? ? ? ? 一年一度的高考即將拉開帷幕，每年此時捆憎，回憶翻江倒海舅柜，但卻從未真的寫下點兒什么，去緬懷我們迷茫的青春歲月躲惰，還有在青春歲月中為高考瘋狂的我們致份！

? ? ? ? ? ? ? ? 一? 誰的青春不迷茫

我總覺得自己還年輕，但今年础拨，我所教的第一屆初中生高考氮块。如果按照按部就班上班的節(jié)奏，我也已經教了六年書了诡宗√喜酰看到學生們年輕的臉龐，還有他們全然不同的娛樂和交友模式塔沃，我感到自己老了蝠引。可我總還是會想起自己的青春歲月蛀柴。高中那三年的時光螃概，也在我的記憶中定格。

關于青春鸽疾，回憶起來吊洼，我們會覺得它很美好，我們也真的很想回去制肮。但倘若時光真的倒流冒窍，讓你重新再經歷三年高中歲月，你愿意嗎豺鼻？

我不愿意综液！我真的不愿意！

因為儒飒，高中三年意乓，是我人生的煉獄，不論在身體上還是在精神上。

我是一枚山東妹子届良，山東是一個人口大省笆凌，教育競爭也異常激烈。我只有拼命努力才能在擠獨木橋的過程中不被橋下面的滾滾洪水淹沒士葫。

我來自農村乞而，除了讀書，很難有其他的出路走出大山慢显，去看一下外面更廣闊的世界爪模。

我的媽媽也總是對我們說：“就算累死，我也會供你們讀高中荚藻，讀大學屋灌。我不想讓你們像我一樣，想讀書卻沒得讀应狱」补”

媽媽的信念也在我的心里生根發(fā)芽，我也成了一個拼命三郎疾呻，在學習方面除嘹，我總是特別認真，學得特別用力岸蜗。

但讀高中尉咕，辛苦嗎？迷茫嗎璃岳？是的年缎，很辛苦，也很迷茫铃慷。那個時候单芜，我也開始叛逆，我總在想：“為什么要學那么多的科目枚冗？”特別是高一文缓溅、理沒有分科時蛇损，我們幾乎要上所有的文赁温、理課程。老師們的口頭禪都是：“作業(yè)不多哦淤齐，要完成哦股囊！”“這么點兒作業(yè)都完不成，還來讀什么高中更啄？”“這么簡單的題目都不會稚疹，腦袋被驢踢了嗎？”“不吃苦中苦祭务，怎為人上人内狗？”

在那個唯分數(shù)論的年代怪嫌，學的好的不偏科的學生會受到老師們恒久的“寵愛”，這也養(yǎng)了他們一身的傲氣柳沙。對于我這種成績不算太差但總學不好數(shù)理化的學生來說岩灭，受到老師的青睞就不奢求了，唯一奢求的只是這幾科的老師不要向我投來鄙夷的眼光赂鲤，不要在課堂上提問我我答不上來的題目噪径，讓我丟臉。那個時候数初，只是希望老師可以和善一些找爱，能夠保護一下我脆弱的自尊心。

很多人都和我一樣泡孩。我的一個高中同學车摄，博士已經畢業(yè)，專業(yè)是采礦工程珍德，現(xiàn)在在安徽理工大學教書练般。他的學生都是一本的分數(shù)線進入那所大學學習的。每每這幫學生問他：“李老師锈候，您講的東西那么深薄料，我們都聽不懂，您是不是成績特別好泵琳，高考也考得特別好吧阒啊？”他只能呵呵获列。他跟他們說：“高考是我永遠的痛谷市。”

在他的思維中击孩，高考考的就是智商迫悠。高考考不好的人，智商也不會高巩梢。當年创泄，他并沒有在高考中取得很好的成績，因此括蝠，他也認為自己是一個智商不高的人鞠抑。即便現(xiàn)在，他已經讀到博士了忌警，他依然認為自己智商不高搁拙，沒什么可驕傲的。

唯分數(shù)論，只關注分數(shù)不關注學生各方面的均衡發(fā)展箕速，造就了多少只會做題酪碘，情感淡漠的“優(yōu)等生”？

楊絳說：“我和誰都不爭盐茎，和誰我都不屑婆跑。”這是她的做人境界庭呜。高中時代的我們滑进，很多“優(yōu)等生”也達到了一種境界：從內心鄙視成績不好的學生，不屑與他們搭話和往來募谎。萬般皆下品扶关，唯有“讀書”高。李博士現(xiàn)在也已經30出頭数冬，但他的觀念始終未變节槐，這也是其中的一個原因。

唯分數(shù)論拐纱，讓優(yōu)生冷漠铜异，讓差生自卑。這讓我們如何不迷茫秸架？

? ? ? ? ? ? ? ? ? 二? 誰的高考不瘋狂

關于高考揍庄，如果用六個字來形容，我會用：不瘋狂东抹，不成活蚂子。

奮斗的青春值得被歌頌，但只有奮斗缭黔，不曾有那么一些快樂的高考食茎，值得歌頌嗎？

我是2004年的高考生馏谨。高中三年别渔，我每個月回家一次，每次只有一天半的時間惧互。其余在校園的時間遵循統(tǒng)一的模式哎媚，要5點起床壹哺，晚10點熄燈休息抄伍。白天各科老師輪番轟炸管宵，晚上有四節(jié)晚自修，被分配給各科老師岗喉。班主任老師還會不時出現(xiàn)在教室的后門，透過玻璃看我們的動靜钱床。下晚自習后埠居，終于可以休息了。但我作為好學的一分子滥壕，還會打著手電筒在被窩里看書。我們開啟的都是不眠不休的學習模式绎橘。

文科班的一個同學前兩天在我的公眾號里留言，她說：“我還記得你哦涮较！你那個時候特別努力冈止，汗水都從你的額頭上滴下來了，你擦都不擦熙暴，繼續(xù)做你的題目≡惯洌”我們經常會活在他人的記憶中。這也是我高中時代最真實的寫照唉匾！

真的，那三年的學習歲月巍膘，很瘋狂芋簿。因為，除了努力与斤，別無選擇荚恶！我的努力有結果磷支，我只是學不好數(shù)學，其他科目都還不錯雾狈。

但班級中，也有很多怎么學也學不好的學生善榛，但除了努力，他們也別無選擇堪澎。悲哀的是味滞，即使努力，考上大學的希望也很渺茫剑鞍，這足以讓這幫人郁郁寡歡了。他們更是老師眼中看不見的存在蚁署。我想，高中三年哪痰，留給他們的心理陰影面積久妆，一定不會小。他們也只能用努力無悔來安慰自己了吧筷弦！不瘋狂，不成活烂琴，至少奮斗過。

日日夜夜梗夸，不眠不休号醉，在時間設定的高考輪回中辛块，有我們迷茫的青春，有我們不瘋狂，不成活的存在父虑。

那，你呢呜魄？你的高中歲月是否也荊棘密布莱衩？唯分數(shù)論的高考是否帶給你難以撫平的創(chuàng)傷？抑或笨蚁，你依然感念那段歲月給你的精神洗禮？

唯愿時光靜好伪很，歲月花開奋单，唯愿你我無恙锉试，燕過無痕览濒！

致青春！

致高考应又！