大宋王朝都城開封烟号，被一個叫張擇端的畫家淋漓盡致地畫在了一幅五米多長的《清明上河圖》中坯认。那時的開封城中翻擒，青樓畫閣、茶坊酒肆燈火通明牛哺，繡戶珠簾中陋气，飄蕩著管弦絲竹之樂，亭臺樓閣間交響著太平盛世之音引润。

一曲曲巩趁，柔婉纏綿，肝腸寸斷淳附；一首首议慰，字字清脆，聲聲婉轉(zhuǎn)奴曙。

雖然那些旋律我們聽不到了别凹，可那些歌詞，卻被文字記錄下來洽糟，一直傳承至今炉菲。

這些當(dāng)時演唱的歌詞，在今天有一個專有名稱脊框，那便是——宋詞颁督。

宋詞之美是永恒的，就像那一輪明月浇雹，豆古不變沉御。

讓我們跟隨王立群老師解讀的這本《賞詞如風(fēng)》宋詞集，領(lǐng)略詩情畫意的宋詞之美昭灵，感受歷代名家悲歡離合的萬般心緒吠裆，那里有：

晏殊的“無可奈何花落去伐谈，似曾相識燕歸來”的淡淡哀傷；

柳永的“衣帶漸寬終不悔试疙，為伊消得人憔悴”的無悔相思诵棵；

蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”的誠摯祝福祝旷；

秦觀的“兩情若是久長時履澳，又豈在朝朝暮暮”的美好愿望；

李后主的“剪不斷怀跛，理還亂距贷，是離愁，別是一番滋味在心頭”的無邊愁緒吻谋；

辛棄疾的“眾里尋他千百度忠蝗，驀然回首，那人卻在燈火闌冊處”的突發(fā)狂喜漓拾；

李清照的“莫道不消魂阁最，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的滿腹愁思…..

這些膾炙人口的詞句骇两，穿越千年時光道速种，素繞在當(dāng)代人的耳邊，為我們的生活平添了一份詩情畫意低千。

初識王立群老師哟旗，是在《百家講壇——王立群讀史記秦始皇》，正如中央電視臺對老師的評價一樣“有風(fēng)度栋操，有顏值闸餐，有才華！”

王立群老師矾芙，河南大學(xué)文學(xué)院教授舍沙、博士生導(dǎo)師、中國古代文學(xué)學(xué)科帶頭人剔宪，主攻兩漢魏晉南北朝文學(xué)研究拂铡，中國《史記》研究會顧問，中國《文選》學(xué)會副會長葱绒。但是大家最為熟知的還是《百家講壇》最佳學(xué)術(shù)主講人感帅，《中國詩詞大會》嘉賓，《中華百家姓》嘉賓地淀。

王立群老師是講堂上的“段子手”失球， 緊跟時代的“弄潮兒”，他引用現(xiàn)代生活中網(wǎng)絡(luò)用語時髦詞匯，使晦澀難懂的《史記》实苞，一下變得生動有趣豺撑。

王立群老師通古博今，知識儲備極為豐富黔牵，他的撰講如電影鏡頭一般聪轿，使讀者仿佛身臨其境，感獲新知猾浦。

《賞詞如風(fēng)》按作者年代編撰陆错，共收錄35首詞：

一首李白的作品《憶秦娥》；

一首溫庭筠作品《望江南》金赦；

二首韋莊的作品《荷葉杯》危号、《著薩蜜》；

五首李璟的作品《推破浣溪沙》素邪、《破陣子》、《相見歡》猪半、《清平樂》兔朦、《虞美人》；

一首林逋的作品《點絳唇?題草》磨确；

三首柳永的作品《鶴沖天》沽甥、《望海潮》、《少年游》乏奥；

一首范仲淹的作品《漁家傲?秋思》摆舟；

一首王安石的作品《桂枝香》；

五首蘇軾的作品《江城子?密州出獵》邓了、《ト算子?黃州定慧院寓居作）恨诱、《定風(fēng)波》、《念奴嬌?赤壁懷古》骗炉、《浣溪沙照宝；

一首秦觀的作品《踏莎行?椰州旅舍》；

一首趙令時的作品《蝶戀花》句葵；

四首李清照的作品《醉花陰》厕鹃、《一剪梅》、《武陵春》乍丈、《聲聲慢》剂碴；

一首岳飛的作品《小重山》；

二首陸游的作品《ト算子?詠梅》轻专、《訴衷情》忆矛；

五首辛棄疾的作品《破陣子?為陳同甫賦社詞以寄之》、《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》请垛、《永遇樂?京口北固亭懷古》洪碳、《水龍吟?登建康賞心亭》递览、《鷓鴣天》；

