----有關(guān)鍵情節(jié)透漏---

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古典老師的新書(shū)《躍遷》要上市了峭梳。搶讀版著實(shí)讀的不過(guò)癮浪南，但也需要消化一下?lián)屪x內(nèi)容解取，好接下來(lái)進(jìn)一步吸收全書(shū)的內(nèi)容存谎。

古典老師的序言很明確的給出了全書(shū)的主題银萍，那就是在資源豐富的今天变勇，“如何利用規(guī)律和趨勢(shì)，放大個(gè)人努力贴唇〔笮澹”

讀過(guò)之后感覺(jué)破了一個(gè)局。原來(lái)任何事物都是兩面或者多面的戳气，所以需要多方位思考链患。

一直以來(lái)自己關(guān)注的就是心理學(xué)的內(nèi)容，關(guān)注的是個(gè)體自身的發(fā)展瓶您，如何讓自己更從容麻捻，更幸福，如何更能接受現(xiàn)在的自己览闰，如何鼓勵(lì)自己讓自己承擔(dān)更多的責(zé)任芯肤。然而自己的成長(zhǎng)仍然緩慢，好像某一環(huán)節(jié)沒(méi)有打通压鉴，總是卡在那里崖咨，什么地方呢？比如認(rèn)為工作已經(jīng)很努力了油吭，可仍然到了瓶頸击蹲，升職加薪總沒(méi)有你，領(lǐng)導(dǎo)好像還是不認(rèn)可你婉宰。這些地方忽略了經(jīng)濟(jì)學(xué)歌豺，社會(huì)學(xué)，商業(yè)心包。

古典老師在這本書(shū)里类咧，序言就指出了這兩者的不同。

關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)蟹腾、生涯發(fā)展和人生設(shè)計(jì)的理論痕惋，都源自心理學(xué)、教育學(xué)娃殖。這些學(xué)科的視角主要是從個(gè)體觸發(fā)值戳，希望個(gè)人通過(guò)整合、學(xué)習(xí)獲得幸福感和成就感炉爆，追求一種內(nèi)在的豐盛堕虹。

而期待的提升競(jìng)爭(zhēng)力卧晓、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、快速增值等概念赴捞，卻來(lái)自社會(huì)學(xué)逼裆、經(jīng)濟(jì)學(xué)和商業(yè)，從這個(gè)視角來(lái)看螟炫，個(gè)體在其中只不過(guò)是一個(gè)“社會(huì)原子”波附，個(gè)性化部分不過(guò)。更重要的是抓住趨勢(shì)昼钻，利用規(guī)律掸屡、達(dá)到外在的社會(huì)成功。

讀到這自己萬(wàn)分的感慨然评，多么清晰的畫(huà)面仅财，但自己就深陷其中一個(gè)景久久不能出來(lái)，總希望可以通過(guò)個(gè)體的努力去達(dá)到一個(gè)外在的成功碗淌。但看到外部的這個(gè)景盏求，如何進(jìn)入這個(gè)景，又如何在那里可以抓住趨勢(shì)亿眠，看到規(guī)律且利用好規(guī)律碎罚，達(dá)到社會(huì)的成功呢？這就是老師全書(shū)要講的內(nèi)容纳像。

而搶讀版從第二章高手講起荆烈。

高手幾乎都有一個(gè)特點(diǎn)——他們既懂得如何驅(qū)動(dòng)自己持續(xù)地努力和積累，也懂得借助社會(huì)和科技趨勢(shì)放大自己努力的收益竟趾。

2

想到了卷毛佟的公眾號(hào)憔购。他喜歡攝影，開(kāi)班了自己的攝影課岔帽。他是怎么做到的呢玫鸟？從公眾號(hào)上可以了解到，他喜歡旅行犀勒，所以總能夠在路途中用自己的手機(jī)拍攝出特別美麗的景色屎飘。他會(huì)在朋友圈建立自己的攝影主題，展示照片贾费，同時(shí)也可以在新媒體枚碗、雜志看到他的照片，慢慢的他的攝影得到了關(guān)注和認(rèn)可铸本，有了名氣，自然而然鏈接了更多的資源遵堵，于是創(chuàng)辦了可以讓自己的一份時(shí)間利用多次的攝影課箱玷。

這就是一個(gè)高手怨规，他持續(xù)的努力和積累，同時(shí)借助互聯(lián)網(wǎng)的趨勢(shì)锡足，放大自己努力的收益波丰，收獲更多收入的同時(shí)，也鏈接了更多的資源舶得。

