這是個(gè)初冬的午間轴或，車窗外的陽光已熱烈起來，獨(dú)自驅(qū)車行進(jìn)在回家路上仰禀。上完早上四節(jié)課照雁，本是累的，但此時(shí)答恶，內(nèi)心有小小的喜悅在飛揚(yáng)囊榜，驅(qū)走了疲憊。
剛剛結(jié)束的課堂以及課堂上的那些情景亥宿，還不肯從我的心中離開卸勺，我的眼前還搖曳著張張笑臉，還有我自己的激動(dòng)烫扼。
今天開始上古代詩歌散文選修曙求。這是我非常喜歡的一門課程，曾經(jīng)想過，如果那年我沒錯(cuò)過去大學(xué)中文系當(dāng)老師悟狱，我會(huì)選擇教古代文學(xué)或現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)静浴。可錯(cuò)過了就錯(cuò)過了挤渐，事隔多年已放下不再想苹享。如今在這里，三年一個(gè)輪回浴麻，也可以教到我喜歡的課程得问。
這門課開篇就講《長(zhǎng)恨歌》，從人間到天上的愛情软免，相愛不能相守的悲傷宫纬，一個(gè)癡情郎的念念不忘……有時(shí)總覺得眼前的這些少年還不大懂得，他們有時(shí)靜靜聆聽膏萧，有時(shí)又議論紛紛漓骚，看我講得激動(dòng)，他們也跟著激動(dòng)榛泛。在最后一個(gè)拓展環(huán)節(jié)蝌蹂，我讓他們就本篇內(nèi)容自由書寫，或詩或句或段曹锨，表達(dá)自己的想法或思考孤个。短暫的奮筆疾書之后，有人站起來分享了艘希。其中一個(gè)男生先寫了一首詩硼身，坐下后又速成一首硅急，另一個(gè)女生也分享了自己寫的片段覆享。
每次分享完，我總是激動(dòng)地帶頭鼓起掌來营袜，臺(tái)下的學(xué)生也紛紛鼓掌撒顿，表達(dá)對(duì)同學(xué)由衷的欣賞。對(duì)于他們的思考與表達(dá)荚板，我感到欣慰凤壁。少年情懷總是詩，在高中這個(gè)青蔥歲月跪另，他們?cè)S多人的內(nèi)心依然存有純真拧抖，存有對(duì)愛、對(duì)美免绿、對(duì)未來的憧憬唧席。我喜歡和他們一起走進(jìn)文字，走進(jìn)詩意，走進(jìn)憂傷也走進(jìn)美好淌哟，還喜歡和這些少年人一起歡笑迹卢，一起激動(dòng)。這在我這個(gè)平時(shí)不擅表達(dá)徒仓，也不擅與人相處的人來說腐碱，簡(jiǎn)直就是一種自我拯救。就像王小妮在《上課記》前言中說的：“有時(shí)候去上課掉弛，感覺一路奔跑著急著要同他們交談症见，一個(gè)悲觀的人能在今天這么做，真是自我的拯救狰晚，多虧了些年輕人不間斷的提示和陪伴筒饰。”
我的學(xué)生中大多數(shù)人好似也喜歡眼前這個(gè)看上去已不再年輕壁晒，內(nèi)心卻像住著個(gè)少年的老師瓷们，因?yàn)槲疑险n時(shí)，幾乎沒人睡覺秒咐，許多人會(huì)眼神清亮地聽講谬晕。他們喜歡聽老師講故事，喜歡看老師笑携取，喜歡隨一起老師激動(dòng)攒钳。這次期中考試，一個(gè)學(xué)生在作文中寫了我雷滋，他說不撑，語文老師為什么喜歡當(dāng)老師呢？因?yàn)楫?dāng)老師每天都能和孩子們?cè)谝黄鹞钫叮@樣就能永遠(yuǎn)保持一顆純真的心焕檬。一個(gè)具有童心的人，是一個(gè)善良的人澳泵，也是一個(gè)永葆青春的人实愚。念他的作文的時(shí)候，我笑了兔辅，跟他們開玩笑說：“你怎么就這么懂老師呢腊敲？如果我改作文，一定給你高分维苔！”其他學(xué)生笑得更開心碰辅，他們是笑這樣一個(gè)偶爾孩子氣的老師么？
錢理群先生說：“我喜歡介时，心靈震顫没宾，眼眶濕潤(rùn)——教育的快樂在每天接觸到的細(xì)節(jié)中”忍法。心靈震顫，眼眶濕潤(rùn)榕吼，我也喜歡饿序。
課堂，也有許多不如意的時(shí)候羹蚣，但很多時(shí)候原探，課堂上總會(huì)有一些細(xì)節(jié)讓心靈飛揚(yáng)。每當(dāng)走出教室顽素，獨(dú)自走過操場(chǎng)咽弦，或走在回家路上，我都會(huì)忘了身體的疲憊胁出，只被課堂帶來的幸福感包圍型型。
現(xiàn)在流行一句話：愿你出走半生，歸來仍是少年全蝶。愿我自己闹蒜，不隨年齡增長(zhǎng)而感覺遲鈍，不隨世事艱辛而麻木內(nèi)心抑淫，和這些青蔥歲月的少年們?cè)谝黄鸨谅洌冀K能在每天接觸到的細(xì)節(jié)中，感受到教育的快樂始苇！