一首徐君寶妻的作品《滿庭芳》瞳腌。

每一首作品都可謂是經(jīng)典中的經(jīng)典绞铃。

亮點解讀：

一首好的詩詞，一是藝術(shù)技巧嫂侍，一是思想內(nèi)容儿捧。

作為生活在今天的我們，如何能全面徹底的體味一首詩詞的意境挑宠，不僅是誦讀菲盾，記憶，更多的是感知作者在創(chuàng)作這首詩詞的心境各淀。

在《賞詞如風(fēng)》這本詞集中懒鉴，王立群老師不僅帶我們領(lǐng)略一首首詩詞之美，更將他的博學(xué)融入其中碎浇，讓我們在每一首詩詞中增長見識临谱，開拓眼界。

那些名勝古跡奴璃、風(fēng)土人情悉默、歷史典故、詞人生平一一都被詳盡講解苟穆，毫不夸張的說抄课，跟著王立群老師的講解走入詞中，不需去刻意背誦雳旅，這首詞已經(jīng)住進了你的心里跟磨。

1. 詳盡的詞人生平介紹

了解一首詩詞，要了解詞人創(chuàng)作時的心境及背景攒盈，才能更好的體會這首詩詞的意境吱晒，《賞詞如風(fēng)》對每一位詞人都做了詳盡的介紹，比如《荷葉杯》的作者沦童，五代前蜀的詞人韋莊：

韋莊是晚唐至五代時期的著名詞人仑濒、詞人，他的一生可以分為仕唐和仕蜀兩個階段偷遗。但是墩瞳，韋莊生不逢時，無論是晚唐還是五代氏豌，半世顏沛流離在亂世之中喉酌。

為躲避戰(zhàn)亂逃到了江南，他根據(jù)京中見聞，寫了非常優(yōu)秀的長篇敘事詩《秦婦吟》泪电。

大唐滅亡后般妙，韋莊力勸西川節(jié)度使王建稱帝。王建為前蜀皇帝相速，韋莊為宰相碟渺，遂終身仕蜀，七十五歲卒于成都突诬。

韋莊有一位非常寵愛的女子苫拍，為王建強奪，心里十分郁悶旺隙，寫作了多首詞绒极，以表達自己刻骨銘心的思念。這些曲子后來傳到官里蔬捷，此女遂絕食自盡垄提。

這首《荷葉杯》就是為表達相思之情以及心中的郁悶而作。在王立群老師對韋莊作了詳盡的介紹周拐，了解了詞人創(chuàng)作的心境后铡俐，我們再來看《荷葉杯》：

記得那年花下，深夜速妖，初識謝娘時。水堂西面畫簾垂聪黎，攜手暗相期罕容。

惆悵曉鶯殘月，相別稿饰，從此隔音塵锦秒。如今俱是異鄉(xiāng)人，相見更無因喉镰。

我們就能更好的了解這種刻骨銘心的感情旅择。

2. 不僅是詩詞集，更是一本文化小百科

以典入詩侣姆，是用來表達詞人的某種愿望或情感生真、增加詞句之形象、展現(xiàn)作品的意境與內(nèi)涵的一種常用表現(xiàn)手法捺宗。

《賞詞如風(fēng)》中柱蟀，王立群老師將每一首詞中的歷史典故、名勝古跡蚜厉、風(fēng)土人情都作詳細講解长已，讓我們不僅是了解了一首詞，更學(xué)習(xí)了很多文化知識。比如講解宋代詞人林逋的《點絳唇 · 題草》中的“金谷”作了詳盡的講解：

