當(dāng)今社會(huì)有一種“知識無用論”尔觉，持這種觀點(diǎn)的人并不是認(rèn)為知識沒有用，而是覺得“眼前的這些知識對我本身沒有用”傲宜，或者“有用是有用运杭，但是我學(xué)了它現(xiàn)在用不上啊”。然而在列奧納多的眼中函卒，即使是一堵染了污漬的墻也會(huì)其樂無窮辆憔。他說：“你能在墻上的圖案中發(fā)現(xiàn)各種風(fēng)景，有山报嵌、有河虱咧、有巖石、有樹木……或者你還可以看到戰(zhàn)爭的場面和人物锚国⊥笱玻”
有人說歷史上的偉大杰出人物一般是在真、善血筑、美各自的方向做出貢獻(xiàn)绘沉。但只有列奧納多?達(dá)?芬奇這樣的人同時(shí)在真、善云挟、美三個(gè)角度都做出了一般人無法企及的貢獻(xiàn)梆砸。
這本書的起點(diǎn)不是列奧納多?達(dá)?芬奇的那些舉世矚目的杰作，而是更令人震驚的現(xiàn)存的7200頁筆記园欣。這本書帶著我們從解剖學(xué)帖世、化石、鳥類沸枯、飛行器日矫、光學(xué)、植物學(xué)绑榴、地質(zhì)學(xué)哪轿、水流以及武器等方面來一點(diǎn)點(diǎn)了解這位文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)家和科學(xué)家。讓我們一步步揭曉列奧納多?達(dá)?芬奇是如何從不同于常人的視角觀察這個(gè)世界翔怎，并成為影響了世界500多年的跨界奇才和當(dāng)今網(wǎng)紅的窃诉。
?《列奧納多?達(dá)?芬奇?zhèn)鳌返淖髡呙绹麄饔涀骷?沃爾特?艾薩克森（Walter Isaacson），同時(shí)著有暢銷書《史蒂夫?喬布斯傳》赤套、《富蘭克林傳》飘痛、《愛因斯坦傳》等。這一次他正是以列奧納多?達(dá)?芬奇的7200頁筆記以及他的生平和作品的新發(fā)現(xiàn)為基礎(chǔ)容握，就像講述老照片一樣宣脉，以敘事的方式向讀者一幕幕揭開列奧納多?達(dá)?芬奇神秘的面紗。
?? 列奧納多?達(dá)?芬奇的獨(dú)特之處還在于他不僅是一位天才還是一位通才剔氏。世界上不乏有比他更深刻或邏輯性更強(qiáng)的思想家塑猖，還有很多思想家比他更加務(wù)實(shí)竹祷，但沒有一個(gè)人能在這么多的領(lǐng)域有如此的創(chuàng)造力。有些人是在某一領(lǐng)域的天才羊苟，比如音樂家莫扎特和數(shù)學(xué)家歐拉塑陵，但是列奧納多的才華跨越了多個(gè)學(xué)科，這讓他更深刻地感受到自然界的共通與矛盾之處践险，他的好奇心驅(qū)使他成為歷史上屈指可數(shù)的大師級人物猿妈。
他一面熱心于藝術(shù)創(chuàng)作和理論研究吹菱，研究如何用線條與立體造型去表現(xiàn)形體的各種問題巍虫；另一方面他也同時(shí)研究自然科學(xué)，為了真實(shí)感人的藝術(shù)形象鳍刷，他廣泛地研究與繪畫有關(guān)的光學(xué)占遥、數(shù)學(xué)、地質(zhì)學(xué)输瓜、生物學(xué)等多種學(xué)科瓦胎。他的藝術(shù)實(shí)踐和科學(xué)探索精神對后代產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響。
第一 正統(tǒng)教育帶給我們的思考
列奧納多?達(dá)?芬奇1452年4月15日出生在芬奇鎮(zhèn)尤揣，父親皮耶羅?達(dá)?芬奇與當(dāng)?shù)匾晃晃椿榈霓r(nóng)家女生下了他搔啊。雖然身為私生子，但當(dāng)時(shí)私生子在大家的眼中并不是什么丟人的事北戏。甚至有人稱那一時(shí)期的意大利是“私生子的黃金時(shí)代”负芋。列奧納多的父親也非常的愛他。
