? ? ? ? 感賞兒子最近情緒很穩(wěn)定舀射，早晨不遲到窘茁，放學(xué)按時(shí)回來(lái)，沒(méi)有什么過(guò)激行為脆烟。晚上玩游戲半個(gè)小時(shí)后山林，還是不想寫(xiě)作業(yè)。我突然有種想法邢羔，和他談?wù)勍漳ǎ悄茉倥W(xué)習(xí)就更好了！又突然被自己的想法給嚇了一跳拜鹤。這不是急功近利框冀，越級(jí)跳頻嗎？又想起錦明老師說(shuō)的敏簿，孩子的慣性動(dòng)能早已養(yǎng)成明也，急是急不來(lái)的，只能不斷增強(qiáng)自的修為，不斷增強(qiáng)自的能量诡右。因?yàn)槟芰繉用娴臏贤ㄗ钪匾财瘢铌P(guān)鍵，最具決定性帆吻。而能量層面的溝通取決于心態(tài)和狀態(tài)域那。當(dāng)我們心態(tài)和狀態(tài)調(diào)整好之后，我們?cè)谝粋€(gè)對(duì)的能量狀態(tài)底下溝通的話猜煮，溝通有效和溝通成功的幾率就會(huì)大大提高次员，溝通就是事半功倍的。每當(dāng)看到孩子有不好的行為王带，就迫不及待地嘗試不斷溝通淑蔚，很容易事與愿違。
? ? ? ? 感賞自己能及時(shí)停止自己的行為愕撰，感賞自己繼續(xù)學(xué)習(xí)愛(ài)表?yè)P(yáng)課程刹衫，學(xué)習(xí)正能量的課程，希望自己每天都有意識(shí)地留一只眼睛看自己搞挣，一發(fā)現(xiàn)有抗拒孩子的現(xiàn)狀带迟，有越級(jí)跳頻的想法時(shí)，及時(shí)停止打斷囱桨，舒緩接納仓犬。投射明天主動(dòng)花時(shí)間感賞自已感賞孩子，感賞讓我感覺(jué)好的東西舍肠。
