六年多前锦聊，我得幼子一枚，如今已上小學(xué)一年級(jí)箩绍。教育歷程有些感悟孔庭，寫在這里分享各位。
一是不要用無微不至的照顧束縛了孩子的手腳材蛛，弱化孩子的生存價(jià)值圆到。孩子有特別疼愛他的姥爺，愿意為他做任何事卑吭，注意是任何事芽淡，最近的國慶出游期間，我發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)特別嚴(yán)重豆赏。孩子正走著挣菲，主動(dòng)提出要背他。我讓孩子背上自己的水壺掷邦，孩子剛要往身上挎白胀，姥爺立馬要接過去。孩子和小朋友一起玩耙饰，剛有些小沖突纹笼，姥爺立馬指責(zé)和警告對(duì)方小朋友。孩子坐在地上畫畫苟跪，姥爺每隔幾分鐘一次提醒廷痘，“坐在地上涼，快起來件已，快墊個(gè)墊子笋额。”
一切都是愛篷扩，這和三十多年前我面前的父親表現(xiàn)驚人的相似兄猩？只是現(xiàn)在這份愛和關(guān)心因?yàn)樗耐诵莞鼰o孔不入、無處不在。有什么問題嗎枢冤？有鸠姨，而且是很可怕的問題。這種無所不在的保護(hù)像一張無形的網(wǎng)和枷鎖一樣束縛著孩子的手腳淹真，讓他從小就種下了無價(jià)值感和無力量感的種子讶迁，孩子的勇力、力量不是等到了成年后突然來的核蘸，而是在從小長大的過程中巍糯，從自己做的一點(diǎn)點(diǎn)小事，處理的一件件＂麻煩”中一點(diǎn)點(diǎn)積累的客扎，當(dāng)大人剝奪了他自己去體驗(yàn)祟峦、感覺和選擇的機(jī)會(huì)，用自以為的愛把他保護(hù)起來時(shí)徙鱼，無形中他的自我也就被矮化了宅楞，力量也被拿走了。
當(dāng)家庭內(nèi)所有的事不必做疆偿，所有的責(zé)任不用負(fù)咱筛，所有的一切不用管，他有大把的時(shí)間去沉溺于游戲和手機(jī)杆故，或者只有學(xué)習(xí)、與自己的頭腦玩這些事可做溉愁。當(dāng)有一天处铛，這些他也厭倦或不感興趣時(shí)，他已經(jīng)無處可去了拐揭，因?yàn)樯顚?duì)他來說是一片空白撤蟆，他的世界已經(jīng)被縮得太小了，他從來未曾接觸過堂污、體會(huì)過家肯、直面過生活本身，從在成長過程中一次次被否定他自己的感覺盟猖、力量和選擇讨衣，這將會(huì)開啟一段非常痛苦的新的學(xué)習(xí)和歷程，或者是自我無意義的毀滅或者痛苦的自我救贖式镐，而每一樣都需要承受數(shù)百倍于小時(shí)候自己背水壺反镇、自己走路的麻煩和痛苦。
所以這到底是愛他還是害他娘汞？
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代歹茶，溫飽早已經(jīng)不是問題，如何不干涉孩子的自我成長、自我認(rèn)知惊豺，允許孩子去體驗(yàn)去選拝燎孟，讓孩子從小學(xué)會(huì)自己處理問題，獲得自我價(jià)值和自我力量感尸昧，在這個(gè)過程中增長內(nèi)在力量和內(nèi)在幸福感才是最重要的缤弦。
