發(fā)揮名師作用引領(lǐng)師生成長(36)課前暖場分享 課中認(rèn)真聆聽 課后及時反思

作者:

白銀平川005王雪芹

作者簡介:

王雪芹溃斋,甘肅會寧人界拦,27歲,畢業(yè)于西北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)梗劫,本科學(xué)歷享甸,毛卜拉小學(xué)數(shù)學(xué)教師,擔(dān)任三梳侨、五年級數(shù)學(xué)缺狠。

輔導(dǎo)老師:

河南省靈寶市第三小學(xué)雷書紅

輔導(dǎo)文章:

課前暖場分享 課堂認(rèn)真聆聽 課后及時反思

課前暖場分享

早晨接到“好玩的數(shù)學(xué)”助教老師彭超奇的信息爸黄,邀請我在好玩的數(shù)學(xué)暖場時進(jìn)行分享,又是一份驚喜砸到了頭頂。但有了上次的青椒學(xué)員的分享缨硝,我害怕了驰弄。都說哪里跌倒功茴,就從哪里爬起來陨簇,但我想那么多人呢,不能再讓我練第二次手彼哼,所以我就問超奇我可以讓我們的孩子們說嗎对妄,因為孩子們每次聽課都特別認(rèn)真。起初敢朱,超奇還擔(dān)心二年級孩子一下記不住上節(jié)課學(xué)習(xí)的那么多知識剪菱,經(jīng)過一番磨合,最終征得同意拴签。

早晨課間操的時候我問二年級的孩子孝常,誰想分享一下上節(jié)課排隊里面學(xué)到的內(nèi)容,大家都說:“我蚓哩、我构灸、我……”最后挑了一位語言組織能力較好的張嘉霖小朋友,還有上節(jié)課上麥回答了問題的張浩然小朋友岸梨。

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終于等到了數(shù)學(xué)童話故事喜颁,張嘉霖為了今天下午的分享專門穿上了自己最愛的一套裙子稠氮,和我一樣哈,為了上次學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課半开,花了1400元買了一件風(fēng)衣和一件裙子隔披,都是比較注重形象的人。事實上寂拆,給孩子們一個平臺奢米,孩子們真的遠(yuǎn)比我們想象的好太多,二年級的孩子也真的是太“野”了漓库,前幾次的上麥,早都鍛煉出來了园蝠,也是應(yīng)了那句“無畏者無懼渺蒿!”,孩子們的認(rèn)知比我們簡單的多彪薛,他們也不太清楚茂装,電腦的那頭到底有多少人,所以當(dāng)老師提問的那一刻善延,孩子們就只想著舉手回答少态,而且效果真的很不錯。

課中認(rèn)真聆聽
課后及時反思

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從群里公告看到這周三的數(shù)學(xué)童話課的主講教師是書紅老師易遣,她講的是《很特別的音樂故事》彼妻,所以我老早就預(yù)約等待。課程以歌曲《數(shù)鴨子》開始豆茫。我們在歌曲中不難聽到這樣幾個數(shù)字:二侨歉、四、六揩魂、七幽邓、八,“別考個鴨蛋抱回家”這句歌詞中還有一個0火脉。

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接下來又是一首歌曲牵舵,書紅老師唱,孩子們來猜倦挂。我們的孩子們沒有學(xué)過這首《小雨沙沙》畸颅,我也沒猜出來。作為聽課人方援,我發(fā)現(xiàn)了這樣一個現(xiàn)象:雷老師準(zhǔn)備的幾首歌重斑,正好大家都會唱,說明這些學(xué)校平時還是很重視學(xué)生的德智體發(fā)展的肯骇,我們學(xué)校也是這學(xué)期才配備專業(yè)的音樂老師窥浪。

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五線譜中也有數(shù)學(xué)知識祖很,可以比高低,比長短漾脂。雷老師的教學(xué)設(shè)計太有創(chuàng)意了假颇,取材新穎,滬江豆骨稿,果然吸引了我們的注意力笨鸡,我每天早晨到辦公室第一件事就是關(guān)注滬江豆的生長。

