? ? ? ? ? 帶著孩子們從新鄭國防訓(xùn)練基地回來之后刁绒，就迎來了四年級上學(xué)期的第一次田野教研。
? ? ? ? 本次田野教研的重心放在了我們四年級組缘挑，本次的教研重點放在了語文課上氮惯。通過一星期的上課、聽課赦役、教研麻敌，感覺收獲了很多，最主要的是這是第一次這么密集的聽馬老師的語文課堂掂摔。
? ? ? ? 從第一天開始术羔，到第五天結(jié)束，每一天都是收貨滿滿乙漓。語文課堂的設(shè)計與把握也讓我們有了更加清晰的思路级历。
? ? ? ? 馬老師上的第一節(jié)課是《普羅米修斯》，整節(jié)課的設(shè)計與感覺真是太棒了叭披！在課堂上寥殖，對于學(xué)生思考的調(diào)動非常好。不管學(xué)生站起來回答的怎么樣，馬老師都會親切的給予鼓勵嚼贡，孩子們也越來越用心的參與思考锋边。在上這節(jié)課之前，引入了一個構(gòu)筑理想課堂的教學(xué)設(shè)計單编曼，讓我覺得這個辦法不錯豆巨，可以讓我們上課的老師在備課時能清楚的記得自己的思路與想法，以及對于本節(jié)課的一個規(guī)劃和要達(dá)到的目標(biāo)掐场。這樣我們就可以更加清晰的去朝這個方向努力往扔。而參與評課的老師，也可以根據(jù)上課老師的教學(xué)思路熊户，來評課教研萍膛。這樣就大大的減少了我們在教研過程中的時間，從而也能達(dá)到很大的效果嚷堡。
? ? ? ? 第二節(jié)課《紀(jì)昌學(xué)射》蝗罗，根據(jù)課本上的課文，把文言原文展示給孩子們蝌戒，從而讓孩子們進行思辨串塑。整個課堂下來，孩子們的思維特別活躍北苟，很大的調(diào)動了孩子們興趣桩匪。從而，讓我們也更加思考友鼻，如何在語文課文中更好的引入思辨傻昙，在合理的設(shè)計思辨過程時，哪些需要我們特別注意和引導(dǎo)彩扔？以及在課堂上妆档，對于思辨問題的設(shè)置與節(jié)奏的把握。讓我們也收獲了不少的新問題虫碉，新挑戰(zhàn)贾惦。
? ? ? ? 語文課中，古詩對于我來說是最不會講的蔗衡。因為要么就是把它往深了講纤虽，上成歷史課，作者人物課绞惦。要么就是簡簡單單的逼纸，讓學(xué)生明白詩句的意思。所以济蝉，一直以來對于古詩課的把握都不是很好杰刽，而且課堂上效果也不好菠发。尤其是只介紹古詩意思，背景贺嫂，中心思想之類的滓鸠，整個一節(jié)課下來學(xué)生也是沒精打采。但是第喳，本周聽了馬老師的《出塞》這節(jié)課后糜俗，感覺非常清爽。一開始曲饱，先以吟誦來調(diào)動孩子們的興趣悠抹，很多孩子都是讀了四五遍了，也并沒有覺得很厭煩扩淀。然后再進入古詩的講解時楔敌，整個感覺就非常好。而且驻谆，在古詩講解時卵凑，馬老師首先是讓學(xué)生來說讀完詩的感覺，然后慢慢一步一步的往下引導(dǎo)思考胜臊。
? ? 總之勺卢，本次教研收獲與思考非常的多。從而也讓我們在接下來準(zhǔn)備每一節(jié)語文課時能首先更加清晰的給予課堂的定位和設(shè)計区端。相信在以后的語文課堂中值漫，我們將會有更多的成長，當(dāng)然也會有更多的挑戰(zhàn)织盼。
