大家好，我是nana老師鞭缭，健康生活剖膳，快樂(lè)學(xué)習(xí)！歡迎來(lái)到nana講堂岭辣，今天我們要一起學(xué)習(xí)“邏輯函數(shù)的實(shí)戰(zhàn)演練”吱晒，由于今天邏輯函數(shù)的概念比較好理解，所以nana老師沦童，就來(lái)和大家一起操作起來(lái)仑濒！
按照慣例，送上今天的金句：“方法總比困難多”偷遗，學(xué)習(xí)函數(shù)的思維就是找方法墩瞳，不要覺(jué)得函數(shù)枯燥、不好學(xué)鹦肿，但是它也非常鍛煉思維矗烛，讓大家學(xué)會(huì)多角度的看待問(wèn)題，選取不同的方法去解決問(wèn)題箩溃！
好瞭吃，作為時(shí)間管理的主題，先來(lái)分享一下今天nana老師今天的待辦事項(xiàng)：作好時(shí)間管理涣旨，高效工作歪架、學(xué)習(xí)！
1霹陡、學(xué)習(xí)輸出和蚪、導(dǎo)圖制作
2、隊(duì)內(nèi)復(fù)盤(pán)引導(dǎo)的分享
3烹棉、翻轉(zhuǎn)課堂
4攒霹、制作抖音、晨讀英語(yǔ)
5浆洗、完成各項(xiàng)事宜的登記
6催束、養(yǎng)好身體：38度的體溫，燒燒更健康伏社！
今天的課程內(nèi)容為：邏輯函數(shù)的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用：
我們來(lái)看一下應(yīng)用的題目：
統(tǒng)計(jì)各個(gè)學(xué)科中抠刺，及格和不及格的人數(shù)塔淤，我們看到表中有三、四百條數(shù)據(jù)速妖，想要統(tǒng)計(jì)“及格”和“不及格”的人數(shù)高蜂，需要添加輔助列，把相關(guān)情況列在表里罕容。如圖所示：
之后备恤，需要用到透視表，選中表內(nèi)任意單元格杀赢，在“插入”選項(xiàng)卡下烘跺，選擇“插入透視表”，在彈出的對(duì)話(huà)框中脂崔，勾選“現(xiàn)有工作表”滤淳，選擇插入位置，生成數(shù)據(jù)透視表砌左。將“學(xué)科”脖咐、“是否及格”拽入行標(biāo)簽，再將“是否及格”拽入“值”汇歹，完成屁擅。如圖所示：
好，我們?cè)賮?lái)回顧一下产弹，今天的實(shí)戰(zhàn)篇派歌，運(yùn)動(dòng)到了輔助列的概念和數(shù)據(jù)透視表，有沒(méi)有覺(jué)得很強(qiáng)大痰哨！多多操作就會(huì)越來(lái)越熟練啦胶果！
好，今天的nana講堂就到這里斤斧，其他的內(nèi)容由小伙伴自學(xué)完成早抠，最后附上本節(jié)內(nèi)容的導(dǎo)圖一張，希望可以幫助大家理清思路撬讽！
別忘了和nana老師一起來(lái)讀英語(yǔ)哦蕊连！當(dāng)然還可以去圍觀nana老師的抖音！
有問(wèn)題游昼，歡迎留言甘苍，咱們一起討論！喜歡nana老師的課程烘豌，請(qǐng)動(dòng)動(dòng)手指羊赵，點(diǎn)個(gè)贊吧！感謝聆聽(tīng)！
這兩天昧捷，nana老師不是很舒服，所以?xún)?nèi)容少了一些罐寨，有空再給大家補(bǔ)上靡挥，在這里也是要感謝一直支持、鼓勵(lì)和關(guān)注nana老師的小伙伴們鸯绿！nana老師會(huì)繼續(xù)加油跋破！
也希望大家有什么建議都可以留言給nana老師，可以讓我們的課堂辦的越來(lái)越好瓶蝴，讓大家也能從中有所收獲毒返！