私生子的另一個(gè)好處就是列奧納多沒有被送進(jìn)正統(tǒng)的“拉丁語學(xué)惺扔”旧蛾。而是在一個(gè)被叫作“算盤學(xué)校”的地方學(xué)習(xí)了一些商業(yè)算術(shù)蠕嫁，有點(diǎn)像今天的技術(shù)學(xué)校锨天。其他知識主要是自學(xué)成才。也許正是因?yàn)闆]有接受過所謂的正規(guī)教育剃毒，他才免于成為傳統(tǒng)思維的追隨者病袄，成為了實(shí)驗(yàn)的信徒，最終成就了這樣一位大師赘阀。
他也在筆記里稱那些貶低他的人為愚人并進(jìn)行了回?fù)簦何易灾獌H憑未接受正統(tǒng)教育益缠，就有自以為是者責(zé)難我非勤學(xué)之人。這些愚人跋吮凇左刽！……他們自夸炫耀的并非自己的辛勞，乃是別人的成果酌媒∏烦眨……僅憑我未從書本學(xué)習(xí)迄靠，他們就料定我會(huì)詞不達(dá)意——他們不知道，我所言之物無須借他人之說喇辽，蓋由親身體驗(yàn)掌挚。
正是因?yàn)闆]有接受過些正統(tǒng)教育，列奧納多免于被迫吸納中世紀(jì)那些陳腐的教條菩咨。列奧納多愿意去挑戰(zhàn)自己接收到的知識吠式，他用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證結(jié)論，有著對日吵槊祝現(xiàn)象感到驚奇的好奇心和想象力特占。而如今大多數(shù)人對于這些現(xiàn)象已習(xí)已為常，不再停下來思考云茸。
偉大的科學(xué)家愛因斯坦說過一句話：“知識是有限的是目，想象力比知識更重要，想象力是推動(dòng)進(jìn)步的源泉标捺“媚桑”把知識一下子灌輸給自己的孩子，最簡單的理解就是讓孩子死記硬背課本上的知識亡容，而且記住的東西并不是理解了這個(gè)知識點(diǎn)嗤疯，這樣下去只會(huì)把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)沒有思想的機(jī)器人。
當(dāng)今父母在教育自己孩子的時(shí)候闺兢，也是一味的只是追求高分茂缚，考名牌大學(xué)，其他的都不要孩子管列敲，這也造就了很多孩子“高分低能”阱佛，很多人“高學(xué)歷，低素質(zhì)戴而〈帐酰”前陣子很出名的高鐵霸座男，在讀博士所意。他的行為與他的學(xué)歷所產(chǎn)生的脫節(jié)讓人感到詫異淮逊。這樣的例子在生活中屢見不鮮，學(xué)歷是對學(xué)科教育的驗(yàn)證扶踊，本身并不能體驗(yàn)素質(zhì)泄鹏。高考分?jǐn)?shù)也只能反映你的學(xué)科能力，并不能反映任何道德品質(zhì)問題秧耗。
父母要根據(jù)自己孩子的具體情況進(jìn)行更改备籽，比如說自己的孩子喜歡看一些書籍，那么父母應(yīng)該做的就是在看書這方面教給孩子一些技巧，孩子要是喜歡英語车猬，那么就讓自己的孩子看一些有意義的英語電影霉猛，如果父母能夠這樣做，孩子就會(huì)對事物有更多的了解珠闰，對與孩子未來的學(xué)習(xí)生活也會(huì)有很大的幫助惜浅。而不是一味的去參加興趣班，看別人報(bào)什么班伏嗜，我們的孩子也必須報(bào)坛悉，針對孩子教育，我們不推崇“趕鴨子上架”的教育觀承绸，而是要學(xué)會(huì)“量體裁衣”裸影，根據(jù)孩子的天賦和能力來選擇教育起點(diǎn)。不要一味的要求分?jǐn)?shù)而忽略了孩子的全面發(fā)展八酒。