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其實關(guān)于音樂與數(shù)學(xué)的關(guān)系坦冠,這還真是我從來沒有考慮過的一件事情形耗。雖然我真的特別喜歡音樂,但天賦不隨人愿辙浑,五音不全的我激涤,讓聽歌人聽完只想發(fā)表一句:你唱歌真要命。音盲的我判呕,這節(jié)課聽得特別著急倦踢,感覺有點跟不上,為什么這么說呢侠草,是因為每次數(shù)學(xué)童話故事課后我都會認(rèn)真打卡辱挥,每次都會寫簡書,所以我得認(rèn)真去聽边涕,根據(jù)課程內(nèi)容結(jié)合我自己學(xué)科內(nèi)容晤碘,整合思考,最終完成打卡功蜓、簡書哼蛆。而這節(jié)課我被書紅老師帶入課堂中了,也沒顧上去拍照霞赫,深層次的去思考之類的腮介,完全跟個小學(xué)生一樣,坐下來端衰,和孩子們一樣叠洗,跟上雷老師的課堂節(jié)奏:該拍手就拍手,該唱歌時就唱歌旅东,太聽講就聽講灭抑,完全陶醉在音樂和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中,感受著音樂字符里所蘊含的數(shù)學(xué)規(guī)律抵代。

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數(shù)學(xué)給人的印象是單調(diào)腾节、枯燥、冷漠,而音樂則是豐富案腺、有趣庆冕,充溢著感情及幻想。數(shù)學(xué)和音樂位于人類精神的兩個極端劈榨,是抽象王國中盛開的兩朵瑰麗之花访递。表面看,音樂與數(shù)學(xué)是“絕緣”的同辣,風(fēng)馬牛不相及拷姿,但沒想到原來數(shù)學(xué)和音樂之間的淵源這么深呢。

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一天旱函,古希臘數(shù)學(xué)家响巢、哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯散步時,經(jīng)過一家鐵匠鋪棒妨,意外地發(fā)現(xiàn)里面?zhèn)鞒龅拇蜩F的聲音踪古,要比別的鐵匠鋪協(xié)調(diào)、悅耳靶衍。他以數(shù)學(xué)家的敏感灾炭,馬上開始思考茎芋,終于發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律:每一個音升高的高低只取決于音弦的長短颅眶。他由此定義了音階:1、2田弥、3涛酗、4、5偷厦、6商叹、7,就這樣只泼,畢達(dá)哥拉斯在世界上第一次發(fā)現(xiàn)了音樂和數(shù)學(xué)的聯(lián)系剖笙。

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一曲好聽的音樂,是要把音符與節(jié)奏排在一起请唱,需要精妙的排列組合弥咪。數(shù)學(xué)家創(chuàng)造的概念、公理十绑、定理聚至、公式、法則等都可能會帶給音樂家靈感本橙,不僅如此扳躬,數(shù)學(xué)在繪畫、雕塑等方面也有很大的應(yīng)用,如同所有的藝術(shù)形式如詩歌贷币、音樂击胜、繪畫、雕塑片择、戲劇潜的、電影一樣,數(shù)學(xué)也可以可以使人動情陶醉字管,并從中獲得美的享受啰挪。也只有去感受數(shù)學(xué)的美,才能讓人忘記數(shù)學(xué)的枯燥嘲叔。

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最后的視頻中亡呵,多變的隊形太精彩了。一眨眼一個隊形硫戈,一眨眼又一個隊形锰什,學(xué)生手里的紅色、藍(lán)色丁逝、黃色彩帶怎么切換的汁胆,我看了好幾遍都沒看清楚,就感覺跟標(biāo)魔術(shù)似的霜幼,三種顏色任意切換嫩码。

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感謝和書紅老師在彩虹花“好玩的數(shù)學(xué)”中的第三次相遇,每一次的書紅老師都是從頭微笑到最后罪既,表情搭配肢體語言铸题,真的特別投入。記憶里我微笑最多的就屬拍結(jié)婚照的時候了琢感,上課我還從來沒有做到過有一節(jié)課是從頭到尾都是面帶微笑丢间,如果真能做到這樣,何愁學(xué)生不交作業(yè)驹针,不喜歡數(shù)學(xué)呢烘挫?要學(xué)習(xí)的真的太多了,很受用柬甥!