很多人也喜歡攝影掰烟，但為什么就沒(méi)有將自己的時(shí)間一份利用多次呢。身邊的生活也總是這樣沐批。同樣的學(xué)校纫骑、同樣的老師、同樣的上課九孩，就是有的學(xué)生學(xué)習(xí)好和不好的差別先馆；同樣的部門(mén)、同樣的時(shí)間躺彬，同樣的起點(diǎn)煤墙，有的人就可以明確自己的目標(biāo)，一步步前進(jìn)宪拥，而有的人就是不能進(jìn)入正軌仿野，總是跑偏。這之中必然有什么東西影響著她君，那是什么呢脚作？其實(shí)那是“選擇的能力，讀書(shū)犁河、識(shí)人鳖枕、修煉不是重點(diǎn)，關(guān)鍵是讀哪些書(shū)桨螺？認(rèn)識(shí)哪些人宾符？修煉什么能力？抓住哪個(gè)機(jī)會(huì)灭翔？

古典老師提到了要研究投資人魏烫，看看他們都會(huì)如何決策和選擇，他們很強(qiáng)的選擇能力肝箱；他們關(guān)注的是長(zhǎng)期收益哄褒，所以不會(huì)為眼前的利益而糾結(jié)；他們需要判斷公司的投入產(chǎn)出比煌张，而我們作為自己的投資人呐赡，也在判斷著自己的投入和產(chǎn)出。所以我們要培養(yǎng)選擇的能力骏融，做出選擇链嘀，讓自己的投入產(chǎn)出比最大化萌狂。

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高手總能夠找到領(lǐng)域的高價(jià)值區(qū)，然后持續(xù)專(zhuān)注怀泊，等待機(jī)會(huì)茫藏。

古典老師提到了股神巴菲特，提到棒球之神泰德·威廉斯霹琼，提到了亞馬遜里的大蟒蛇务傲。“”股神巴菲特的投資理念是只投資高價(jià)值枣申、可迭代售葡、有護(hù)城河的公司，其他都不看糯而；不求短期獲利天通，只看長(zhǎng)期獲利，盡量少動(dòng)熄驼。棒球之神泰德的理念則是：只擊打進(jìn)入“甜蜜區(qū)”的球像寒，不求全壘打，但求結(jié)果最優(yōu)瓜贾。大蟒蛇選擇水池邊诺祸，等待機(jī)會(huì)，一招致命祭芦】瓯浚”

高手戰(zhàn)略：找到高價(jià)值區(qū)，戰(zhàn)略性專(zhuān)注龟劲，用最有把我的方式取勝胃夏。

高價(jià)值區(qū)不是一成不變的，在如今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代昌跌，人與人之間可以更大程度互聯(lián)仰禀。所以需要我們努力地觀察，發(fā)現(xiàn)蚕愤，驗(yàn)證這些場(chǎng)景答恶，才能發(fā)現(xiàn)高價(jià)值區(qū)。

我們總希望在某一模塊可以盡自己努力學(xué)到最好萍诱，然后再進(jìn)入另一個(gè)模塊悬嗓，卻因?yàn)闆](méi)有看到全局，丟失了機(jī)會(huì)裕坊。所以高手都是先觀察在這個(gè)領(lǐng)域需要具備怎樣的能力包竹，看到全貌后，采取聰明的方式快速進(jìn)入，利用趨勢(shì)建立自己的個(gè)人品牌映企，品牌打造出來(lái)悟狱，又可以鏈接到更多的優(yōu)秀的資源。

老師舉的新東方的例子堰氓，優(yōu)秀教師的5個(gè)核心技能，專(zhuān)業(yè)知識(shí)苹享、課程設(shè)計(jì)双絮、呈現(xiàn)能力、個(gè)人魅力得问、積極心態(tài)囤攀。大多數(shù)人總是停留在專(zhuān)業(yè)知識(shí)這個(gè)層級(jí)，認(rèn)為自己必須掌握足夠多的知識(shí)之后才能夠進(jìn)入下一個(gè)核心能力宫纬，殊不知此時(shí)的他離5個(gè)核心能力都跑起來(lái)的人越來(lái)越遠(yuǎn)焚挠。5個(gè)核心能力在實(shí)戰(zhàn)中全面開(kāi)花，不斷反復(fù)漓骚，成為一代名師蝌衔。

其實(shí)這很像李笑來(lái)老師說(shuō)的多維競(jìng)爭(zhēng)力，打造自己的不同方面的能力蝌蹂，可以讓我們成長(zhǎng)的更快噩斟，但要有一個(gè)自己的核心能力。本書(shū)給出了更具體化孤个，二八法則剃允，投入20％的時(shí)間，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)達(dá)到80分齐鲤，然后快速進(jìn)入下一個(gè)領(lǐng)域斥废。要知道80分就已經(jīng)很厲害了，一般一個(gè)很有天賦的人才能達(dá)到100分给郊。那如何快速達(dá)到80分呢牡肉，這又回到了李笑來(lái)老師說(shuō)的，快速掌握關(guān)鍵必要知識(shí)丑罪，掌握后盡快進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)荚板，應(yīng)用，然后通過(guò)反饋不斷修正吩屹，進(jìn)一步促進(jìn)提升跪另，成長(zhǎng)，成為第一名煤搜。

