積累的財(cái)富幫助你快速到達(dá)新的財(cái)富，這不公平，如果要公平夸盟，請(qǐng)將互聯(lián)網(wǎng)和分類加入人的腦拧咳；將世界的一切秘密公布于眾！這就是我的夢(mèng)想中一定要經(jīng)歷的步驟袱衷。
實(shí)踐能力+邏輯聯(lián)系+專業(yè)理論
是你獲得一項(xiàng)常規(guī)社會(huì)上工作的關(guān)鍵三項(xiàng)目
檢驗(yàn)方式
知識(shí)掌握程度的初步
Feynman Technique
費(fèi)曼技巧
- 記錄下來(lái)自己的想法和步驟
- 傳播這個(gè)知識(shí)，假設(shè)要解釋給別人
為什么是初步？
解釋之后
將這個(gè)想法和知識(shí)同更多知識(shí)進(jìn)行連接锭沟，達(dá)到強(qiáng)化的目的；或者理解世界的目的识补。
案例
快速的理論學(xué)習(xí)族淮，必須用案例，這樣才能強(qiáng)迫你思考，這是已知條件符合導(dǎo)致的高效閱讀祝辣。
快速學(xué)習(xí)同時(shí)依靠一些知識(shí)積累的贴妻，常常越多越快。
不過(guò)弊病蝙斜，這樣肯定會(huì)有界外因素揍瑟，你必須要找到很少游動(dòng)因素的優(yōu)秀案例——并學(xué)會(huì)劃出非主題相關(guān)因素，難易度常常取決于知識(shí)體系積累乍炉。
熱門暢銷書(shū)绢片，有的是對(duì)很多人通用的例子，利于更多理解的方式講述岛琼，但是一定是以這樣的基礎(chǔ)講述的底循，隱藏的條件是什么呢？
大量的邏輯累積出來(lái)槐瑞，是眼紅還是眼黑熙涤？
技術(shù)學(xué)校和現(xiàn)實(shí)工作接軌，這是一條更真實(shí)的道路困檩。
一切知識(shí)都是有條件的祠挫，你永遠(yuǎn)無(wú)法繞過(guò)，你說(shuō)這是存在主義或是邏輯學(xué)都沒(méi)問(wèn)題悼沿。就看你是如何營(yíng)造自己的思維的等舔。
心理學(xué)和生理學(xué) 到科學(xué)劃分對(duì)事實(shí)世界的所有人
這兩個(gè)，都是提升你自己的學(xué)習(xí)效率的重要關(guān)注學(xué)科糟趾。
好好休息慌植，好好進(jìn)食。照顧自己
理解他人义郑，善于交流蝶柿。照顧他人
基礎(chǔ)到細(xì)分，是不同條件下的不同科研非驮，因?yàn)槿穗y以學(xué)到那么多交汤？還是因?yàn)樯鐣?huì)要求人們這樣？
人類社會(huì)是反人類的
必須說(shuō)劫笙，幾乎所有人類知識(shí)都是愚蠢和低效的組合芙扎，因?yàn)槿藗円恢币蕾嚥⑾矚g著互相隱瞞和限制，并不是所有最優(yōu)秀的方法都能被知道邀摆，僅僅因?yàn)槟切?huì)削弱既存權(quán)力者纵顾。
實(shí)際上，大量的知識(shí)是很愚蠢的——你知道的教科書(shū)都是落后的栋盹，了解他們的緣由必然施逾，結(jié)果未必是正確，作者寫書(shū)的時(shí)候，能輕易的看到思維的局限性汉额，和背后無(wú)限的可能性曹仗。不過(guò)一點(diǎn)是確定的，成書(shū)的時(shí)候事情已經(jīng)過(guò)時(shí)了蠕搜。
但是怎茫，你會(huì)強(qiáng)大的，你要強(qiáng)大到足夠自我妓灌，能征服挑戰(zhàn)世界的恐懼感轨蛤。
不過(guò)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)不僅僅是知識(shí)受限虫埂，還存在私有資產(chǎn)的時(shí)候祥山，那更為致命。
什么需要?jiǎng)澐?/h2>
認(rèn)知科學(xué)和社會(huì)心理學(xué) 為什么要分開(kāi)掉伏？
社會(huì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)要分開(kāi)的部分和重合的部分缝呕？
學(xué)校是制度，人是綜合斧散。
教育制度是錯(cuò)的供常，學(xué)校本來(lái)就不該單獨(dú)出來(lái)作為社會(huì)單元。它單獨(dú)出來(lái)就是為了創(chuàng)造新人挑戰(zhàn)權(quán)威鸡捐，現(xiàn)在自己變成了權(quán)威栈暇，培養(yǎng)的都是些什么呢？
教育本來(lái)就該是社會(huì)本身給予的一部分而不是一個(gè)部門闯参。
