電影講述了一個(gè)單親家庭長(zhǎng)大的女孩在青春期墮落的故事絮吵。
女主劉子佩生長(zhǎng)在父親缺位的單親家庭弧烤。佩佩的母親為了養(yǎng)家糊口做著令她看不起的工作，而且疏于關(guān)心和管教她蹬敲。為了完成和好友的約定暇昂，青春期的佩佩誤入歧途。在男主阿豪的保護(hù)下伴嗡，佩佩才沒有釀成大錯(cuò)急波，最終回歸到了正常的生活軌道。
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 情節(jié)
電影的情節(jié)比較常規(guī)瘪校，其中閨蜜為了一個(gè)男生爭(zhēng)風(fēng)吃醋澄暮、反目成仇的情節(jié)比較狗血。在之前讓雙女主榮獲金馬影后的《七月與安生》中阱扬，也有這種閨蜜爭(zhēng)一男的狗血?jiǎng)∏榈脑O(shè)置泣懊，仿佛成了青春片標(biāo)配。
的確麻惶，這種劇情在一定程度上增加了電影的噱頭和強(qiáng)烈的戲劇沖突馍刮。而且閨蜜爭(zhēng)一男的情節(jié)屢試不爽，原因就在于觀眾百看不厭用踩，但我們真實(shí)的青春并沒有這么多狗血?jiǎng)∏榍耍g的友情也沒有這么脆弱忙迁。
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 畫面
電影中最亮眼的一段畫面，應(yīng)該就是佩佩和阿豪互相給對(duì)方纏膠帶了碎乃。
整體背景是暗紅色的光姊扔，窗戶外是由遠(yuǎn)及近的亮黃色，兩種光互相配合梅誓，在兩個(gè)人的臉上流動(dòng)恰梢，形成了一種獨(dú)特的美感。雙方交流也由開始的緊張局促梗掰，到后期能夠走心地談話嵌言。這場(chǎng)粘膠帶活動(dòng)最后被阿豪的一聲打嗝而打斷，以佩佩會(huì)心及穗、輕松地一笑而結(jié)束摧茴。
在整場(chǎng)戲份中，暗紅色的光影埂陆、似有若無(wú)的喘息聲苛白、相互貼近的兩副青春的身體、額旁流動(dòng)的大顆汗珠焚虱，以及暗示性的談話购裙，都給人留下深遠(yuǎn)的遐想空間。
在另一場(chǎng)佩佩找父親吃飯的戲中鹃栽，畫面安排也很巧妙躏率。
佩佩被閨蜜冤枉后跑去餐館找父親，她帶著情緒大口地吃著東西民鼓。父親看了一會(huì)兒佩佩薇芝，喝了口酒放下酒杯后望向窗外，手指不停地在桌上敲打摹察。他再看了眼佩佩然后望向窗外恩掷，隨即便起身走向門口倡鲸。
音樂在此時(shí)響起供嚎，打破了兩個(gè)人之間的沉默。門外的父親掏出一支煙叼在嘴上點(diǎn)燃峭状，佩佩抬頭望向父親克滴。餐館中的佩佩和門外的父親，雖不在同一實(shí)際空間优床，卻被巧妙地安排進(jìn)了同一畫面劝赔，有種和諧的沖突感。
這個(gè)畫面和最開始的一段畫面相呼應(yīng)胆敞，導(dǎo)演同樣運(yùn)用玻璃倒影制造特殊畫面着帽。
而無(wú)論是開始還是結(jié)束杂伟，佩佩與父親始終隔著一層玻璃，看似透明仍翰，實(shí)則堅(jiān)硬赫粥。就像佩佩與父親，雖然能互相見面予借，但難以消除的隔閡始終橫亙?cè)谒麄冎g越平。
兩次畫面定格的運(yùn)用，增加了新意灵迫。
在佩佩走向另一條路的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)秦叛，畫面定格在佩佩的臉部，對(duì)她當(dāng)時(shí)的神態(tài)進(jìn)行細(xì)致刻畫瀑粥，使觀眾能很好地捕捉到女主當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)挣跋。
兩次畫面定格時(shí)，佩佩都是同樣的回眸的動(dòng)作狞换，形成了整體的統(tǒng)一感浆劲。此時(shí)的音樂也配合得恰到好處，營(yíng)造了一種緊張的氛圍哀澈。
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 人物
女主周子佩的扮演者黃堯牌借，在今年的熱播劇《山海情》中飾演白麥苗，演技可圈可點(diǎn)割按。而在這部?jī)赡昵暗碾娪啊哆^春天》中膨报，黃堯也有不俗的表現(xiàn)。
在被閨蜜質(zhì)問的一段戲中适荣，她眼神離開閨蜜望向下方现柠、深呼吸后抿嘴舔嘴，被閨蜜冤枉后委屈地眼中含淚弛矛，以及被閨蜜用惡毒的言語(yǔ)人身攻擊后够吩，揪著閨蜜的衣服，滿眼都是痛苦和憤怒丈氓。這一系列動(dòng)作周循，黃堯都完成得流暢自然而細(xì)膩，可以說(shuō)是十分有發(fā)展?jié)摿Φ?0后小花了万俗。
電影中讓我驚喜的一個(gè)人物就是佩佩母親的扮演者倪虹潔湾笛。相信在90后心中她永遠(yuǎn)都是那個(gè)同福客棧中喊道“放著我來(lái)”的祝無(wú)雙闰歪。
近年來(lái)嚎研，我很少在大屏幕上見到倪虹潔，最近的一次是去年看了她的《演員請(qǐng)就位2》库倘，以及往事叉燒中的一篇文章临扮。我了解到原來(lái)消失的那些年论矾，倪虹潔都在探索人生的另一種可能性，雖然最后發(fā)現(xiàn)自己還是只能做好演員這個(gè)職業(yè)杆勇。但由于她沒有抓住《武林外傳》爆火時(shí)的機(jī)會(huì)拇囊，以至于后來(lái)很少有好劇本會(huì)找上她。
希望“無(wú)雙”能一直眼中有光靶橱，做自己熱愛的事情寥袭。
以成年人的視角來(lái)看，我認(rèn)為《過春天》的教育意義在于：我們對(duì)于孕育以及養(yǎng)育下一代需要謹(jǐn)而慎之关霸。具備一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)以及充滿愛和溫暖的環(huán)境传黄，才能讓新生命成長(zhǎng)為一個(gè)健全的人。
希望所有的孩子都能健康快樂地長(zhǎng)大队寇，度過自己想要的一生膘掰。
