先給大家看個玉環(huán)，這個玉環(huán)的主題叫：“海東青捕天鵝”
在遼施符、金、元韵洋、清等游牧民族摹菠，有打獵習慣的朝代，這個題材被各種使用固蛾，木雕结执、石雕、磚雕艾凯、繪畫献幔、民謠、詩歌趾诗、故事等等蜡感，現(xiàn)在傳世比較多的，是男子佩戴的玉佩恃泪、玉環(huán)郑兴。這種玉佩、玉環(huán)贝乎，通常是長輩送給孩子有警示情连、教育孩子的意思。
重點看一下細節(jié)：
只有天鵝十分之一大小的海東青览效，一擊即中却舀，捉住了天鵝頭虫几，天鵝乖乖的被降服了。以小博大而又手到擒來挽拔，這個故事長輩送給孩子的寓意是讓孩子遇事要多思考辆脸，多琢磨，用智慧生活螃诅，別用蠻勁兒每强。打蛇打七寸，辦事情抓住重點州刽，學(xué)會方法空执，掌握流程才能事半功倍。
我很喜歡海東青的這種智慧穗椅，我可能活得太“雞賊”辨绊，這個態(tài)度可能是不對的，但這就是我的生活態(tài)度匹表，大家覺得不對請多包涵门坷。我爸在的時候，我們經(jīng)常一起討論袍镀，我有事跟他探討的時候默蚌，他也是會教給我一些用“巧勁兒”的方法。
我寫稿苇羡，寫圖書類稿件比較多绸吸，我的原則是：選最簡單的書、競爭最少的書设江。因為讀一本書會占用我大塊的時間锦茁，我也會“榨取”最多的價值，寫書評叉存、講書稿码俩、拆書稿、書單歼捏、筆記稿存，還要把有用的都當素材記下來，以后寫稿用瞳秽。因為這些“雞賊”瓣履，我過稿快、過稿率高寂诱、簽約快拂苹、稿費多。
自從開了寫作課，很多同學(xué)一邊跟我抱怨迷茫瓢棒、沒信心浴韭、沒簽約成功，沒掙到稿費脯宿。一邊選史詩級難度的《地理學(xué)與生活》《認識商業(yè)》寫樣稿念颈。如果要是著急簽約賺稿費，應(yīng)該選本簡單基礎(chǔ)的连霉，例如《實用性閱讀指南》榴芳、《一本小小的紅色寫作書》，抓緊寫完樣稿跺撼，爭取快速給編輯簽約窟感，但是選個《地理學(xué)與生活》，這書沒有半年都看不完歉井，不是明智之舉柿祈。有研讀這些書的功夫，把課程學(xué)完哩至、平臺資料學(xué)完躏嚎，選個簡單的書，踏踏實實簽約菩貌，才是王道卢佣！
當然耍“雞賊”是不對的箭阶，大家還是要好好寫稿虚茶。可是好好寫稿尾膊，也不是說埋頭寫稿媳危。低頭拉車，抬頭看路冈敛，學(xué)會了方法，弄懂了格式再寫鸣皂，如果連人家要什么都不知道抓谴，瞎寫3000字，長篇大論寞缝，編輯也不會發(fā)辛苦費的癌压。
再次強調(diào)學(xué)習流程：通讀課程、做作業(yè)荆陆、作業(yè)合格滩届、領(lǐng)資料、學(xué)資料被啼、選書帜消、交樣稿棠枉、我推薦給編輯、編輯覺得合格會聯(lián)系作者簽約泡挺。
有的人報名以后辈讶，不學(xué)課程，不做作業(yè)娄猫，跟我說：“老師贱除，我決定了，發(fā)揮匠人精神媳溺，埋頭寫稿月幌。”但是同學(xué)請稍等悬蔽，匠人學(xué)徒需要好幾年才出徒的扯躺。報了名就開始寫，課程不看屯阀，作業(yè)不寫缅帘，練習不做，直接就寫稿难衰。試想一下钦无，去學(xué)當廚師，不學(xué)切菜盖袭，不學(xué)配菜失暂，上去就想當主廚，這可能嗎鳄虱？
有的同學(xué)在學(xué)習流程上較勁弟塞，平臺也較勁，十多個平臺約稿要簽約作者拙已，我反復(fù)提示：“A平臺飽和了决记，不要再投了，盡快考慮投其他平臺倍踪∠倒” 同學(xué)完全忽略100斤的我：“您好，上次投了A平臺沒過建车，又寫了一篇扩借，麻煩發(fā)給A平臺編輯，幫我說說情缤至〕弊铮”我說：“A平臺這個月滿了，你要不要試試B平臺呢？它家著急要作者嫉到，好過稿沃暗，昨天投的都過了⊥筒辏”這位同學(xué)說：“好的描睦，那我下個月再投A平臺，萬一有解約的导而，有名額呢忱叭。”有糾結(jié)的這功夫今艺，B平臺也快飽和了韵丑，真替他著急。
不要以為只有寫作課會出現(xiàn)這種事虚缎，生活中處處都有撵彻。有位媽媽說：“不明白你帶孩子怎么有時間寫作呢？”于是我提議实牡，住的也不遠陌僵，咱倆約一下，看看到底出什么問題了创坞。然后我背著筆記本電腦碗短，帶著孩子就去了她家。上午孩子看會兒書题涨，她一會兒去讓孩子喝水偎谁，一會兒讓孩子吃果泥，給孩子洗臉纲堵，一會兒讓孩子吃輔食巡雨，然后再給孩子洗臉。我拿著蘋果切條席函，讓我閨女啃铐望，她說：“你們不吃果泥嗎？”我說：果泥也是蘋果做的茂附，給孩子吃果泥蝌以，不如吃蘋果條，還省了磨牙棒何之。”她想了一會兒說咽筋，是呀溶推。中午給孩子蒸了雞蛋羹，孩子吃，吃剩的我吃了蒜危，孩子吃飽睡著了虱痕。