好的戰(zhàn)略就是達(dá)成“投入和產(chǎn)出非線性”免绿，二八法則，快速占領(lǐng)賽道的頭部擦盾，吸引最好的資源嘲驾，互聯(lián)最好的人才淌哟，共同成為第一名。

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這里老師講到了兩個(gè)分布辽故，冪律分布徒仓，正態(tài)分布。

冪律分布用數(shù)據(jù)表達(dá)是“節(jié)點(diǎn)具有的連接數(shù)和節(jié)點(diǎn)數(shù)的乘積是一個(gè)定值”誊垢。

也就是在一個(gè)系統(tǒng)里掉弛，總量是固定的，就會(huì)出現(xiàn)不公平的現(xiàn)象喂走。而系統(tǒng)中又有系統(tǒng)抢埋，它也符合這樣一個(gè)規(guī)則俩莽。資源總是有限舀锨，所以事情總有重點(diǎn)和非重點(diǎn)幽崩，因此，我們?cè)诔砷L(zhǎng)帖池、生活中總要抓住重點(diǎn)奈惑，才能讓自己的努力事半功倍。

這就相當(dāng)于是一個(gè)杠桿點(diǎn)碘裕，持續(xù)找到重點(diǎn)携取，獲得最大收益。所以要找到這個(gè)杠桿點(diǎn)帮孔，就要觀察雷滋、思考和分析。比如軟件公司的項(xiàng)目經(jīng)理文兢，這個(gè)職位的杠桿點(diǎn)是什么晤斩？有非常善于溝通的，他能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的重視姆坚，可以在外去搞售前澳泵，去宣傳，去擴(kuò)大產(chǎn)品影響力兼呵；也需要有非常實(shí)在的兔辅，項(xiàng)目進(jìn)度掌控好，跟用戶(hù)溝通非常誠(chéng)懇击喂，有技術(shù)维苔，他可以一個(gè)人即是項(xiàng)目經(jīng)理又是技術(shù)經(jīng)理，讓這個(gè)項(xiàng)目進(jìn)度懂昂、需求做的非常好介时。而一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理，最終目的是簽下合同，這個(gè)前提需要主動(dòng)與客戶(hù)溝通沸柔，提前做好項(xiàng)目準(zhǔn)備循衰。不是說(shuō)踏踏實(shí)實(shí)干活不重要，只是在一個(gè)部門(mén)下褐澎，產(chǎn)能導(dǎo)向的情況下会钝，新簽更能被重視。

正態(tài)分布是倒U形曲線工三，大部分人都是差不多顽素，杰出和特差的都是少數(shù)。

兩個(gè)分布結(jié)合可以看徒蟆，同樣是房產(chǎn)，地區(qū)不同型型，價(jià)位千差萬(wàn)別段审，相差不大的智商，勤奮闹蒜，財(cái)富差距卻巨大寺枉。

我們現(xiàn)在都說(shuō)貧富差距很大。資源就這么多绷落，笑來(lái)老師的《把時(shí)間當(dāng)作朋友》一書(shū)中也提到了正態(tài)分布姥闪，說(shuō)的就是資源。整個(gè)社會(huì)的總量是不變的砌烁，這是客觀事實(shí)筐喳，每個(gè)人具有的資源又是不一樣的，所以就像笑來(lái)老師說(shuō)的“如何利用有限的資源發(fā)揮最大的效用函喉”芄椋”所以我們要：

停止抱怨，世界就是不公平的管呵，接受它梳毙。階層分化是開(kāi)放社會(huì)的必然趨勢(shì)；

持續(xù)學(xué)習(xí)=擴(kuò)大視野捐下，提高效能=擴(kuò)大移動(dòng)能力账锹；

持續(xù)關(guān)注、觀察坷襟、驗(yàn)證高價(jià)值去奸柬；

向正確方向移動(dòng)，爬上冪律頂部啤握。

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冪律分布告訴我們要爬到頂部才能獲得更大的收益鸟缕，古典老師提出了頭部效應(yīng)。