第二 時(shí)刻保持好奇心空民，為求知而求知
并非所有的知識都需要用刃唐，求知本身就是一種快樂羞迷。列奧納多小時(shí)候，有一次他走到了一個(gè)黑黑的山洞口糾結(jié)著要不要進(jìn)去画饥。他驚訝地站在那里看著那個(gè)巨大的洞口衔瓮，他屢次探身想看看里面有什么，但是里面一片漆黑抖甘，他又很害怕热鞍，最終他的好奇心驅(qū)使他走走進(jìn)了山洞，他發(fā)現(xiàn)在洞壁上的鯨魚骨化石衔彻。他將這些都一一記錄在筆記上薇宠，并切還增加了很多對化石層的描述。列奧納多在好奇心的驅(qū)使下進(jìn)入山洞不僅帶來了科學(xué)發(fā)現(xiàn)艰额，還激發(fā)了他一系列的想象力澄港，這些在他后來的藝術(shù)品中也都一一的呈現(xiàn)出來。
鯨魚骨化石的發(fā)現(xiàn)引發(fā)了列奧納多后來對于水流的極大熱愛柄沮。他通過研究水成為了米蘭水利工程師回梧，改道運(yùn)河、排水工程祖搓、灌溉系統(tǒng)狱意，在筆記中規(guī)劃佛羅倫薩應(yīng)該借簽米蘭的經(jīng)驗(yàn)。
列奧納多的筆記讓我們震驚不已拯欧，待辦清單更可以說是五花八門详囤，其中的一頁筆記中記下了這樣一句話：“描述啄木鳥的舌頭”。在這里先科普一下啄木鳥的舌頭比喙長出三倍镐作，在不用的時(shí)候是回縮到頭部的藏姐，就像軟骨一樣穿過下頜蚓再，環(huán)繞過頭部，向下彎曲包各，進(jìn)入鼻孔中固定摘仅。這樣的結(jié)構(gòu)在啄木鳥撞擊樹皮的時(shí)候可以起到保護(hù)大腦的作用。這個(gè)信息對我們的生活并沒有任何實(shí)際的作用问畅，對于列奧納多?達(dá)?芬奇也是如此娃属，而他在自己的待辦清單上列出此項(xiàng)只是因?yàn)楹闷妫兇獾暮闷婊つ贰６涗涍@項(xiàng)待辦事項(xiàng)時(shí)列奧納多已年逾古稀矾端。
臉書創(chuàng)始人扎克伯格最希望教給女兒的就是好奇心。他說：“世界上有那么多東西不是顯而易見的卵皂，希望女兒去探索秩铆。我希望她無論做什么，都能問自己為什么不能做得更好灯变。世界大部分的變化變革是一直有人在問為什么不能做得更好殴玛。我覺得這種價(jià)值觀對她是有益的，在這過程中我也會(huì)教她說中文添祸」鏊冢”
弗朗西斯·培根說“知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽刃泌》踩溃”愛因斯坦說“我沒有特別的天才，只有強(qiáng)烈的好奇心耙替。永遠(yuǎn)保持好奇心的人是永遠(yuǎn)進(jìn)步的人亚侠。”當(dāng)我們對某個(gè)物體或者某件事情覺得好奇的時(shí)候俗扇，才會(huì)想方設(shè)法去了解硝烂、去探索以得到可以滿足自己好奇心的答案，所以說好奇心是學(xué)習(xí)的動(dòng)力狐援。
有人因?yàn)檠鐾强斩恍衣渚痔梗刑├账梗挥腥艘驗(yàn)檫^分言論而慘遭處死啥酱，他叫蘇格拉底爹凹；有人因?yàn)槊暌暯虝?huì)而老年被禁，他叫伽利略镶殷；有人因?yàn)閳?jiān)持真理而命喪火刑禾酱，他叫布魯諾；有人因?yàn)檫^度實(shí)驗(yàn)而輻射致死，她叫瑪麗居里……這些人颤陶，都擁有著一顆足夠強(qiáng)大的好奇心颗管，他們愿意為此付出一切。
