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先說2個(gè)和傅盛無關(guān)的問題。前幾次寫文章還有點(diǎn)想法徘层，這次寫文章無從下手峻呕。馬上想到寫讀后感。這個(gè)技巧也是看一位007行動(dòng)的小伙伴說的趣效。拿來就用瘦癌，方便又實(shí)用。在“新生大學(xué)”看到一篇文章介紹30種方法跷敬，關(guān)于解決寫作無素材的難題讯私。多讀書真好，想啥來啥西傀。
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就在自己要寫感想時(shí)羅輯思維搶先我一步斤寇，感謝羅胖，學(xué)到了寫分享的一點(diǎn)心法拥褂。即解析原文精髓娘锁，滲透自己的踐行心得，結(jié)合原文的論據(jù)肿仑，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知升級(jí)致盟。看到羅胖的文章第一感覺自己完蛋了尤慰，再寫也沒新意了馏锡。不過又有一個(gè)想法，每個(gè)人都只能走自己的路伟端，有自己的實(shí)踐杯道。自己的成長(zhǎng)自己走，自己的反思责蝠，誰也代替不了党巾。
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切入正題。人的四中認(rèn)知狀態(tài)就像繞口令一樣霜医，“不知道自己不知道齿拂，知道自己不知道，知道自己知道肴敛，不知道自己知道”署海。分別對(duì)應(yīng)的是“自以為是卓研，準(zhǔn)備認(rèn)知任连，提升認(rèn)知，空杯心態(tài)”。第一個(gè)階段是人的基因自帶的操作系統(tǒng)缚柳，版本不高屋确，但可以使人有尊嚴(yán)的活在世上撮奏。第二個(gè)階段要否定自我隅要，承認(rèn)自己的愚昧。這點(diǎn)在生活中做到很難研底。自己的認(rèn)知水平也在這個(gè)階段埠偿。只承認(rèn)自己并不完美，但當(dāng)遇見具體事情馬上原形畢露飘哨。這個(gè)可以叫知易行難胚想，也就是行動(dòng)永遠(yuǎn)比認(rèn)知落后一個(gè)等級(jí)。
人最終比拼的是結(jié)果芽隆。我們付出的是行動(dòng)浊服，指揮行動(dòng)的是人的認(rèn)知。大腦考慮問題胚吁，先是想想以前自己是如何行動(dòng)的牙躺，再看看別人的做法。能向人學(xué)習(xí)已經(jīng)不容易了腕扶，因?yàn)榍蠼虅e人要承擔(dān)別人明著或暗著的貶損孽拷，自己要承受自尊的打擊。
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懵懂而凌亂的認(rèn)知體系使得自己的決策就像拋硬幣半抱，只要50%的成功率脓恕。隨著事情的復(fù)雜，決策次數(shù)增多窿侈，成功率很快衰減到10%甚至1%以下炼幔。從別人那里得到的只言片語要么完全抗拒，要么言聽計(jì)從史简。沒有自己的一點(diǎn)思考乃秀。
說一下自己的炒股歷程，2013年的春天圆兵，開始盲目沖動(dòng)跺讯，看到某只股票按日k線略微上走，就馬上買進(jìn)殉农，看到股價(jià)回調(diào)刀脏，馬上賣掉。那時(shí)大盤整體走勢(shì)還是不錯(cuò)的超凳，自己卻佘錢愈污。后來開始在網(wǎng)上危队，電視里捕捉消息，專家推薦啥就買啥钙畔，回想專家的推薦后來都漲了，可是自己根本捂不住金麸。再后來學(xué)習(xí)技術(shù)分析擎析，下載選股軟件。這一次操作最慘痛挥下，一路走來余額已經(jīng)減半揍魂。精力天天消耗在上面。
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無知也能有收入棚瘟，無知也能做事情现斋，無知也能人生幸福。但無知不可能成就感偎蘸，沒有天高人為峰的崇高感庄蹋。至少到第二個(gè)階段才能掙扎著獲得一點(diǎn)超出90%人的成長(zhǎng)。
單靠努力勤奮加班很難取得領(lǐng)頭的優(yōu)勢(shì)迷雪。必須有好的戰(zhàn)略限书。好的戰(zhàn)略就是要忽略什么，把精力集中到最重要的三個(gè)方面章咧，信息倦西，人，格局赁严。對(duì)信息的把握扰柠，對(duì)關(guān)鍵人才的使用這兩方面就會(huì)淘汰很多企業(yè)。很多時(shí)候只是關(guān)心信息而不去分析疼约，不去利用信息的價(jià)值卤档。擁有人才而不能放手去用，更別說去找合適的人才忆谓。
而格局這個(gè)概念從自身看裆装，只是知道漢語里有怎么個(gè)詞語，認(rèn)知根本就是盲區(qū)倡缠。以現(xiàn)在的理解哨免，格局就是先讓自己活在未來，不在意過去的成敗昙沦，也不在意當(dāng)下的紛紛擾擾琢唾。而是未來，雖然會(huì)對(duì)未來判斷失誤盾饮，很不靠譜采桃，但已經(jīng)高出90%的沒有思考的人懒熙。只要持續(xù)的獨(dú)立思考，只有自己在踐行中體驗(yàn)普办，踐行中微調(diào)工扎，或扇自己一嘴巴，然后重新開始衔蹲。
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自己的教育事業(yè)做了這么多年肢娘，一直在自己業(yè)務(wù)能力上和自己較勁。怎樣挖掘核心教學(xué)內(nèi)容舆驶，怎樣采取簡(jiǎn)潔有力的方法橱健，怎樣設(shè)置問題更易于思考和思維的進(jìn)步。一句話沙廉，總是限定在教學(xué)本身拘荡。接下來要做的是1.減少教學(xué)，多和同行交流撬陵，問問他們?cè)趺聪氲纳好螅趺醋龅摹?.除了關(guān)注成績(jī)，還要關(guān)注學(xué)生巨税，關(guān)注他們的想法亮隙，運(yùn)用同理心進(jìn)行換位思考，找到學(xué)生心里痛點(diǎn)垢夹，關(guān)注點(diǎn)溢吻。3.重新建構(gòu)學(xué)習(xí)的意義，這對(duì)每個(gè)人都是終生受益的果元。把互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)盡量引入學(xué)習(xí)中促王，建立學(xué)習(xí)庫，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)而晒，自己檢測(cè)蝇狼，互動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)。很難倡怎，但很值得迅耘。這是未來的學(xué)習(xí)新格局初步設(shè)想。
