讓我印象深刻的有兩個(gè)人芍阎，他們的奶奶微信名叫做“一對(duì)好兄弟”世曾。
暑假之前，哥哥讀三年級(jí)谴咸，弟弟念二年級(jí)轮听。
當(dāng)然起先我并不知道他們是兄弟肿轨。
哥哥名叫棟哩。我開始給他們上課之后蕊程，很快就認(rèn)識(shí)了他。為什么呢驼唱？因?yàn)闂澚ㄊ且粋€(gè)很積極藻茂，很活潑的小孩。在最初時(shí)玫恳，他總是最主動(dòng)舉手回答問題辨赐，作業(yè)完成得很好的那個(gè)人。
所以京办，我牢牢的記住了他掀序。并且抱以厚望。
可我認(rèn)識(shí)弟弟喬治惭婿，就晚了幾天不恭。
同樣在二年級(jí)教數(shù)學(xué)的我，從來沒有見過喬治積極參與課堂交流财饥，也沒有舉過手换吧。所以一直以來，我都沒有注意到他的存在钥星。直到第一次課堂作業(yè)沾瓦。我改每一份作業(yè)時(shí)，都會(huì)記下名字谦炒。改到喬治的作業(yè)那一瞬間贯莺，我眼前一亮。他的字跡工整宁改，題目也全部正確缕探。當(dāng)時(shí)我腦子里充斥著對(duì)自己的不滿。這么長(zhǎng)時(shí)間还蹲，都沒有發(fā)現(xiàn)喬治這個(gè)認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)的好孩子撕蔼，是我經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致的，也怪我的粗心大意秽誊。
打那之后鲸沮，我總愛點(diǎn)他起來回答問題。就那樣熟絡(luò)了起來锅论，讓我認(rèn)為我和他熟悉讼溺，是因?yàn)槟程焖蝗徽驹谖颐媲埃瑔栁摇袄蠋熥钜祝闵险n的時(shí)候怎么總是笑芭鳌炫狱？”
但在他主動(dòng)找我聊天之前。我和他的奶奶講過話剔猿。
那是一個(gè)中午视译，許是天氣不大好。喬治奶奶送飯來學(xué)校了归敬。我在二年級(jí)教室里酷含，拿著粉筆抄課堂作業(yè)。喬治汪茧，棟哩椅亚，和他們的奶奶也都在二年級(jí)教室里。小孩子們?cè)诔燥埐瘴郏棠淘诳次页}呀舔。
等我放下書時(shí)，奶奶問了我倆孩子的情況扩灯。那是我第一次和家長(zhǎng)交流媚赖，什么該說，什么不該說珠插，我完全不懂省古。也就把自己心里想的，一股腦的說了出來丧失。
我告訴奶奶豺妓，棟哩很主動(dòng)學(xué)習(xí)，從開學(xué)以來布讹，無論是課堂上還是課后琳拭，他的表現(xiàn)都很好。奶奶那時(shí)跟我說描验，棟哩是個(gè)不怎么愛講話的小孩白嘁，可是我眼里的棟哩，卻是一個(gè)活潑開朗得很的小男生膘流。
后來絮缅，我才真的了解到棟哩的確是他奶奶說的那樣。他不愿意和我說話呼股，是那種交心的說出自己的想法耕魄，他從不愿意。也不肯聽我說彭谁，就那樣吸奴，把我所有的好意拒之門外。
有一次，我在黑板上講完了一道題则奥，接著把自己寫出來的答案擦掉了考润，讓他們?cè)诒咀由显賹懸槐椤读处？墒呛危瑮澚ɑ卮鸷诎迳系念}目頭頭是道，在本子上卻無從下手罚舱。我走去他身邊井辜，一步步的引導(dǎo)他讀懂題目。臨近下課馆匿，他終于寫出來了答案。但是伴隨著鈴聲燥滑，他沖著我丟出了一句話“你講的什么鬼渐北。”
怎么說呢铭拧，那時(shí)感覺自己在眾目睽睽之下赃蛛，被人用唾沫淹死了。委屈溢了滿心滿眼搀菩。我當(dāng)著班上學(xué)生的面呕臂，哭出了聲。又以掩耳不及盜鈴之勢(shì)擦掉了眼淚肪跋，走出了教室歧蒋。
這段插曲，原因歸根結(jié)底是我沒能及時(shí)了解棟哩的想法州既。從我發(fā)現(xiàn)我和他存在的問題谜洽，到現(xiàn)在我在這打著字，并且未來可能再也見不到了吴叶，我都沒能解決阐虚。這是我很后悔的一件事。
我想了很多蚌卤，導(dǎo)致棟哩后來不愛數(shù)學(xué)实束，上課老是走神的原因。我猜想是因?yàn)槲业淖⒁饬Ψ旁诹艘粋€(gè)人身上吧逊彭。其實(shí)我關(guān)注著每個(gè)小孩的成長(zhǎng)與改變咸灿，但是大多數(shù)人會(huì)認(rèn)為我太過關(guān)注那一個(gè)人了∥甓＃可我常常因?yàn)闂澚ǘ鋈簧駛鱿裕麄儾恢馈Ｒ驗(yàn)槲艺也坏酱蜷_棟哩心門的方法，就那樣一直拖著谷异，拖到現(xiàn)在分尸。