史蒂夫喬布斯對字體的探索可以作為一個(gè)經(jīng)典的例子滓走。他最初對字體感興趣垦江，于是便參加一個(gè)看似毫于用處的排版課程，然后發(fā)展了他的設(shè)計(jì)認(rèn)知搅方。之后比吭，在市場上，這種設(shè)計(jì)認(rèn)知成為蘋果電腦和蘋果公司的一個(gè)重要組成部分姨涡，創(chuàng)意來源于將兩個(gè)已有的想法以一種意想不到的方式進(jìn)行組合衩藤。
一個(gè)沒有好奇心的人，就是一個(gè)固步自封的人涛漂，也是一個(gè)被社會(huì)所淘汰的人赏表。渾渾噩噩的過日子，忽略在日常生活中一切值得注意的事物和現(xiàn)象匈仗，雖然這樣的人生很輕松瓢剿，但卻是難以取得成就的。
對事物的好奇心是很多科學(xué)技術(shù)發(fā)現(xiàn)以及人類發(fā)展超前性背后的一個(gè)重要因素锚沸。好奇心對于人類是一個(gè)重要的推動(dòng)跋选。我們隨時(shí)都可以開始專注于對好奇心本能的培養(yǎng)。這需要做到全神貫注的練習(xí)哗蜈，對你此刻所處的環(huán)境充滿好奇。并且要對你通常忽略的事物產(chǎn)生好奇心坠韩，不要固守成規(guī)距潘，你才能控制和充分利用你的好奇心來完成未知的探索。
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第三 適度的拖延需要付出努力
關(guān)于拖延我想大多數(shù)人都是無師自通的只搁，但像列奧納多這樣的拖延是需要付出努力的：
1477年音比，25歲的列奧納多成立了自己的工作室，從商業(yè)的角度來看氢惋，他并不成功洞翩，在他30歲去米蘭之前，五年時(shí)間里只接到了三份訂單焰望。這少的可憐的三份訂有一份從來沒動(dòng)過筆骚亿，其他的兩份也都是半途而廢。
1481年3月熊赖，29歲的列奧納多受圣多納托修道院委托創(chuàng)作《博士來拜》来屠。但在當(dāng)時(shí)大家都對列奧納多的工作習(xí)慣有所了解，都知道他容易半途而廢，為了能夠使列奧納多按時(shí)交付畫作俱笛，修道院還精心設(shè)計(jì)了一份合同捆姜。讓列奧納多自己先支付“顏料、金料和其他相關(guān)費(fèi)用”迎膜，作品必須在三十個(gè)月內(nèi)完成交付泥技，否則列奧納多完成的部分就會(huì)被沒收，不予補(bǔ)償?shù)鹊瓤慕觥＜幢闶沁@樣列奧納多在創(chuàng)作過程中還是出了問題而停止了零抬。列奧納多在后來的筆記里寫到“無論是四肢、手或手指宽涌，同一個(gè)人物身上不要重復(fù)相同的動(dòng)作平夜，在一幅畫中也不要重復(fù)同樣的姿態(tài)”。這是列奧納多對自己作品的極高的要求卸亮，另外列奧納多對光學(xué)的執(zhí)著也使這幅作品的難度更進(jìn)一步增加忽妒。列奧納多未完成這部作品的最根本原因是：他更喜歡構(gòu)思，而不是執(zhí)行兼贸，比起專注當(dāng)下段直，他更容易被未來所吸引。
同一時(shí)期開始未能完成的另一幅作品《荒野中的圣杰羅姆》有一個(gè)令人疑惑的細(xì)節(jié)溶诞。列奧納多1480年開始繪制這幅作鸯檬，但是這幅畫中的有關(guān)解剖學(xué)的知識是他后來才學(xué)的，有的還是1510年以后學(xué)的螺垢，在這期間他繪制人物的胸鎖乳突肌都是錯(cuò)誤的一塊喧务，而1510年后列奧納多繪制人物的胸鎖乳突肌才是正確的兩塊，而這幅《荒野中的圣杰羅姆》的胸鎖乳肌確也是兩塊枉圃。
