? ? ? ? ? “人有悲歡離合蒙畴，月有陰晴圓缺”這是蘇軾《水調(diào)歌頭》里的千古名句厉颤。是呀，翻開我的成長相冊，最令我印象深刻的便是那件令我最難過的事了墓怀。
? ? ? ? 在四年級期末考試完畢后，我們本應(yīng)該在這鳥語花香卫键、陽光明媚的季節(jié)好好慶祝一下的傀履，沒想到正當我們盤算著明天野餐的地點時，我們班的“送信員”文文沖進教室大喊道：“李老師要走了莉炉，以后都不教我了……”頓時我們班就像是被雷劈了似的钓账，倒在椅子上。當我回過神來時絮宁，全班都蜂擁而上梆暮，沖進了李老師的辦公室。雖然我們情緒激昂绍昂，但一想到教了我們四年惕蹄，已經(jīng)成為一個大家庭的主人——李老師就要離開我們了，我相信治专，我們?nèi)嗟男亩既绲督g一般疼痛。
? ? ? ? 這時遭顶，李老師走進了教室张峰，眼睛滿含淚水地，用與以前截然不同的聲音說道：“對不起棒旗，孩子們喘批，是我離開了你們，我不怪你們铣揉，也不怨學(xué)校饶深。”這時逛拱，已經(jīng)有一些女生開始抽泣起來了敌厘，但是這時，李老師突然改變語調(diào)朽合，收回淚水俱两，繼續(xù)說到“但是我走了之后你們更要好好學(xué)習(xí)，天天向上曹步，將來做一個對社會有用的人宪彩。”說著讲婚，李老師從門外拿出了49份用袋子精心裝飾過的禮物尿孔。我打開我的那份，上面用紐扣貼了一匹馬，后面用便利貼寫到:知識是一匹千里馬活合，誰能駕馭它雏婶，它就屬于誰。愿你駕馭這匹奔騰的千里馬芜辕，馳騁疆場尚骄。
? ? ? ? 過了一會兒，李老師帶我們放學(xué)侵续，我一下樓才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到下午了倔丈，太陽拉近了晚霞，在河水的照映下形成了一幅美麗的圖畫状蜗，可我沒時間欣賞這美麗的圖畫需五，我追著李老師那過了一會兒，李老師帶我們放學(xué)轧坎，我一下樓才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到下午了宏邮，太陽拉近了晚霞，在河水的照映下形成了一幅美麗的圖畫缸血，可我沒時間欣賞這美麗的圖畫蜜氨，我追著李老師那漸行漸遠的背影說到:“李老師，我沒有做作業(yè)捎泻，請你把我留下來吧飒炎！”我難過極了，嚎嚎大哭笆豁，但也沒有辦法郎汪，只好邁著鉛一樣重的腿，慢慢的走回了教室闯狱。
? ? ? 這就是令我最難過的一件事煞赢，他雖然讓我非常難過，但李老師用便利貼寫上的那一句話永遠印在我的腦海中哄孤，變成了人生前進的動力照筑，催我在知識的王國中不停奮斗、前進瘦陈。
