科目思維導(dǎo)圖的同學(xué)不超過10人毕荐；在一本的希望生中束析，暑假作業(yè)完成的情況比高一略有好轉(zhuǎn)，但仍不理想憎亚；有部分同學(xué)參加了輔導(dǎo)班员寇，自我感覺收獲很大；也有些同學(xué)假期只有在玩耍第美。要知道蝶锋，他們可是一本的希望生啊什往！
接著我向他們介紹了高三的整個形勢以及該階段需要注意的幾個要點：心態(tài)扳缕、習(xí)慣、常規(guī)别威、戀愛躯舔、友誼等。在我再向他們傳授高三所需要的方面的時候省古，他們靜靜地聽粥庄，給我的感覺卻是沒有聽進(jìn)多少。仍有學(xué)生習(xí)慣性地面露不屑之色豺妓，認(rèn)為老師不就是忽悠著他們學(xué)習(xí)嘛惜互。
今天早上的晨會布讹，發(fā)現(xiàn)全年級的學(xué)生都是如此。這次晨會發(fā)言的劉爽老師剛剛從高考前線下來训堆，成績卓越炒事。他熱情洋溢地給同學(xué)分享了高三生應(yīng)該具備的一些素質(zhì)。最后大聲地問道：“同學(xué)們蔫慧，高三來了挠乳，你們準(zhǔn)備好了嗎？”
萬馬齊喑姑躲。終于有學(xué)生反應(yīng)過來睡扬，硬著頭皮稀稀拉拉地回道：“準(zhǔn)備好了！黍析？……”
尷尬了卖怜。
很明顯，他們并有準(zhǔn)備好阐枣。
老班們在后面熱議不休马靠。就我看吧，學(xué)生的問題主要在于：懂的太多蔼两，而做的太少甩鳄。
懂得太多，所以你說什么道理他都不屑额划，思想麻痹妙啃；做的太少，所以絕大多數(shù)的道理他們都無法產(chǎn)生共鳴和認(rèn)同俊戳。不得不說揖赴，道理是做過之后才總結(jié)出來的道理，做事之前被告知的都是垃圾抑胎。
那怎么辦呢燥滑？
我的理解是，少說多做阿逃。
少說铭拧，是要告訴他們行動的大方向和近期的具體動作；多做是說完了之后一項一項逐一落實盆昙。
我的計劃是羽历，在高三整個學(xué)年給每周都定一個關(guān)鍵詞，然后把它落實到實處淡喜。
關(guān)鍵詞不必一次性定好，我們可以先給每個月定個大關(guān)鍵詞诵闭，再把最近一個月的關(guān)鍵詞分解到每周炼团，邊做邊調(diào)整澎嚣。
我的第一周關(guān)鍵詞是：作業(yè)。
假期結(jié)束了瘟芝，總要有個總結(jié)易桃。如果不總結(jié)，就相當(dāng)于班主任的要求又成了廢紙一張锌俱，對班主任的執(zhí)行力又是一次反向用力晤郑；反之則相反。
第二周的關(guān)鍵詞是：常規(guī)贸宏。這樣一周抓一個造寝，數(shù)周之后，班級必進(jìn)正軌吭练。