后人經(jīng)過紅外線分析的結(jié)果發(fā)現(xiàn)功茴，這幅畫原來的底稿上也是錯(cuò)誤的，“在完成最初的人物勾勒的二十年后孽亲，畫中圣杰羅姆造型的一些重要部分才被添加上去坎穿。”解開這個(gè)迷團(tuán)的意義是說明列奧納多半途而廢的不良記錄并非僅因?yàn)樗幌氘嫹稻ⅲ窍胱屗鼈兏油昝懒崦粒运乓恢卑阉鼈儙г谏磉叄粩嗟耐晟评郝獭＿@兩幅畫雖然都沒有完成孵延，但它們的開端顯示出當(dāng)時(shí)的列奧納多已經(jīng)開創(chuàng)出一種新的繪畫風(fēng)格：就是用敘事甚至肖像來展現(xiàn)人物心理活動(dòng)。
當(dāng)然也包括那幅舉世矚目的作品《蒙娜麗莎》搔耕，那是列奧納多的巔峰之作隙袁，因?yàn)樗缭?503就開始繪制這幅作品痰娱，那時(shí)他又回到了佛羅倫薩。但是直到1506年回到米蘭時(shí)菩收，這幅作品還沒有完成梨睁。實(shí)際上，在第二次回到米蘭的那段時(shí)間娜饵，列奧納多一直把它帶在身邊坡贺，不斷進(jìn)行完善，隨后在羅馬的三年中依然如此箱舞，到最后一段人生歲月中遍坟，他還把這幅畫帶到了法國，不斷的潤飾晴股，直到1517年列奧納多在法國去世的時(shí)候愿伴，這幅《蒙娜麗莎》仍然還在他的工作室里被修改著粘室。
列奧納多的拖延是付出努力的侨嘀。是他理想中的最后結(jié)果一定要是完美無缺的哩盲，是他為了驗(yàn)證事實(shí)不惜花數(shù)年份名、甚至數(shù)十年鉆研的結(jié)果。他總是在為自己創(chuàng)作其馏，去尋找更多的可能性虐唠。一個(gè)人的性格往往是決定了他在很多方面的表現(xiàn)蓝晒，一方面列奧納多是一個(gè)永不滿足贷痪，永遠(yuǎn)想要追求更完美的人幻妓，但是從另外一個(gè)方面來說，正式這種對于藝術(shù)和科學(xué)永不滿足的追求劫拢，才讓他能夠在繪畫和科學(xué)上不斷的進(jìn)步肉津，做出了大量開創(chuàng)性的工作，即使是那些沒有完成的作品尚镰，也讓后人如癡如醉的不斷研究阀圾，從中受到的啟發(fā)，遠(yuǎn)勝過了為了完成而完成的作品狗唉，所以從這個(gè)意義上來講，列奧納多對于完美近乎偏執(zhí)的追求涡真，將人類整體對于藝術(shù)的理解帶到了新高度分俯。
?毫無疑問, 列奧納多是一位天才，而且是與牛頓哆料、愛因斯坦一樣站在人類天才的最頂峰缸剪。但在這本書中，艾薩克森揭示了一個(gè)與我們印象中不一樣的“天才”东亦，列奧納多天才的“密碼”杏节。
不像牛頓和愛因斯坦這種我們可望而不可及的天才唬渗，列奧納多的天才相對更加親民一些，他曾努力學(xué)習(xí)過拉丁文和數(shù)學(xué)奋渔，但并沒有達(dá)到滿意的結(jié)果镊逝，他的研究成果也有眾多失敗之處。由此可見嫉鲸，達(dá)芬奇并不是那種超高智商無可比擬的天才撑蒜，他的成就是天才加努力得來的，換句話說玄渗，他的“天才”是可以學(xué)習(xí)的座菠，比如
何持好奇，不斷好奇藤树；為求知而求知浴滴；保持孩童般的驚奇；勤于觀察岁钓；始于細(xì)節(jié)升略；見所未見；窮追到底甜紫；興趣廣泛尊重事實(shí)降宅；適度拖延讓完美成為美的敵人；視覺化思考囚霸；突破局限腰根；挑戰(zhàn)不可能；放任幻想拓型；為自己創(chuàng)造额嘿，而不僅僅為了客戶；團(tuán)隊(duì)協(xié)作劣挫；列出任務(wù)清單册养；在紙上做筆記；擁抱神秘压固。
以上就是列奧納多?達(dá)?芬奇的創(chuàng)造力密碼球拦，希望我們每個(gè)人都能夠向列奧納多?達(dá)?芬奇學(xué)習(xí)，創(chuàng)造出自己的密碼帐我。
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