“金谷年年”四個字术瓮，寫出了中國歷史上大名鼎鼎的一座私家園林一一金谷園康聂。

“金谷園”的主人是西晉大富豪石崇。石崇在荊州刺史任上既為官又為匪胞四，因劫殺過往客商而暴富恬汁。暴富后的石崇在洛陽邙山、谷水邊上修建了金谷園撬讽。石崇邀請30余位名士蕊连，飲酒作詩，為紀(jì)念這次盛宴游昼，石崇將這次宴會上的詩編為一集甘苍，撰寫《金谷詩序》。

后由于石崇政治靠山倒臺烘豌，得罪重臣载庭，遭全家滅門之罪，金谷園也隨著石崇的死亡而衰敗廊佩。50年后囚聚，王羲之在紹興召集了42位文人雅士，曲水流觴标锄，暢敘幽情顽铸，留下了著名的《蘭亭集序》。南蘭亭料皇，北金谷谓松，成為中國歷史上著名的私家園林代表。

在了解了金谷園的前世今生之后践剂，再來看《點絳唇 · 題草》：

　金谷年年鬼譬，亂生春色誰為主？余花落處逊脯，滿地和煙雨优质。

又是離歌，一闋長亭暮军洼。王孫去巩螃。萋萋無數(shù)，南北東西路匕争。

當(dāng)年的金谷園牺六，如此繁華，如今的金谷園汗捡，春色依舊淑际，但卻以雜草叢生畏纲，今天的主人是誰，更是無人可知了春缕，今昔的對比表達了詞人的無限感慨盗胀。

在《賞詞如風(fēng)》中，如此的典故講解不勝枚舉锄贼，跟隨王立群老師的筆墨票灰，收獲的不僅是一首詞解讀，更是歷史文化知識的學(xué)習(xí)與積累宅荤。

3. 用獨特的視角精準(zhǔn)解讀屑迂，傳遞宋詞之美

在一首詩詞中，某個詞或字可以有多種角度解讀冯键。

在《賞詞如風(fēng)》中惹盼，王立群老師字斟句酌，很多詞句都是從多種角度多重解讀惫确，”引導(dǎo)我們更好的擴展思維手报，使我們在閱讀欣賞中多了一分思考：“這句是不是也可以這般解讀？比如在南唐后主李煜的《清平樂》中：

“砌下落梅如雪亂改化，拂了一身還滿”兩句掩蛤，寫詞人立園中的場景〕赂兀“落梅如雪亂”揍鸟，寫落梅像雪片一樣紛紛揚揚，從頭到腳落了一身句旱，自己“拂了一身”阳藻，仍然是全身“落梅”∏棒幔“落梅如雪”既照應(yīng)了“春半”稚配，又寫出了詞人的佇立時間之久畅涂。

此句最妙之詞是“砌”港华，“砌”是鋪砌，堆砌午衰，“砌下”形容“如雪”的“落梅”仿佛堆砌而下立宜，鋪天蓋地，寫出了“落梅”之多臊岸。

“砌”的另一解讀是臺階橙数，“砌下”即臺階下。臺階下落得滿是如雪的梅花帅戒。

在《賞詞如風(fēng)》中灯帮，如此嚴謹?shù)木v使我們對每一首詞都能充分的理解崖技，并且加深了記憶點。

通篇讀完钟哥，一首詞自然而然地烙印在腦中迎献，在每一個適時的時刻脫口而出的喜悅，使我對這本書愛不忍釋腻贰，并且真誠的推薦給每一位喜愛詩詞的朋友吁恍。

宋詞是中華藝術(shù)寶庫中一顆璀璨的明珠，是文學(xué)史上一朵艷麗風(fēng)雅的富貴之花播演。

跟隨《賞詞如風(fēng)》冀瓦，沉下心聽一聽宋詞的淺吟低唱，讀一讀千年前文人墨客欲說還休的心事写烤，這不僅是修養(yǎng)上的一種升華翼闽，更是與古代先賢之間的一種穿越時空的思想交流。