? ? ? 教育作為恒久不變的話題始終被人津津有味的提起或辖，獨(dú)特有效的教育方式也一直是電影里爭相拍攝的題材之一庭呜。今天要安利的電影是《豬太郎的夏天》。
? ? 電影色調(diào)柔和正勒，細(xì)細(xì)述說著善良正直小學(xué)老師朱泰朗改變了他的教學(xué)方法之后的一系列故事蜻韭。電影主打溫情風(fēng)悼尾，兩位搗蛋鬼學(xué)生做的事情一開始令人捧腹大笑，在后來為了挽回老師留下來時(shí)又不禁讓人淚目肖方。
? ? ? ? 小學(xué)老師朱泰朗是一個(gè)說話沒有威嚴(yán)闺魏，班里學(xué)生最會(huì)搗亂的班主任。本打算辭職的他俯画，聽了友人的鼓勵(lì)下析桥，決定一改應(yīng)試教育方式，采用自由式教育。例如泡仗，語文課將同學(xué)們帶到操場上埋虹，閉上雙眼，輕聞花香娩怎；在班上教同學(xué)們做蛋糕搔课；同學(xué)們喜歡什么，朱泰朗老師就帶著同學(xué)們做什么截亦。反而是這種放養(yǎng)自由式的教育爬泥，同學(xué)們十分喜愛朱老師。
? ? ? 影片的轉(zhuǎn)折是朱老師班上的兩個(gè)搗蛋鬼以"小學(xué)生心存善意魁巩，扶起倒地的老人"的新聞上了當(dāng)?shù)仉娨暸_。而這件事情的真實(shí)情況是兩個(gè)學(xué)生打鬧不小心把大爺撞倒在地姐浮，拍攝者只拍到了后面的一幕谷遂，卻意外讓這兩個(gè)孩子和班主任走紅。電視臺采訪過程中卖鲤，朱老師聽從本心并沒有說謊來配合拍攝肾扰，但也因此丟了工作。
? ? ? 為了讓朱老師回到工作崗位上蛋逾，蚱蜢和金剛想盡辦法集晚。最后決定參加長跑比賽，在獲獎(jiǎng)感言時(shí)向全校道歉区匣，請求校長讓朱老師回來任職偷拔。蚱蜢跑步時(shí)，鏡頭不停地切換到以前朱老師為孩子們做的種種亏钩，電影聲音只剩下跑步的急促呼吸聲莲绰。伴隨著蚱蜢的呼吸聲，一步兩步姑丑，一步兩步蛤签，在邁向終點(diǎn)的時(shí)候，蚱蜢摔倒了栅哀。這一幕電影的聲與視的處理非常棒震肮，將平凡日子里的感動(dòng)體現(xiàn)地淋漓盡致。影片的結(jié)束定格在老師與同學(xué)們一起坐在操場曬太陽留拾，畫面溫暖又治愈戳晌。
? ? ? ? 導(dǎo)演宋灝霖說：“很多時(shí)候我們做事，有時(shí)懵懵懂懂痴柔，有時(shí)慣性使然躬厌，并不是想好了才去做，而有意思的，正是在稀里糊涂的過程中扛施，某些瞬間會(huì)讓我們突然驚醒鸿捧，看到許久不見的自己「碓”
? 《豬太郎的夏天》也是一部探討真實(shí)自我的電影匙奴。電影想要像我們傳達(dá)的也許就是對自我意義的探討，在紛雜的塵世里堅(jiān)守自己那份赤子之心——無論成熟還是幼稚妄荔，只要是自己想做的就勇敢去追求吧泼菌。
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