我們倆就重新列出上午的時間，她給孩子喝水辐赞、吃果泥部翘、洗臉、吃輔食响委、洗臉新思。這些時間，我閨女一直在看書赘风、玩玩具夹囚，而她一直打擾孩子，把孩子的時間“碎片化”邀窃，而且因為孩子很想玩玩具荸哟，不想吃東西，這個過程就拉的很長瞬捕，浪費了很多時間鞍历。這段時間，我已經(jīng)完成了一個8000字稿件的大綱了肪虎。這位媽媽真的是一分鐘沒閑著劣砍，誰要是說她不辛苦，真是昧良心笋轨，但是這半天都圍著孩子轉(zhuǎn)了秆剪，連飯都沒吃上。這種育兒方式不光讓家長很累爵政，沒時間做自己的事仅讽。孩子也很煩，孩子就想玩會兒玩具钾挟，你老打擾孩子洁灵，孩子心里煩，只是說不出來而已掺出。孩子注意力不能集中徽千，養(yǎng)成習慣了，也該上學(xué)了汤锨。老師要求孩子養(yǎng)成集中注意力双抽，還得糾正孩子的習慣。
別人沒有走捷徑闲礼，只是你自己繞遠路了牍汹。最近大家入駐悟空問答開始答題賺錢铐维，規(guī)則里明明寫了“需要已經(jīng)認證達人的用戶邀請開通，微信試答慎菲，開通收益權(quán)限后答題嫁蛇，原創(chuàng)答案將根據(jù)原創(chuàng)度、垂直度露该、互動等因素分配收益睬棚。每天22：30結(jié)算收益〗庥祝” 評論區(qū)一片回復(fù)抱怨聲“我昨天注冊以后直接答了30多道題抑党，一分錢收益都沒有∈槟唬”“復(fù)制了很多文章過來新荤，沒收益呀√ɑ悖”“早上答了苛骨，好幾個小時了，收益怎么還是零苟呐⊙髦ィ”?
在現(xiàn)代職場環(huán)境里，大多數(shù)時候不用拼天賦牵素，在信息收集严衬、自學(xué)能力、時間管理能力這種基礎(chǔ)技能上笆呆，大家互相之間就能拉開差距了请琳。就像海東青捕天鵝一樣，壓住天鵝頭赠幕，就已經(jīng)解決溫飽了俄精。我們通過基礎(chǔ)技能的學(xué)習，能夠大大提高生活質(zhì)量和效率榕堰。
還拿寫作課做例子竖慧，我把資料名放在課程中，大家通讀課程中逆屡，找到資料名圾旨，跟我領(lǐng)資料，這個過程對信息收集能力的鍛煉非常有用魏蔗，練幾次砍的，就能養(yǎng)成習慣，這不光對寫作收集素材有幫助莺治，對平時生活工作都有益處挨约。寫作課閱讀文字課程的過程就是一個自學(xué)能力鍛煉的過程味混，拆分目標，再整合整體目標诫惭，根據(jù)目標行動，并調(diào)整學(xué)習計劃的過程蔓挖。
時間管理上夕土，我會提示大家按照節(jié)奏合理安排時間，圖書類稿件瘟判，閱讀最費時間怨绣，你讀一本書要10天，那就不要浪費每一本讀過的書拷获，簽約不同的平臺供稿篮撑，每本書都要寫書評、拆書稿匆瓜、講書稿赢笨、書單、筆記驮吱。每本書的5次拿稿費機會都不要浪費茧妒，而且還要把自己的零散思路發(fā)在悟空問答上賺一次收益。當你成功的實現(xiàn)過一次高效率的時間管理左冬，看到你的時間管理成果變成了錢桐筏，出現(xiàn)在你的賬戶里，這就會激發(fā)你對自己其他方面的時間管理思考拇砰。
比如育兒梅忌，你和孩子的時間，首先要有邊界感除破，在孩子不需要你牧氮，需要玩具的時候，給孩子獨處的時間皂岔。在給孩子做飯的時候蹋笼，順便做出自己那份，不要苦呵呵的說：“我為了照顧孩子躁垛，沒時間吃飯剖毯。”這樣整合出時間教馆，你會發(fā)現(xiàn)逊谋，當孩子需要你陪她玩游戲的時候，你高效陪伴了土铺。當孩子不需要你的時候胶滋，你做了自己的事板鬓。
家長的時間管理技巧、信息處理能力對孩子也是潛移默化的影響究恤，這就像古代人會送給孩子海東青捕天鵝一樣俭令，給孩子一個提示，給孩子小小的意識里部宿，埋下一顆種子抄腔，等到他需要做時間管理，做信息處理理张，需要處理事情的時候赫蛇，這些技巧已經(jīng)在他潛意識里生根發(fā)芽了。就像那個海東青捕天鵝的玉環(huán)雾叭，會暗示那個打獵的少年悟耘，想想海東青是怎么制服比自己大十幾倍的天鵝。
