【閱讀書籍】《如何閱讀一本書》
【閱讀內(nèi)容】第二篇的第六、七章
【閱讀主題】
昨天學(xué)習(xí)了RIA讀書法爽茴，學(xué)以致用葬凳，今天的讀書筆記使用RIA讀書法寫讀書筆記。
一室奏、什么是RIA讀書法沮明？
RIA讀書法是一種學(xué)以致用的讀書法，又稱為便簽筆記法窍奋，主要是讓你把閱讀而得來的知識內(nèi)化成為自己的知識體系，并形成自己的案例庫。其中：
R: 代表reading.
I: Interpretation, 用自己的語言重述知識琳袄。即將書中有啟發(fā)的觀點用自己的話重述江场，寫在第一張便利貼上。
A1:Appropriation. 描述自己的相關(guān)經(jīng)驗窖逗，回憶自己過去跟以上觀點相關(guān)的經(jīng)歷址否，可以是成功的經(jīng)歷或失敗的經(jīng)歷，寫在第二張便利貼上碎紊。
A2: 應(yīng)用：結(jié)合以上兩步佑附，想象自己今后可以如何運用。
二仗考、用RIA讀書法寫出分析閱讀的第一階段的讀書筆記音同。
R：
分析閱讀是本書作者在這本書中重點為讀者講解的閱讀方法，他提出了分析閱讀的12個規(guī)則秃嗜，分為四個階段权均，為讀者仔細(xì)講解。
今天閱讀的內(nèi)容是分析閱讀法第一階段的四個規(guī)則：用檢視閱讀法判斷一本書的類型锅锨；簡短概括整本書的內(nèi)容叽赊；寫出書籍的大綱；找出作者的寫作目標(biāo)必搞。
從昨天的閱讀中必指，我們知道分析閱讀是為了咀嚼和消化一本書，在無限的時間里恕洲，一直讀到這本書成為他自己為止塔橡。
I：
讀書是為了獲得知識和啟發(fā)，在較短的時間內(nèi)知道自己在讀哪一類書研侣，可以判斷這本書是不是自己需要讀的谱邪，能不能達(dá)成自己預(yù)期的目標(biāo)。
所以要先使用上一個層次的檢視閱讀法庶诡，從書名惦银、副標(biāo)題、目錄末誓、序言扯俱、摘要介紹、索引和出版者文案中得出這本書是否值得進(jìn)行分析閱讀喇澡。
Ａ1:
我在沒有讀這本書之前迅栅，是不知道這些閱讀層次和閱讀方法的。因此總是拿起一本書就開始讀晴玖，使用的也是基礎(chǔ)閱讀读存，結(jié)果不僅讀得慢为流，還常常讀不完，家里的書架上和微信閱讀的書架上都是我沒讀完的書让簿。
就算是讀完了敬察，也很少用自己的語言去概括書本的內(nèi)容，更從來沒想到過要為書籍寫大綱尔当。所以往往讀完了也就結(jié)束了莲祸，當(dāng)時被打動的地方、翻涌在內(nèi)心的情緒沒多久就在風(fēng)里走散了椭迎。
當(dāng)別人問起書中的內(nèi)容锐帜，總是沒有信心確定自己是否對書中的內(nèi)容記清楚了，而不敢表達(dá)畜号。同時常辰裳郑苦惱于自己思考力不足，卻沒想過如何才能提高思考力弄兜，將讀過的書內(nèi)化成為自己的知識药蜻。
Ａ２：
在應(yīng)用部分以后要做到的：
1.讀書要學(xué)會提問，提升主動學(xué)習(xí)的能力和思考力替饿。
2.使用合理的速度讀書语泽，當(dāng)快則快掂榔，當(dāng)慢則慢床三。讓時間管理和獲得更科學(xué)。
3.學(xué)習(xí)各種筆記法郑临，綜合運用据过，最后形成適合自己的讀書筆記法惋砂。真正達(dá)到通過閱讀增進(jìn)理解的目的。
【原文金句】
1.任何一本值得讀的書绳锅，都會有一個整體性與組織架構(gòu)西饵。否則這本書會顯得亂七八糟，根本沒法閱讀鳞芙。
2.可讀性最高的作品是作者達(dá)到了建筑學(xué)上最完整的整體架構(gòu)眷柔。最好的書都有最睿智的架構(gòu)。
3.同樣的基本情節(jié)原朝，一位作者寫出來的是好故事或壞故事驯嘱，端看他如何裝點這副骨架。
【今日讀書感悟和收獲】
這兩天使用了兩種不同的筆記法喳坠，昨天的結(jié)構(gòu)筆記法和今天的RIA筆記法適用范圍有所不同鞠评。結(jié)構(gòu)筆記法適合整本書讀完后使用，它的三個方面：這是什么樣的一本書壕鹉？這本書在談什么剃幌？作者的觀點和陳述聋涨，更適合去抓一本書的核心點。RIA筆記法可以隨時從小處入手负乡，更加靈活和實用牛郑，最重要的一點是踐行，為自己制定目標(biāo)和規(guī)劃敬鬓。運用方法可以事半功倍。