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<<數(shù)學(xué)好玩>>課暖場分享+書紅老師的<<很特別的音樂故事>>聽課記錄

白銀平川005王雪芹

早晨接到助教彭超奇老師的數(shù)學(xué)好玩暖場的分享邀請饮六,又是一份驚喜砸到了頭頂,但有了上次的青椒分享暗甥,我害怕了喜滨,都說哪里跌倒,就從哪里爬起來撤防,但我想那么多人呢虽风,不能再讓我練第二次手,所以我就問超奇我可以讓我們的孩子們說嗎,因為孩子們每次聽課都特別認(rèn)真辜膝,起初超奇還擔(dān)心畢竟二年級孩子无牵,一下記不住上節(jié)課學(xué)習(xí)的那么多知識,經(jīng)過一番磨合厂抖,最終征得同意茎毁。

早晨課間操的時候我問二年級的孩子,誰想分享一下上節(jié)課排隊里面學(xué)到的內(nèi)容忱辅,大家都說:“我七蜘、我、我……”最后挑了一位語言組織能力較好的張嘉霖小朋友墙懂,還有上節(jié)課上麥回答了問題的張浩然小朋友橡卤。

終于等到了數(shù)學(xué)童話故事,張嘉霖為了今天下午的分享專門穿上了自己最愛的一套裙子损搬,和我一樣哈碧库,為了上次學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課,花了1400元買了一件風(fēng)衣和一件裙子巧勤,都是比較注重形象的人嵌灰。

事實上,給孩子們一個平臺颅悉,孩子們真的遠(yuǎn)比我們想象的好太多沽瞭,二年級的孩子也真的是太“野”了,前幾次的上麥早都鍛煉出來了签舞,也是應(yīng)了那句“無畏者無懼秕脓!”柒瓣,孩子們的認(rèn)知比我們簡單的多儒搭,他們也不太清楚,電腦的那頭到底有多少人芙贫,所以當(dāng)老師提問的那一刻搂鲫,孩子們就只想著舉手回答,而且效果真的很不錯磺平。

? ? ? ? 很特別的音樂故事

從群里公告看到這周三的數(shù)學(xué)童話課的主講教師是書紅老師魂仍,老早就預(yù)約等待。課程以歌曲<<數(shù)鴨子>>開始拣挪。

我們在歌曲中不難聽到這樣幾個數(shù)字

? ? ? ? ? ? 二四六七八

? “別考個鴨蛋抱回家”擦酌,里還有一個0。

接下來又是一首歌曲菠劝,書紅老師唱赊舶,孩子們來猜。我們的孩子們沒有學(xué)過這首<<小雨沙沙>>,我也沒猜出來笼平。作為聽課人园骆,我發(fā)現(xiàn)了這樣一個現(xiàn)象:雷老師準(zhǔn)備的幾首歌,正好大家都會唱寓调,說明這些學(xué)校平時還是很重視學(xué)生的德智體發(fā)展的锌唾,我們學(xué)校也是這學(xué)期才配備專業(yè)的音樂老師。

五線譜中也有數(shù)學(xué)知識:可以比高低夺英,比長短晌涕。雷老師的教學(xué)設(shè)計太有創(chuàng)意了,取材新穎痛悯,滬江豆渐排,果然吸引了我們的注意力,我每天早晨到辦公室第一件事就是關(guān)注滬江豆的生長灸蟆。