頭部效應(yīng)就是：通過(guò)觀察和判斷，搶占高價(jià)值懂从、有優(yōu)勢(shì)的頭部授段，然后從小頭部走向大頭部。

人們總是能記住第一名番甩，而第二名總是被遺忘侵贵，也證明了成為頭部的重要性。

這讓我想到了影響力缘薛。從2010年就關(guān)注一直特立獨(dú)行的貓窍育，一直到今天，她通過(guò)寫(xiě)作慢慢的擴(kuò)大了她的影響力宴胧，隨著互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展漱抓，由原來(lái)的博客，到現(xiàn)在的微信恕齐，建立了自己的品牌乞娄，擴(kuò)大了自己的效能。博客時(shí)代的她显歧，文章總能推送到博客首頁(yè)仪或，其實(shí)也是占了博客的頭部，讓更多人看到她士骤，臺(tái)灣的自由行范删，讓她成為未開(kāi)放前的自由行的第一人，占了臺(tái)灣自由行第一人拷肌，當(dāng)然如果她只是悶悶的自己去玩到旦，之前沒(méi)有大量人能夠關(guān)注到她，那她的效應(yīng)可能也會(huì)差一些廓块。所以不同的頭部之間也會(huì)相互促進(jìn)厢绝，幫助加速的。

那么如何找到頭部呢带猴？

頭部就是你所在賽道里的高價(jià)值并且有優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)域昔汉。

找到自己身邊的頭部，哪怕很小呢拴清。比如自己身邊可以接觸到理財(cái)靶病，那理財(cái)這個(gè)賽道里，高價(jià)值和高優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)域是什么呢口予？高價(jià)值就是你可以投資組合獲得更高的收益率娄周，市場(chǎng)現(xiàn)在沒(méi)有很認(rèn)可的理財(cái)規(guī)劃，所以沪停，可以保有中立的觀點(diǎn)去進(jìn)入這個(gè)行業(yè)煤辨，給用戶(hù)帶來(lái)更實(shí)用更貼切的價(jià)值裳涛；而優(yōu)勢(shì)則是通過(guò)持續(xù)積累去獲得一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握規(guī)劃的技巧众辨。

然而在入場(chǎng)的時(shí)候端三，要避免三個(gè)誤區(qū)。

從價(jià)值而非優(yōu)勢(shì)出發(fā)鹃彻；

思考差異化優(yōu)勢(shì)郊闯；

從身邊的頭部做起，從雞頭變成鳳頭蛛株。

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笑來(lái)老師曾說(shuō)過(guò)团赁，高手總具備一個(gè)特質(zhì)，都是解題高手谨履。

如何解決無(wú)解的問(wèn)題呢欢摄？書(shū)中提到兩個(gè)序，打破輪回笋粟，需要第一序剧浸、第二序改變。第一序是系統(tǒng)內(nèi)部的改變矗钟，第二序是對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行改變。第二序是改變的關(guān)鍵嫌变。

這里提到了一個(gè)高效能塔吨艇，低等是低水平勤奮，靠的是努力腾啥，中等是方法論學(xué)習(xí)东涡，高等是選擇目標(biāo)，思考核心競(jìng)爭(zhēng)力倘待，選擇進(jìn)入什么樣的賽場(chǎng)疮跑。人總是自下而上的進(jìn)化，但更多的時(shí)候凸舵，如果我們可以明確目標(biāo)祖娘，行動(dòng)往往事半功倍。

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這所有的一切都不是停留在思考層面啊奄，這里永遠(yuǎn)離不開(kāi)一個(gè)詞 踐行 渐苏。

我們也許現(xiàn)在還沒(méi)有關(guān)注的領(lǐng)域，也許就是有也不知道該如何做菇夸。那就需要從身邊的小事做起琼富，去運(yùn)用這樣的一個(gè)方法論，在實(shí)踐中去體驗(yàn)庄新、去理解它鞠眉，內(nèi)化成自己的東西薯鼠。

比如寫(xiě)作，我要明確我的寫(xiě)作目標(biāo)械蹋，鍛煉提升自己的思考能力出皇，邏輯能力。然后圍繞著這個(gè)目標(biāo)去行進(jìn)朝蜘，可以對(duì)情感恶迈，情緒，生活谱醇，工作暇仲，技能都通過(guò)寫(xiě)作的方式做一個(gè)輸出。

比如理財(cái)副渴，我要明確我的目標(biāo)是? 理財(cái)規(guī)劃師奈附，它的價(jià)值是什么呢？那掌握必要的知識(shí)煮剧，現(xiàn)在只了解了保險(xiǎn)部分斥滤，但其他方面還有很多需要了解，然后快速打入這個(gè)市場(chǎng)勉盅，用起來(lái)佑颇，在這個(gè)過(guò)程中再思考這個(gè)行業(yè)缺什么，有哪些優(yōu)勢(shì)呢草娜？差異化優(yōu)勢(shì)是什么挑胸。先從身邊做起，影響這個(gè)小圈子宰闰，慢慢有了影響力茬贵，自然會(huì)吸收到資源，這個(gè)時(shí)候再進(jìn)一步提升自己的能力移袍，形成一個(gè)良性循環(huán)解藻。

古典老師的《躍遷》有太多燒腦的內(nèi)容。期待上市葡盗，讓更多人收益螟左！