秋色正濃，學(xué)著朱自清的《春》韵丑，來一段仿寫吧爵卒。孩子們要用上課堂上學(xué)到的比喻、擬人等修辭手法撵彻，正側(cè)結(jié)合钓株、點面結(jié)合实牡、動靜結(jié)合等寫作手法，把所見所感都寫出來轴合。
上課討論创坞，要求四人小組排序打分，并畫出好詞好句來批注受葛。課堂討論很熱鬧题涨，大多數(shù)孩子能認(rèn)真閱讀自己的和他人的文字，不少的人讀的時候還搖頭晃腦总滩。有一半人沒有讀書動筆的習(xí)慣纲堵，所以批注和打分的任務(wù)完成得不好。兩個班都存在良莠不齊的現(xiàn)象闰渔，好的同學(xué)文字相當(dāng)美妙席函，關(guān)鍵是還有思想，差的同學(xué)有大段的摘抄冈涧，還有的只寫了一句茂附，思維的懶惰最可怕。但是孩子們還小炕舵，好勝心強(qiáng)何之。我只要求不少于150字，不少人寫了三四百字咽筋，一旦掌握了方法溶推，是不愿意照搬別人的文字的。還需要引導(dǎo)奸攻，還需要耐心蒜危。
課堂討論也有說閑話的，孩子們無壓力地學(xué)習(xí)了六年睹耐，帶上來很多壞毛病辐赞，上課漫不經(jīng)心的人大有人在。需要嘶吼硝训，需要不停地走到他們中間响委。把握好“嚴(yán)肅活潑”的度對孩子們來說有難度。老史窖梁，加油赘风！
下面是兩個班95分的優(yōu)秀作業(yè)，即每個小組的最優(yōu)作品纵刘，有的小組沒有按照要求打分邀窃，也就無法展示了。
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