其實關(guān)于音樂與數(shù)學(xué)的關(guān)系驯耻,這還真是我從來沒有考慮過的一件事情。雖然我真的特別喜歡音樂炒考,但天賦不隨人愿可缚,五音不全的我,讓聽歌人聽完只想發(fā)表一句:你唱歌真要命斋枢。音盲的我這節(jié)課聽得特別著急帘靡,感覺有點跟不上,為什么這么說呢瓤帚,是因為每次數(shù)學(xué)童話故事課后我都會認(rèn)真打卡描姚,每次都會寫簡書,所以我得認(rèn)真去聽戈次,根據(jù)課程內(nèi)容結(jié)合我自己學(xué)科內(nèi)容轩勘,整合思考,最終完成打卡怯邪、簡書绊寻。而這節(jié)課我被書紅老師帶入局了,也沒顧上去拍照悬秉,深層次的去思考之類的澄步,完全跟個小學(xué)生一樣,坐下來和泌,和孩子們一樣村缸,跟上老師的節(jié)奏:該排手就拍手,該唱歌時就唱歌武氓,完全陶醉在音樂的新授里梯皿,感受著音樂字符里所蘊含的數(shù)學(xué)規(guī)律搪柑。

數(shù)學(xué)給人的印象是單調(diào)、枯燥索烹、冷漠工碾,而音樂則是豐富、有趣百姓,充溢著感情及幻想渊额。數(shù)學(xué)和音樂位于人類精神的兩個極端,是抽象王國中盛開的兩朵瑰麗之花垒拢。表面看旬迹,音樂與數(shù)學(xué)是“絕緣”的,風(fēng)馬牛不相及求类,但沒想到原來數(shù)學(xué)和音樂之間的淵源這么深呢奔垦。

一天,古希臘數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯散步時尸疆,經(jīng)過一家鐵匠鋪椿猎,意外地發(fā)現(xiàn)里面?zhèn)鞒龅拇蜩F的聲音,要比別的鐵匠鋪協(xié)調(diào)寿弱、悅耳犯眠。他以數(shù)學(xué)家的敏感,馬上開始思考症革,終于發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律:每一個音升高的高低只取決于音弦的長短筐咧。他由此定義了音階:1、2噪矛、3量蕊、4、5艇挨、6残炮、7,就這樣雷袋,畢達(dá)哥拉斯在世界上第一次發(fā)現(xiàn)了音樂和數(shù)學(xué)的聯(lián)系吉殃。

一曲好聽的音樂辞居,是要把音符與節(jié)奏排在一起楷怒,需要精妙的排列組合。數(shù)學(xué)家創(chuàng)造的概念瓦灶、公理鸠删、定理、公式贼陶、法則等都可能會帶給音樂家靈感刃泡,不僅如此巧娱,數(shù)學(xué)在繪畫、雕塑等方面也有很大的應(yīng)用烘贴,如同所有的藝術(shù)形式如詩歌禁添、音樂、繪畫桨踪、雕塑老翘、戲劇、電影一樣锻离,數(shù)學(xué)也可以可以使人動情陶醉铺峭,并從中獲得美的享受。也只有去感受數(shù)學(xué)的美汽纠,才能讓人忘記數(shù)學(xué)的枯燥卫键。

最后視頻中多變的隊形太精彩了,一眨眼一個隊形虱朵,一眨眼又一個隊形莉炉,學(xué)生手里的紅色、藍(lán)色碴犬、黃色彩帶怎么切換的呢袱,我看了好幾遍都沒看清楚,就感覺跟標(biāo)魔術(shù)似的翅敌,三種顏色任意切換羞福。

感謝和書紅老師在數(shù)學(xué)好玩里地第三次相遇,每一次的書紅老師都是從頭微笑到最后蚯涮,表情搭配肢體語言治专,真的特別投入。記憶里我微笑最多的就屬拍結(jié)婚照的時候了遭顶,上課我還從來沒有做到過有一節(jié)課是從頭到尾都是面帶微笑张峰,如果真能做到這樣,何愁學(xué)生不交作業(yè)棒旗,不喜歡數(shù)學(xué)呢喘批?要學(xué)習(xí)的真的太多了,很受用铣揉!

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