我和喬治奶奶聊天時(shí)，我和喬治還不熟歹嘹。
我說“喬治很安靜箩绍，都沒有怎么見他講過話。但是學(xué)習(xí)很認(rèn)真尺上，每次作業(yè)都完成得很好材蛛，我總是用他的作業(yè)對(duì)照著，改其他小孩的作業(yè)怎抛”翱裕”
奶奶笑著說喬治在家可不安靜啊，鬧騰得很马绝，話多得很豆赏。我當(dāng)時(shí)不相信，后來信了富稻。
喬治很喜歡來辦公室掷邦，就站我座位旁邊。偶爾看看桌上的書椭赋，偶爾翻翻抽屜里的零食抚岗，嘴巴里一刻也不停下來∧恼總之宣蔚，真的不安靜。
喬治在學(xué)習(xí)上得到了我很多的關(guān)注认境。實(shí)際上二年級(jí)學(xué)生的成績(jī)有大多數(shù)都可以件已，但是算得上很好的，只有五個(gè)元暴。五個(gè)小孩中篷扩，就有喬治。從每張單元卷的分?jǐn)?shù)都能看出喬治的進(jìn)步茉盏。起初喬治作業(yè)完成的很好鉴未，但考試分?jǐn)?shù)只在八十以上，連續(xù)兩三次都是八十多鸠姨。我想不通問題在哪铜秆。后來經(jīng)過仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)喬治的做題速度偏慢讶迁。以至于我后來總是有意無意的提醒他加快速度连茧。他從鈴聲響起才勉強(qiáng)寫完卷子，到寫完卷子還有三四十分鐘可以檢查。我知道啸驯，他有在努力客扎。
喬治是班上唯二敢和小吳較勁的小孩，并且是唯一較勁還成功贏過幾回的小孩罚斗。
喬治面對(duì)難題時(shí)徙鱼，首先會(huì)自己認(rèn)真思考，除非他覺得自己真的絞盡腦汁也想不通了针姿，才會(huì)來問我袱吆。而只需要稍微提點(diǎn)一下，他就瞬間懂了距淫。
他的不安靜在我看來是個(gè)優(yōu)點(diǎn)绞绒。因?yàn)殚_朗的話，我覺得更容易交流榕暇，更容易看出他的想法蓬衡。起先我害怕他太過安靜，而沒辦法很好的陪伴他成長(zhǎng)拐揭。后來才知道撤蟆，最該擔(dān)心的是表面開朗奕塑，實(shí)際有很多心事的棟哩堂污。
喬治的成績(jī)后來穩(wěn)定在了95分以上×渑椋可惜直到學(xué)期結(jié)束盟猖，也沒能考個(gè)滿分給我看』慌铮總是粗心掉個(gè)一兩分式镐。但進(jìn)步還是很明顯的。
相比之下固蚤，棟哩從前幾個(gè)單元都是90以上娘汞，到一點(diǎn)點(diǎn)的下降。七十多也考了好幾回夕玩。不過好在期末時(shí)你弦，回到了八十多。當(dāng)然燎孟，棟哩是有考更高分的能力的禽作。
在棟哩把我氣哭之后的某個(gè)中午，我在小店揩页，碰見了送兩小孩來學(xué)校的他們奶奶旷偿。老人家也是樸實(shí)，就在那路邊跟我說，喬治告訴她萍程，棟哩把我氣哭了幢妄。她說“老師你不要放在心上，小孩子不懂事尘喝。他心是善良的磁浇，就是不會(huì)說話⌒嗤剩”我連連擺手表示沒事置吓。我們也都知道，棟哩后來給我道歉了缔赠。實(shí)際上衍锚，在知道他的學(xué)習(xí)情況之后，沒能及時(shí)領(lǐng)回正確的道路上嗤堰，是我的失誤了戴质。我欠棟哩一個(gè)道歉。
喬治和棟哩的名字只有最后一個(gè)字不一樣踢匣。我發(fā)現(xiàn)那天告匠，是很驚訝的順嘴問了喬治，“棟哩是你哥哥嗎离唬？”喬治可能覺得我很傻后专，說，對(duì)啊输莺，
我常常夢(mèng)見自己回到了那所小學(xué)戚哎。繼續(xù)教著這兩個(gè)班的數(shù)學(xué)∩┯茫看著熟悉的臉龐型凳，醒來，悵然若失嘱函。
無論我能不能回到那里甘畅，希望孩子們都能好好的，好好的學(xué)往弓，好好的玩疏唾。
“老師，你上課的時(shí)候怎么總是笑傲梁健荸实？”
“因?yàn)榭匆娍蓯廴缒銈儯爰傺b嚴(yán)厲也做不到啊缴淋∽几”
“因?yàn)槲液芟矚g你們泄朴，每一個(gè)人啊露氮！”
